陕西2017--2018学年度上学期试

生物学习除了课前预习，课堂上认真听老师讲课，做好笔记，课后及时完成老师布置的作业，复习老师上课的内容之外，平时也要做一些相应的习题来检测和巩固学过的知识，下面就是陕西2017--2018学年度上学期试试卷，同学们可以看看。
    高二生物试题（理科）
    第I卷（选择题  每题3分）
1. 人体在寒冷环境中防止体温下降的适应性反应，包括(    )
A．皮肤血管舒张，皮肤血流量增加      B．汗液分泌增加
C．骨骼肌出现“战栗”                D．加快皮肤散热
2. 右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答：优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果（    ）
A.OA区间
B.OB区间
C.进入大于OA区间
D.进入大于OB区间
3. 下列关于生长素的叙述，正确的是(　　)
A．生长素不直接参与细胞代谢
B．温特的实验中生长素从胚芽鞘基部进入琼脂块的方式是主动运输
C．胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的
D．草霉果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
4. 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是(　　)
①下丘脑渗透压感受器兴奋
②大脑皮层兴奋产生渴觉
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加
④摄水量增加　⑤减少尿的排出
A．①→②→④或①→③→⑤
B．①→②→③→④→⑤
C．②→①→④→③→⑤
D．①→②→④或②→①→③→⑤
5. 下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。以下叙述不正确的是：
A．①⑦在反射弧中可分别表示的结构是传入神经和传出神经
B．当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的主要内分泌腺是甲状腺
C．当血糖含量升高时，参与主要调节活动的内分泌腺应为胰岛。
D．上述涉及到的调节方式对维持内环境稳态很重要，主要用来对付病原体和体内出现的异常细胞
6. 可以组成人体第三道防线的结构或物质是(    )
①骨髓         ②扁桃体        ③淋巴细胞
④抗体         ⑤红细胞        ⑥巨噬细胞
⑦抗原
A.①③④⑤⑥                    B.③④⑥⑦    
C.①②③④⑥                    D.①③⑤⑥
7. 番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进（    ）
[来源:学科网ZXXK]
①细胞壁松弛酶活性升高  ②果实色素积累  ③番茄果实发育  ④番茄果实成熟?
A.①②③                  B.①②④                C.②③④                D.①③④
8. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是 （   ）
A.探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据
B.吡罗红可用于染色体染色
C.先用低倍镜找到分生区细胞，再转动粗准焦螺旋，换上高倍镜观察
D.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
9. 下图表示某动物某器官中的一些细胞图像。据图分析，下列说法中正确的是（   ）。
A．E细胞处在有丝分裂后期
B．B细胞核内含有4个染色体[来源:学科网ZXXK]
C．C细胞不具有同源染色体
D．该生物的体细胞内含有4条染色体
10. 利用酵母菌制酒时，一开始便持续通入空气，其结果是（   ）
A．酵母菌大量死亡，酒精减产 B．酵母菌数量不变，酒精减产
C．酵母菌数量增多，酒精增产 D．酵母菌数量增多，不产生酒精
11. 下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中，正确的是（　　）
A．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素
B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C．外界环境温度降低，会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少
D．人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加[来源:学。科。网]
12. 如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是(   )
A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官
B.甲状腺激素含有肽键，不能口服
C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广[来源:Zxxk.Com]
D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症
13．植物生长素促 进生长的 原因在于促进                     （      ）
Ａ．细胞分裂   Ｂ．光合作用   Ｃ．呼吸作用   Ｄ．细胞伸长生长
14．扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（       ）
A、芽能发育成茎和叶        B、芽能进行光合作用
C、芽能产生生长素          D、芽能供应生根所需的有机营养
15、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（    ）
A、顶芽产生的生长素运向侧芽        B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素   D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
16、生长素对植物生长的作用，一般地说（   ）
A、高浓度和低浓度都促进 生长             B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长      D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长
17、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（   ）
A、花蕾期，不去雄蕊        B、花蕾期，去掉雄蕊
C、开花后，不去雄蕊        D、开花后，去掉雄蕊
18、优势现象的原因是（   ）
A、阳光充足有利于生长    B、蒸腾作用强，水肥多
C、产生生长素多促进生长  D、产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长
19、对生长素生理作用概括不准确的是（   ）
A、生长素能促进果实成熟     B、生长素能促进扦插枝条生根
C、生长素能促进果实发育     D、生长素能促进植物生长[来源:学科网ZXXK]
20、植物生长素促进植物生长的原因是（   ）
A、促进细胞分裂          B、促进细胞纵向伸长生长
C、促进细胞的分裂生长    D、促进细胞的弯曲
    第II卷（非选择题 每空2分）
21. 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2.
图1　实验材料(切段)截取示意图      图2　用不同浓度的A溶液处理切段的结果(n＝7)
请分析并回答：
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物.本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的比较明显.
(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的____________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________________.
(3)生长素类似物A应溶解于________________中，以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响.
22. 回答下列有关神经调节的问题.
(1)表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度.a、b代表的离子分别是________和________.从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是________________________________________________________________________.
(2)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性.当这类药物作用时，图中[　]________内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与[　]________持续结合，导致突触后膜持续兴奋(方框内填图中编号，横线上填文字).
23. 下图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请分析回答下列问题。
(1)胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成，进而运输分泌到细胞外，参与上述过程的细胞器是________。
(2)葡萄糖的吸收需要细胞膜上________的协助，在该过程中其形状发生改变后能否复原？________。如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率________。
(3)胰岛素降血糖的生物效应除图示过程外，还表现在促进________，抑制________。
(4)现有甲(正常)、乙(胰岛B细胞受损)、丙(对胰岛素敏感性降低)三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为________。
高二生物试卷参考答案
一、单项选择
1. C  2. D  3. A  4. A  5. D  6. C. 7. B  8. A  9. D  10. D  11. D  
12. C  13.D  14.C  15.B  16.C  17.B  18.D  19.A  20.B
二、非选择题
21. (1)调节　1　(2)①氧气　②均匀
(3)含糖的磷酸盐缓冲液　切段中内源激素
22. (1)Na＋　K＋　Na＋、K＋通过细胞膜上的Na＋、K＋载体，以主动转运方式进出细胞
(2)2　突触间隙　6　受体
23. (1)内质网、高尔基体
(2)葡萄糖转运蛋白　能　减慢
(3)葡萄糖的利用　氨基酸(或非糖物质)转化为葡萄糖
(4)丙>甲>乙