初二学习网_八年级辅导资料_知识点_试题

一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。但是：看

初二语文资料/2020-12-19

我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 落花生课文我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇

初二语文资料/2020-12-19

金木水火土课文：一二三四五，金木水火五。天地分上下，日月照古今。课文内容《金木水火土》一二三四五，金木水火五。天地分上下，日月照古今。教科书分析《金木水火土》是一篇儿歌识字课文。课文通过自然界的5种物质——金、木、水、火、土以及天、地

初二语文资料/2020-12-19

《四季》课文是一首富有童趣的诗歌。四幅插图色彩明丽，形象生动。下面是小编整理的语文一年级四季课文，供大家参考。《四季》课文草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。

初二语文资料/2020-12-19

金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的一部儿童文学作品。下面小编整理了金色的脚印课文及赏析，供大家参考。《金色的脚

初二语文资料/2020-12-19

《中彩那天》讲述了一名修理厂的技工无意间抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚信的品质。中彩那天课文第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲

初二语文资料/2020-12-19

《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。《社戏》课文原文我在倒数上去

初二语文资料/2020-12-19

在梁衡先生笔端的《夏感》中，他把黄土地之夏，作为自己纵情礼赞的典型观照物，就不仅有其熟悉生活的意味，而且也具有更深层次的象征和形象上的寓义。夏感课文原文充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于

初二语文资料/2020-12-19

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。富饶的西沙群岛课文原文西沙群岛是南海上的一群岛屿，是

初二语文资料/2020-12-19

这篇课文是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想像。课文原文荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停

初二语文资料/2020-12-19

《废墟的召唤》是历史的见证，通过对圆明园废墟的凭吊、聆听，而思考。表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，接下来分享具体的课文原文及解析。废墟的召唤课文原文冬日的斜阳无力地照在这一片田野上，刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月芽

初二语文资料/2020-12-19

《听听，秋的声音》课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。课文原文听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀， “嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

初二语文资料/2020-12-19

《少年闰土》课文塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。《少年闰土》课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

初二语文资料/2020-12-19

荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文主要内容作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥

初二语文资料/2020-12-19

《秋天的怀念》富有深刻的含义、绵长的情思。下面整理了课文原文及赏析，供大家参考。课文原文双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，

初二语文资料/2020-12-19