以在文言文中的意思

以在文言文中能够用作介词、连词，可译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"，"因""因为"，"在""从"，"率领""带领"，"和""跟"，"而""来""用来""以致等。

以的3种用法

1.用作介词。

主要有以下几种状况：

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、办法及别的，可视状况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。

（二）起提宾作用，可译为"把"。

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""因为"。

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。

（五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领"。

2.用作连词。

用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。

（二）表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。

（三）表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。

（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"由于"。

（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。

3.复音虚词。

"以是""是以"，相当"所以"，引出事理发展或推断的结果。

文言文以的用法归纳

1、<动词>用；使用。

2、<动词>做。

3、<动词>觉得。

4、<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、办法，可视状况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。

5、<介>起提宾作用，可译为“把”。

6、<介>表示动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”等。

7、<介>表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。

8、<介>表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。

9、<连>表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。

10、<连>表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。

11、<连>表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“由于”、“因为”。

12、<连>表修饰和被修饰关系。

13、<连>表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。

14、<连>表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。

15、<连>表示在叙说某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。

16、<副>通“已”。已经。

以在文言文中的意思雅雅就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。