学好语文的十个方法

学好语文的办法：喜欢学语文、自主学习、写好字、上课专心听讲、努力做笔记、多阅读课后书、学以致用、背诵经典、培养语文素养、用心学。

首兴趣：知而好，好而乐

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个时期：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的教师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、别的科目和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的关键。语文学习不同于别的科目的一个关键特点，便是老师的“教”不会直接学生的学习水平，而只能根据学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠教师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被事实证明：此路不通!所以，有意识培养自身的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极关键的语文学习规律。

写好字

语文比较关键的便是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不太好看，很重要。

对于今天的高中生而言，阅卷时字体之关键性不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，因此说高中生一定要重视字体书写。

上课专心听讲，不开小差

学什么东西都没有捷径，只有靠自已的认真，因此在上课的过程中，一定要努力听教师讲课，不要开小差，不要睡觉，往往许多同学一上语文课，就认为教师在讲天书，不知所云，云里雾里，结果就跟周公约会去了。因此小编在此给同学们一个忠告，学好语文，必须要专心听讲。

努力做笔记

要学会做笔记、要努力做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把教师所讲的，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。

多阅读课后书

除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课后书，当然这里指的不是小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷，下笔如有神，相信小编的话，只要你多阅读课后书，开阔你的视野，我相信不久，你便会喜欢上语文，而且学习成绩也一定会。

运用

俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自身的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。

学与用是相辅相存的，常用能够达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养小朋友语言素养基本功之一，中学毕业小朋友假如能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

假如在小朋友记忆的黄金时间——16岁之前，让小朋友记诵大量的语言精华，那么，这个小朋友从小就奠定了坚实的语文根底。

学语文不仅靠技巧，更靠思维

有些同学尤其是男同学，觉得万物有规律，因此总是把期待寄托于训练，期待题海锻炼出自身逢考的能力。

男小朋友往往喜欢根据大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。可是语文不是技术，学不太好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。

语文成绩绕不开语文素养，假如没有语文素养，一切学习都是无用，流于表面，只能撞大运。

因此一定要明确语文素养是打底的，打好底子，不急功近利，不盲目开展大量练习，才能比较终让自身的成绩“一飞冲天”。

学语文不仅要走脑，更要走心

有的学生用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。

对于理性思维的小朋友，不带入自我去读文章，文章中的事情永远和自身距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不太好语文的。

用心体会，和文章试图找到共鸣，心有戚戚焉，你就真的理解了。这是语文的第一步。

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