小学二年级上册数学知识点归纳总结

小学是学习生涯的开始，一定要打好基础，小编整理了一些二年级上册数学的知识点。

100以内的笔算加法和减法：

1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐；②从个位加起；③如果个位满10，向十位进

1。

2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐；②从个位减起；③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

米和厘米

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。4、?1米=100厘米，100厘米=1米。

5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。

角和直角

1、角有一个顶点，两条边组成。

2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、等于90°的角是直角。

表内乘法?

一、、难点

1、乘法的初步认识?

（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式， 知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识

（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

?（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、（5）的乘法口诀

（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、（2、3、4）的乘法口诀?

（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。?（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

以上是小编整理的小学二年级数学上册的知识点，希望能帮到你。

二、知识点

1、乘法的含义?

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。

2、乘法算式的写法和读法

（1）连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，比较后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，比较后写等号与连加的和。如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

（2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。

3、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

4、算式各部分名称及计算公式。?

乘法：乘数×乘数=积??

加法：加数+加数=和  和—加数=加数?

减法：被减数—减数=差  被减数=差+减数  减数=被减数—差

以上是小编整理的小学二年级数学上册的知识点，希望能帮到你。