大学英语口语课怎么上 应该注意什么问题

结束高中学习的同学们即将迎来自身的大学生活，在大学的学习中相比较起高中，课程会更为复杂多样，英语有些高校也会开设英语口语课程，那么英语口语课该如何上，上课时又应该注意什么问题呢，下边小编为大伙搜集了有关信息，以供同学们参考。

上口语课时要注意什么问题

确定自身的英语水平

现在各个高校学生的通病是书面阅读还能够，口语不行，听力很差，书写凑合，必须首先知道自身的知识掌握状况，然后针对自身的状况对症下药。

发音问题

杜绝中国式英语口语，要多和教师开展沟通，学习教师的发音方式及技巧。不管学的是英国音还是美国音，反正比较终从我们嘴里出来的肯定是中国音。比较关键的是发音要合理。英语每一个单词都有自身的念法，不能凭空想象。

确定自身的目标

给自身设定一个目标，这点不仅适用于英语口语课也适用于别的课程，以实现目标来学习的学习动力可能会更大一些。

英语口语课程该如何上

1、提前准备，提前练习，上课时注意听教师同学的口语发音，与自身的对比，学习同学的优点，将自身的不足记录下来，课间或者课外向教师同学求教，多练习，学英语必须勤快能吃苦，坚持下来自身自然后进步与成长。

口语学习的重要是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分，中国英语教学重视语调的很少，尽管许多时候语调可能比语音更关键。

2、跟着别的同学或者授课教师买一台录音机，找一合受人介绍的磁带。通过自身的水平，选择新定义第二或第三册，或者也能够到图书馆借一套有书和磁带的小故事集，书的故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单都没有关系。

3、开展跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

跟读训练的时候要尽量同步阅读，磁带里读完一句自身复述一遍，当认为自身对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的另外同步跟读。假如中间有结巴的地区也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。

4、精听内容与泛听内容相互结合：在状况允许的条件下尽量的扩大学习的听力的内容，通过自身的英语基础确定精听与泛听内容。精听部分的内容，除了自身的课文之外，还能够自身选择一些比较有针对性的英语短文或者趣味教材。泛听内容，我们能够选择自身喜欢的内容来开展学习、即便跟自身的基础有一定差异的也行。

5.要敢于在课堂上张开嘴巴去和人交流，英语比较关键的便是开口说。语言的实践性很强，必须要在不断地交流中才能有所收获，即使没有机会开口，也要给自身创造机会去说，说错了也没关系，犯过错才了解什么是对的。

好了，关于大学英语口语课怎么上 应该注意什么问题这个问题学好网老田就为大家介绍到这里了，希望对你有所帮助，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！