初二孩子叛逆家长应该如何教育

叛逆期是每一个初中生都要经历的，那么对于叛逆期的孩子家长应该如何教育和沟通呢?

叛逆期的初中生为何会发脾气

初二孩子发脾气是发泄他自己的不满情绪，这时候家长一定要接受孩子的情绪，分析孩子发脾气背后表达的需求，根据情况给予引导。

孩子小时候不会辨别情绪，缺乏有效的情绪控制和合理的情绪表达能力。要学会做一个耐心倾听的初中家长，孩子乱发脾气，是他不知道如何正确表达自己内心的情绪。

他用发脾气的行为方式来告诉家长他的不满、失望、恐惧等等，寻求父母的注意、帮助。因此比较不合格的父母就是以发脾气解决孩子的发脾气。

初二孩子叛逆期家长应该如何教育

要学会倾听

父母和子女之间总会有代沟的。在初中到高中阶段,是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。初中孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息。

有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,做家长的要鼓励初二孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。通过正确的引导,让他们自己去发现自己认识上的不足。从而自觉的更正自己的行为。

懂得“南风效应”

心理学上有个的“南风效应”，说的是寒冷的北风与温暖的南风打赌，看谁的力量更强大。他们决定比试一下：看看谁先能把行人的大衣吹落。于是，北风呼呼地向行人猛烈地刮，可是，行人却把衣服越裹越紧，任它怎样狂刮也无济于事，未能吹落行人的大衣。而南风则不然，只是饱含着温情，轻轻地吹拂着那个行路人，行人越走越热，不一会儿就热得自觉脱掉了大衣;轻易地获得了比赛的胜利。

正所谓“感人心者，莫乎情”，温和的对待初二孩子比冷酷严厉更能收到成效。这要求家长在鼓励孩子时，要真诚不要虚情假意，“南风”要长“吹”不要浅尝辄止。

允许孩子表达负面情绪

允许初中孩子说不,接受他们与家长不同的观点、意见、感受和要求,而不是在遇到分歧、反对、不从和别扭的时候,要么勃然大怒,要么冷漠待之。

家长接纳孩子的负面情绪,孩子会信任自己的感受,接纳自己的情绪,逐渐脱离负面情绪,积极地寻求解决问题的办法,为自己的情绪负责任。

但是如果家长拒绝接受初中孩子的负面情绪,强迫孩子压抑自己的情绪,那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受、不接纳负面情绪。