高二数学学习的方法_高二数学学习方法与技巧

课前预习无从下手；上课认真听课，作业还是不会做；不会建立数学体系，学过就忘。在高中二年级的学习过程中你是否也有类似的困扰呢？这说明孩子没有掌握正确的高中二年级数学学习方法与技巧。接下来就由学大编辑为大家介绍高中二年级数学学习方法与技巧的相关内容。
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一. 多加阅读。
1.课前预习及阅读。预习数学教材知识时不应仅仅是做样子的用眼睛看去预习，应准备一张草稿纸以及一支笔，写下教材中的关键字，在预习中自身产生的疑惑以及要自身思考的问题，对于教材中的数学定义、数学公式以及数学法则等，应在草稿纸上进行誊写加深记忆。数学教材上的以及难点应用批改、圈画、标注等形式表现出来。这样做不仅有助于孩子们领悟课文，还有利于孩子们在课堂听讲上能识别主次，避免盲目听课。
2.课堂阅读。在之前的预习过程中，孩子们要做的仅仅是对马上要学习的数学知识有一个大概的了解，所以孩子并未对所有知识点都已经领悟吸收，这就要学生在上课时将自身的预习标注及批注与教师的讲课内容结合起来，更进一步阅读教材，从而掌握学习的及难点。
3.课后复习阅读。课后复习阅读起到对课堂学习延展的用处，做好课后复习阅读既可以解决在预习以及课堂中残留的知识问题，又能使知识系统化，加深并巩固课堂学习中的内容。一节课完成后，孩子必须做到先阅读教材，在完成当天作业；一个单元学习完成后，孩子必须全面阅读教材，讲所学的本单元知识结合起来，进行综合概括复习，做出相应的知识小结总结，进行相关的查漏补缺。
二、勤加思考。
勤加思考主要指培育孩子的思考习惯，让孩子掌握思考的方法。独立思考是学好数学应当必不可少的水平之一。在课堂学习的同时，孩子应做到一边听教师讲课一边思考，一边看数学教材一边思考，一边做题一边思考，通过自身不断的思考，深刻领悟领悟相应的数学知识，自身整理汇总数学规律，独立解决数学难题。只有这样，才能真正把教师上课所教授的知识、课本上的知识变为自身的知识。
三、不断练习。
不断练习是指多做数学练习题。要想学好数学，多做练习是不可或缺的。做练习的作用有下面三点：第一，熟练和巩固学到的数学知识；二，引导孩子灵活运用所学知识点以及独立思考独立解题的水平；第三，融会贯通。通过做题将所学的所有知识点结合起来，加深孩子对数学体系化的领悟。
四、敢于提问。
在数学的学习过程中，遇到问题是不可避免的，当我们自己无法解决问题时，就要敢于向教师、同学、家长提问，像一切在这个问题上比自身强的人提问。不要顾虑自身的问题简单而羞于像别人提问，只有不断提问、敢于提问，才能不断，真正变成数学学习中的佼佼者。
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