2019高中政治必备知识点总结90个

有许多的同学是非常想了解，高中政治必备知识要点有哪些，小编整理了相关信息，期待会对大伙有所帮助！

高中政治必备知识要点有哪些

经济

商品：用于交换的劳动产品

两个属性:价值和交换价值

1. 价值：凝结在商品中的无差其他人类劳动。

2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比。

3. 使用价值：可以满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是能够用来写字，面包的使用价值是能够用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。

4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的 货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段)。

5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，假如印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，因此钞票不是想印多少就能够印多少。

6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的状况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求时，出现商品太多，买的人少的状况，这时候价格下降，形成买方市场。

7. 价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。例如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(能够假设汽车3万元，手机1万元)。也便是说生产一件东西，假如花的时间越多，那么它的价格也就越高。可是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的许多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍。

8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大。

9. 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，由于系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱能够用在娱乐上、装修、购买。

10. 中学生的消费观：要通过自身的能力，适当消费，另外不能够盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中;要有保护环境的意识，例如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。

11. 在我国，公有制为主体地位公有资产在社会总资产中占优势。

12. 国有经济：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。即国有经济能控制国家经济的发展方向。(记忆办法：共产党现在控制整个中国，国有经济是被共产党管理的，因此国有经济也肯定能控制得住经济。国有经济----控制力)

13. 生产决定消费，消费反作用于生产。

14. 我国社会主义初级时期基本经济制度：

(1)公有制为主体

(2)多种全部制共同发展 坚持我国社会主义初级时期基本经济制度有得于：促进生产力的发展；有利于增加综合国力；有利于人民生活水平

理解这句话的办法：我国现在正处于社会主义初级时期，我国现在的基本经济制度是公有制为主体，多种全部制共同发展。为什么要以公有制为主体呢，由于中国共产党信奉的是马克思主义，马克思主义的比较大特点是社会多数财富要被国家来控制，因此就有了公有制为主体这么一说;为什么又提到多种全部制共同发展呢?由于经济成分越多，才会越活跃，大伙相互竞争，这样经济发展的才会好，因此就有了多种全部制共同发展这一说

15. 中学生的择业观(你是怎么看待择业的?当代青年怎么择业?假如是你，请谈谈你的择业观?当代学生怎么选择职业?)

碰到这样的问题应该这样回答：我们选择职业时，要通过个人兴趣，特长，选择适合自身的职业，另外也要注意自己能力，灵活选择职业，在竞争中处于优势，正当职业没有高低贵贱之分，我们要平等看待每个职业。

16. 储蓄，便捷的投资方式 (记忆办法：哪都是银行，随便把争存进去就OK了)。

债券，稳健的投资方式(借给别人钱，别人还钱的时候要多给我一部分，我是一个稳健的人)

股票，高收益和高风险的投资方式(股票升值，我赚钱，贬值我赔钱，时高时低)

商业保险，规避风险的投资方式(为防意外，买保险，这样即使天塌了，有保险公司顶着)

17. 按劳分配是我国社会分配的基本原则，在全部分配方式中占主体地位。

18. 按个体劳动者劳动成果分配。

19. 按生产要素分配。包括按劳动要素分配;按资本要素分配;按技术要素分配;按管理要素分配。

20. 请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的必然性;或者问我国为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;又或者问：请回答我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因

答：(1)这种分配方式与我国现时期生产力发展水平相适应。(2)这是由我国以公有制为主体，多种全部制共同发展的基本经济制度决定的。(3)这是发展我国社会主义市场经济的客观要求。(4)实践证明，这种分配方式对加快经济发展，实现共同富裕起到了促进作用。

21. 税收具有 强制性、无偿性、固定性 三个特征。

22. 我国税收取之于民，用之于民。

23. 市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济称市场经济。(不必背下来，理解就行了，理解办法：国家制定好规章制度后就不管市场了，任由各个企业，个体去竞争，达到商品供求平衡。可是，在我国实行的却没有完全意义上的市场经济，我国实行的是社会主义性质的市场经济，即国家有一家干预市场，却没有理想中的市场经济)。

24. 市场调节不是常用的，市场调节具有三个弊端 自发性，盲目性和滞后性。

25. 社会主义市场经济的三个基本特征：坚持公有制为主体;以实现共同富裕为根本目标(;国家可以实行强有力的宏观调控(什么是宏观调控，宏观调控意思便是国家根据各种各样政策，引导市场发展方向。例如说猪肉价格上涨，百姓抱怨太贵，这时候国家可能会出台一些打击投机倒把的企业或个人，稳定猪肉价格，这算是国家宏观调控的一种方式)。

26. 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本办法是统筹兼顾。

27. 经济全球化 积极影响：推动了世界范围内生产力的发展，促进了生产要素在全球范围内的分配 消极影响：经济全球化是被发达资本主义国家主导，发达国家财富更多，发展中国家情况更糟，两极分化更为严重。(两极分化是指富人越富，穷人越穷)。

28. 中国要积极参与经济全球化，化不利因素为有利因素，抓住机遇，迎接挑战。

29. 我国实行对外开放，必须坚持独立自主，自力更生的原则

政治

30. 国家根本属性：性。

31. 我国是 工人领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

32. 人民民主专政便是人民当家作主。

33. 公民基本的民主权利是选举权和被选举权。

34. 权利与义务相统一原则：权利与义务不可分离(不可能只享有权利不遵守义务，也不可能只遵守义务而不能享有权利)。

35. 民族区域自治制度：在各少数民族聚居的地区实行区域自治(理解办法：所谓区域自治，也便是一帮人让他们自身选出一个老大，共产党有什么事情需要通知，就告知这个老大，让老大传达给这一帮人)。

36. 处理民族关系的三个原则：民族平等;民族团结;各民族共同繁荣(记忆办法：民族之间出现关系就像两个人闹矛盾一样，这时候就要解决，让两个人重归于好，首先要把两个人摆在平等的位置看待，团结高于一切，不论是国家还是集体，只有内部团结了才能强大;第三，当两个人意识到合好对大伙都有益处，即能共同繁荣，这样劝起来就比较容易被接受)。

37. 我国民族分布特点：大杂居小聚居。

38. 实行民族区域自治的关键意义，或实行民族区域自治的优越性。

答：(1)有利于维护国家统一和安全(2)有利于少数民族当家作主的权利(2)有利于发展平等、团结互助的社会主义民族关系(4)有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。

(记忆办法：意义是多方面的，回答时先把大的方面答出来，再答小的方面，国家利益高于一切，因此先从国家角度叙述意义，国家的对面是少数民族，因此答完国家后再从少数民族的角度去叙述，第三点再从整个民族角度叙述，也便是有利于促进各民族关系。第四点自由发挥，想不出来就写)

39. 在我国有宗教信仰自由，即信与不信，是自身的事，别人没有权利干预，想什么时候信就什么时候信，想什么时候不信就什么时候不信，想信哪个教就信哪个教。

40. 国家之间的竞争是综合国力的竞争。

41. 我国外交政策是 维护世界和平，促进共同发展，坚持和平共处五项基本原则。

42. 我国是联合国的创始国，并且是五个常任理事国之一。

哲学

43. 哲学是世界观和办法论的统一，即哲学不仅是一种观点，另外也具有研究和改造世界的办法。

(我们普通人通常都有自身的观点，普通人之因此不是哲学家，是由于不具备哲学的另一个要素：办法论，也便是说普通人没有研究办法，没有对自身的世界观做更深入的思考。普通人中的一小部分人对办法思考的人便是哲学家)

44. 世界观决定办法论，办法论体现世界观，有什么样的世界观便会有什么样的办法论。世界观和办法论二者不可分割。

45. 哲学比详细科学范围更广，是对详细科学的升华。具有普遍性。

46. 哲学：共性；一般;普遍。详细科学：个性；个别;特殊。

即哲学与详细科学是共性与个性，一般与个别，普遍与特殊的关系

47. 详细科学是哲学的基础(原因：由于我们一般都是先研究详细科学，掌握规律后才上升到哲学高度，因此详细科学是哲学的基础)。

48. 哲学为世界观提供世界观和办法论的指导。

49. 物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在。

50. 哲学的基本问题：思维和存在的问题。即思维和存在哪个属第一位，也可等同于意识和物质哪个是第一位。

51. 马克思主义坚持物质第一性，思维第二性的观点，这种观点称为物主义。

52. 物主义：物质是世界的本源，先有物质后有意识，物质决定意识。物主义的发展按时间顺序经历了三个时期，它们是(1)古代朴素物主义(2)近代形而上学物主义(3)辩证物主义和历史物主义。

53. 古代朴素物主义觉得世界是物质的，否认世界是神创造的，但它没有科学依据。

54. 近代形而上学物主义觉得原子是世界的本原，即一切物质都是由原子构成的。它丰富和发展了物主义，但这种物主义具有局限性。

55. 辩证物主义和历史物主义：真正揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求。辩证物主义和历史物主义是无产的科学的世界观和办法论。

56. 心主义：意识是第一位的，意识决定物质。

57. 判断一个人的话，一种观点是不是心主义或物主义，办法是：文字里含有物质决定意识的观点，是物主义，含有意识决定物质的观点，是心主义。

58. 物质与运动：物质是运动的，全部物质都在运动，静止的物质也在运动，由于静止是相对的，运动是的。

59. 意识是物质世界长期发展发产物。

60. 意识是人对客观存在的反映。

61. 规律具有客观性和普遍性。

62. 实践：以人为主体，以客观事物为对象的活动，具有直接现实性。

63. 实践三个特点：(1)具有主观能动性(2)具有客观物质性(3)实践是社会历史性的活动(这么理解第三个特点：人是一代代传承下来的，人的成长也是从出生时的无知慢慢学习的过程，因此我们想做一件事，是通过之前的经验，不论是自身的经验，还是从书本上看到的历史上别人的教训，不论哪种状况，都说明了一点，那便是与以前存在关系，因此实践也是一种社会历史性的活动)。

64. 实践是认识的来源，即认识来源于实践，实践决定认识，实践是认识发展的动力。

65. 实践是检验认识的标准，是认识的目标和归宿。

66. 真理是客观的。

67. 认识具有反复性、无限性、上升性(理解记忆：我们对一个规律的认识是在反复的思考验证后才真正认识的;即使我们认识了某一个规律，世界上还有千千万万个规律等着我们去认识，因此具有无限性;我们每认识一个规律，在认识的世界中，我们就前进了一步，全部具有上升性)。

68. 联系的观点：联系具有普遍性、客观性、多样性(记忆办法：联系具有普遍性，万事万物间都有联系，全部具有普遍性;事物间的联系是客观存在的，因此具有客观性;纷杂的说不清的联系，体现多样性)。

69. 发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡。

70. 物辩证法的根本观点是矛盾的观点。

71. 矛盾也叫对立统一(以后见到对立统一，也便是见到矛盾，就如想去北京旅游，但不了解路如何走，这时候会有两个问题一：请问北京如何走;二：请问中国的首都如何走，实际上都是一个意思)。

72. 矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本办法。

73. 矛盾的对立性也叫斗争性，统一性也叫同一性。(类似于北京，首都，两种叫法，一个意思)

74. 矛盾的斗争性或对立性：指矛盾双方相互排斥、相互对立。

75. 矛盾的同一性或统一性：矛盾双方相互吸引、相互联系、相互依赖、相互贯通。

76. 矛盾双方既对立又统一，从而推动事物的不断发展。

77. 矛盾的两点论：矛盾具有主要矛盾和次要矛盾。

78. 矛盾的论：在认识和改造事物时，要抓住主要矛盾。我们在处理矛盾时要坚持两点论和论。

79. 马克思主义活的灵魂是：详细问题详细分析。

80. 辩证的否定：实际上质是扬弃，即抛弃消极的不太好的东西，保留积极的，优秀的东西。

81. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代发展的动力，可以推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。

82. 现在归纳下前面谈到的哲学上的一些观点：第58点：运动的观点， 68联系的观点，69发展的观点，71矛盾的观点。

83. 社会存在：社会生活的物质方面，(如高楼大厦，社会上人们拥有的财富，人与人之间的生产关系等;社会意识指社会生活的精神方面(如一个社会的思想潮流，社会的某种风俗等)。

84. 社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在便会有什么样的社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用。

85. 坚持群众路线是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的关键，是取得社会主义革命的，是成功建设中国特色社会主义的关键。

86. 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

87. 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

88. 一个学习：在问题中有提到人民群众，就要把84，85，86句写上去，如为什么我们党要坚持走群众路线?或坚持群众路线的意义等，只要材料中叙述的主要思想是人民群众，把上面提到的三点都写上去不会错。这是遇到人民群众的，当考试时遇到其它的时，把想到的与这个有关的观点用自身的语言写上去，句与句之间要有逻辑性，不可乱写。

89. 社会主义新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。

90. 我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

学好高中政治的办法是什么

重要词法

对基本知识要点的掌握上要注意发觉、总结和概括出基本定义和原理中的“重要词”以利于记忆和理解。例如，文化定义，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展。重要的概括和归纳能够自身开展，也能够上课听教师的归纳。

事例法

对于比较抽象的理论知识（尤其是比较难懂的），一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论详细化。例如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲”的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的寻求注意上课从教师那里找，也能够自身归纳，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。

对比联系法

对比联系法：对于相近的、相反的定义和原理，把他们放在一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。例如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。深远持久，深指文化对我们的影响程度而言；远主要是就文化影响的空间范围而言；持久主要指文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。这样记忆的益处是印象深、持续时间长、好，有利于达到学习知识、加深理解的目的。由于对比记忆法所开展归类和比较的过程，便是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程。同时要注意教师上课在这方面的归纳和参考书上面的归纳。

结构体系记忆法

此种记忆办法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要开展复习巩固，这就需要学生必须知道所复习内容的结构体系。

首先找出贯穿于知识的主干部分，再通过知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识要点犹如“冰糖葫芦竹签串”，能够有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例，文化创新的途径，讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向。一个根本途径，两个基本途径；坚持正确方向的重要，四个错误倾向。两个基本途径都有详细的展开，有详细的要求。

2019高中政治必备知识点总结90个雅雅就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是比较重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。