高考英语补课八大技巧www.xuex.cn

高考英语课学习技巧有哪些？怎么好英语课成绩？学好网小编整理了高考英语课学习八大技巧和八大诀窍，期待大伙能好英语课成绩。零碎时间学习英语比较有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。此外一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用比较少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，

高考英语课学习八大技巧

一、在校多听教师建议，课后适度规划;

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，教师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的教师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。所以，跟着教师走，是非常必要的。可是学生们也要通过自身的实际状况稍微做调整。毕竟学校教师只能按照群体计划，而个人由于水平不同，需要在课后时间调整好状态，以跟上或配合教师的规划。

二、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;

英语课科目不同于别的的科目的是，能够随时随地开展复习。所以同学们能够见缝插针地学英语课，更能够作为两个科目复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课课文念地结巴的，多半英语课成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

三、不要过度钻研语法，英语课应该以翻译为主;

从近几年各地的高，我们能够得出，英语课愈来愈倾向于能力的考察。所以抽点时间多朗读，多研究英语课翻译，即语言意思，才是考好英语课的重要。我们学英语课却没有对英语课这门科目做文学鉴赏，而是把英语课当做一门语言开展交流。在高中背景下，我们很少有英语课交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语课朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不多钻研，高考已经明确规定：不考纯语法。

假如有的同学不放心，就拿语文课来说，我们没有能够研究语文课的语法句式结构，可是文章都能读懂，题都能做，英语课也一样，假如能弄清英语课表达意思，就能作题。

四、高三时期多做高考，少死扣;

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们能够把近五年的高从头到尾做一下，熟悉高考的思路。因为有的偏难，同学们可咨询教师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年全部的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语课单词是拦在高考的一道门槛。特地给出了肖鹏教师的一周巧背单词的办法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，可是别的词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，能够用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语课词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自身就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

六、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进;

高考英语课实际上并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。可是全部题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

七、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语课的秘密。掌握英语课的窍门在于阅读与语意的理解。英语课的本质是客观、。英语课和语文课不同，非常讲究逻辑思维，能够说是一门纯“理科”式的语言科目。记牢，学好并考好英语课的前提是：客观和。

八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。

平时在各种各样阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

总而言之，构建知识网络，夯实基础;熟悉各类题型，掌握技巧是高考的法宝!

英语课成绩的八大窍门

1.情景对话

复习应在两人之间开展，一问一答，问问题的同学可看参考，另外检查对方的回答是否正确，在对话结束后立即予以纠正，然后交换角色。每天练习可好正确率。

2.口头作文

可一个人开展练习，准备时要记牢主要内容以及表达这些内容的英语课词汇、短语和句型。一个人练习时，可将内容录入录音机，再回过来检查，看自身声音是否清晰，语音语调是否良好，回答速度是否正常，表达内容是否完整。发觉错误与不足后，及时改正。

3.听力

要予以充分重视，听不同口音的材料。要采用一切可采用的资源练习听力，上课时教师应尽量多讲英语课，课文录音要先听再跟读，听力训练要每天有，不能三天打鱼两天晒网。听之前要争分夺秒先观看试题，然后依据题目要求捕捉所需信息。

4.单项填空

要学会全面分析句子，找出干扰项的错误。如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑;如选项为近义词之间的区别，就通过上下文确定所需单词;如题目检查你的交际能力，那就通过英语课习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语课去套。复习时要注意名词近义词(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、动词或动词词组(如cause, lead to, bring about, result in等)、介词(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的异同，仔细分析做错的题目，以求适度。

5.完形填空

要知道做完形填空题的顺序。第一遍先解决较容易的或语法方面的题目;第二遍力求解出全部题目。如遇到没把握的选项，能够从上下文中寻求类似结构开展比较分析，以得出正确答案。

6.阅读理解

要学会更快知道文章主旨。一般来说，较长的段落的第一句或比较后一句为该段落的主题句。读完主题句后，就能够基本知道该文内容，然后再读阅读理解题，通过题目在有关段落找答案，如检查的是文章的主题思想，则要选涉及面比较广的那个选项。

7.短文改错

要明确该题有三不改的特点，即不改标点，不改大小写，不改拼写错误。一般来说，正确行不会多于一行，缺词行不会多于二行。要注意错误类型的分布。一般检查的名词、谓语动词、非谓语动词、代词、冠词、句子结构、连词等各占一行。有时错误设计在一行的开头或结尾，也常常导致考生的疏误。

8.书面表达

此题旨在考查学生的笔头交际能力，难度低于高中教材，词汇也局限于大纲之内。只要掌握办法，加强练习，是完全能够的。做书面表达题目首先要把握审题关。审题应从“内容”和“形式”两方面入手，所谓内容便是要通过题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点;所谓“形式”便是通过题目的要求，确定书面表达的适度形式，是日记、书信、通知?还是故事、寓言、描写或看图作文?

确定形式和内容后，就可着手写作，写作时要特别注意动词的时态、语态、主谓一致、非谓语动词、主从句结构等方面，也要注意使用连接词使文章浑然一体，还要注意词数的控制，否则便会扣分。

超实用的英语课学习技巧

首先，我不是不背单词，而是不刻意(注意这个词)背单词，我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵)，偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你认为，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会认为熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不了解她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。

记单词，也是这个道理!上课数学课课的时候，教师说个笑话，大伙哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英语课小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记牢某个美女样。明白了吧?意思便是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道!

可是，这样以来有个致命的缺点，便是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。可是，对于高考，这个有方法弥补，后面会详细说。由于，高考中用到拼写的，有第二卷，也能够说有作文，对吧?可是，平心而论，高考英语课作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗?没有!也便是说，平常教师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，由于对于高考来说，那没用!不会写没关系，你只要记牢很少一部分高考必用词汇就完全OK!明白?

英语课作文：我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较常用的语句，例如“as far as i‘m concerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话所有用上，80个词有了，剩下的40个词，还不太好说么?因此，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25上述。因此，这几天，大伙赶快找常用句子，越经典的越好!卷面越干净越好，教师一看就了解你水平很高，分数高，这是高考的超级

我英语课考过的比较是3模那次，考了146…不用问了，第一卷满分…而且考完就确定，第一卷满分。英语课能确定?能!不是题目简单，而是确实像数学课那样，做过以后，能够笑着说答案错了那种确定。如何确定的?逻辑+常识+心理判断。

大伙谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也是有逻辑思维。高考，换句话说便是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高，后面有机会再说，辅导生必看，别的选看。

许多时候，对于英语课和数学课等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么?第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就能够看出出题人想考哪个(，这非常重要!高考算来算去就那么多，把全记牢了，胜于做一万道题!)只要了解了考哪个，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。

还记得，去年今天，大伙埋头做题的时候，我在翻，把记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对!

完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来繁杂。实际上，我学英语课的时间很少，而且能够说，我学英语课，完全是在学阅读理解。一篇文章，许多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。

一篇阅读理解，我至少做3遍!可是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少。

为什么至少三遍?

第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。

第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把全部的不确定因素变为确定因素。

完了之后，第三编，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，认为没什么，对吧?可是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还认为那么理所当然吗?因此，这篇文章，还有许多许多采用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发觉，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗?

阅读能力、判断能力、分析能力，所有在一篇小小的文章中了，英语课学着很轻易吧?

高考英语课备考背诵八大技巧

一、背什么

英语课资料浩如烟海，作为高中生的我们到底应该背哪些东西才更有利于我们的英语课学习呢?

选择背诵材料时经常要考虑以下几个方面：

1.原汁原味的英语课材料。

毋庸置疑，原汁原味的精品材料才值得背诵。如新定义英语课。其之因此成为经典便是由于它经久不衰，历久弥新。《新定义英语课》出版40多年来，被英语课学习者奉为英语课学习的宝典，而且为一代代的英语课爱好者提供了一个从英语课入门到英语课水平的比较好途径。

2.贴近高考的英语课材料。

来的各省市的书面表达范文，每种类型的背几篇，直接对你的书面表达有帮助。

3.我们的英语课课文。对于高一、高二学生而言，课本是我们学习英语课的主要战场。背诵课文能大大地有利于我们对课文的理解，对夯实基础非常重要。

4.平常所遇到的，有健康的思想，地道的语言和优美的文笔的精彩句子。如格言、警句等。

5.把你做错的单选题变成一个个完整的句子，把完型填空正确选项各归其位还原为“本来面目”，把短文改错校对成一篇百字文，形成正确信息，这些都能够成为你的背诵材料。

6.或者你心仪的如市面行的背诵素材，如李阳疯狂英语课背诵等。

二、如何背

绝大多数同学的背诵属于“似背非背”，一点都不彻底，一点都不情愿，重复的次数远远不够。流于形式，这对英语课学习帮助不大，白白浪费了时间!毫无疑问，不讲你选择什么来背，都需要毅力来支撑。当然不能死记硬背，要讲究办法与技巧。刚开始背诵的时候相当困难，然而记忆力在背诵的过程中逐渐!只要坚持背诵，你才能得到非凡的记忆力，你终身将不为记忆而烦恼!

背诵时要注意以下几点：

1.在理解的基础上背诵。理解了才能形成有效记忆。

2.背诵时注意力要高度集中。

3.优化背诵手段。如重要词提示，与同桌合作、背诵与默写相结合等。

4.循环记忆原则。背诵会了，还要勤于复习，才不至于生疏遗忘。

5.一次背诵的时间不要超10分钟。

6.少食多餐，一次少背点，多背几次。对长文章要化繁为简，分而背之，以免被其篇幅长所吓倒，丧失信心。

7.尽量地选择有听力磁带或mp3的材料，听力与背诵相结合。

8.英语课老师可在课前让学生背诵，每天坚持。

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学习，就象是一场战争，有时你觉得在这拼命撕杀的战场上，你是孤独与无助的，但你殊不知，你其实并不是孤身奋战的！好了，到了这里，关于高考英语补课八大技巧这个问题学好网布尔就为大家介绍到这里了，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！