高三语文文言文辅导_古诗词复习_1对1辅导_辅导

课程介绍 课程内容 以前到现在，有超多书本的内容很深奥，咱们如果好好学习和查看的话肯定有成效。但苦于对文言文的领会切实不容易呢，偶尔望几页就看不下去了，学习文言文，好难啊，这个也是同学怨言至多的一段话，当今编辑给同学认识下学大教育高三语文文言文/古诗词辅导老师，由咱们的老师给同学具体介绍下怎样在高三语文文言文/古诗词辅导中，文言文的学习诀窍。咱们一同来搞清楚下。
        高三语文文言文/古诗词辅导的内容：
        袁黄《了凡四训》
        善，有真有假，有是有非，有大有小，有难有易，皆当深辨。为善而不穷理，则自谓累功，岂知造孽，枉费苦心，无益也。鲁国之法，鲁人有赎人臣妾于诸侯，皆受金于府，子贡①赎人而不受金。孔子闻而恶之曰：“赐失之矣。夫圣人举事，可以移风易俗，而教道可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者众，受金则为不廉，何以相赎乎？自今以后，不复赎人于诸侯矣。”子路②拯人于溺，其人谢之以牛，子路受之。孔子喜日：“自今鲁国多拯人于溺矣。”自俗眼观之，子贡不受金为优，子路之受牛为劣，孔子则取由而黜赐焉。人之为善，不论现行而论流弊，不论一时而论久远，不论一身而论天下。现行虽善，其流足以害人，则似善而实非也；现行虽不善，而其流足以济人，则非善而实是也。
何谓与人为善？昔舜在雷泽，见渔者皆取深潭厚泽，而老弱则渔于急流浅滩之中，恻然哀之。而渔焉，见争者皆匿其过而不谈，见有让者，则榆扬而取法之。期年，皆以深潭厚泽相让矣。夫以舜之明哲，岂不能出一言教众人哉？不以言教而以身转之，此良工苦心也。吾辈处世，勿以已之长而盖人，勿以已之善而形人，勿以己之多能而困人。收敛才智，若无若虚。见人过失，且涵容而掩覆之。见人有微长可取，小善可录，翻然舍己而从之，且为艳称而广述之。此大人天下为公之度也。
        1.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是：
        A.孔子闻而恶之日 恶：批评
        B.自今鲁国多拯人于溺矣 多：增多
        C.见有让者 让：责备
        D.勿以己之多能而困人 困：使人困窘
        2.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是：
        A.鲁人有赎人臣妾于诸侯 而教道可施于百姓
        B.受金则为不廉 而老弱则渔于急流浅滩之中
        C.孔子则取由而黜赐焉 往而渔焉
        D.恻签哀乏 翻然舍己而从之 
        高三语文文言文/古诗词辅导学习诀窍；
        1.必需要找好词组的解释，长期高声诵读. 自主创设讲话氛围，让孩子持续在讲话氛围中学文言文。
        2.语文与文言文重视常日的积累，字离不了词，词离不了句，句离不了段，段离不了文。从书籍中，要学到所拥有、学到感悟、学到所思、学到领会。积累经常用的文言文词条，辨别通假字和词类灵活使用现象。
        具体介绍了辅导方面的课程，那学大教育高三语文文言文/古诗词辅导的老师讲课又有哪些益处呢？
        1.按照不同孩子的学习状况和特色来个性化的对症下药，辅佐孩子更能聚合精力学习，驾驭好学习诀窍，增进学习成果；
        2.1对1辅导教导可让孩子专注力更能聚合同时可以按时总括文言文。
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        若是学习诀窍适当，相信咱们定会让困难的不动的文言文动起来，为日后深化的学习埋下巩固的底子。奢想在高三语文文言文/古诗词辅导文言文方面每天都会轻松获的同学，快点提起各位的移动手机又或者是登陆学大教育官网报名吧，咱们每天都会在网站发放课内外文言文学习的的内容，等候你的加入!