高考历史知识点：中国古代史 五代十国辽宋夏金元 明清

以下是给同学们整理的高考历史知识点：中国古代史 五代十国辽宋夏金元 明清，同学们可以看看，也可以作为历史高考复习资料。
一：五代十国辽宋夏金元（封建国家的分裂走向统一；中央集权的加强；多民族政权的对峙、交流和民族大融合；应用科技和封建文化的繁荣。）
1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。*
2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。透过现象看本质。
3、王安石变法的背景、内容和作用。*正确评价。
4、宋、辽、夏，宋金对峙图，契丹，党项，"蕃汉分治"的政治制度。
5、元朝的历史地位*（大统一，大融合，大制度，）。
6、元朝对西藏和台湾的管辖。*
7、三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学，宋词、元杂剧。
说明：此阶段学习的一是中央集权的加强;一是民族关系；一是从宋太祖到王安石变法的内在联系；一是少数民族的封建化。
二：明清（统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰。）
1、明清君主专制的加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。
2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。*
3、理解一条鞭法和地丁银制度。
4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。*
5、明清历史发展比较突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。*
6、明清对外交往的新情况和外交变化。
7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。*
9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。
10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。*
11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。（文学繁荣科技落；总结居多创新弱；专制居主和民主思想并存；交流减少转为弱势文化。）
12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。
13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南（包括西藏），台湾的管辖。
说明：此阶段应注意：统一，资芽，没落，巩固。
总之，一部中国古代史，统一的多民族的中央集权的封建国家长期处于世界位置。统一与分裂，治世与乱朝，融合与隔阂，明主和昏君，交流和封闭……，耐人寻味。