2019浙江高考方案 新高考选科比例

浙江省全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合，构建更为公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。

浙江高考方案有哪些

全面深化统一高考招生，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

统一高考招生

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考学科，高校确定专业选考学科及别的选拔条件要求，综合评价，择优录取。

1.学科与分值。

学科：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考学科：考生通过本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考学科中，选择3门作为高考选考学科。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考学科按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，通过事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考学科成绩2年有效。

2.考试。

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月开展。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期开展，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考学科同期开展。选考学科每年安排2次考试，分别在4月和10月开展。外语和选考学科考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.录取。

高校通过自己办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考学科范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考学科1门在高校选考学科范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考学科范围的，考生在报考时无学科限制。

高校可对考生高中时期综合素质评价提出要求，作为录取参考。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段开展。

高职提前招生

实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。

高校通过有关规定确定报考条件、选拔评价方法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性开展综合评价，择优录取。

考生可报考多所高校，并可另外被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加别的考试招生。

单独考试招生

高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。探索把试点范围有计划扩大到普通高校应用型本科专业。

1.学科与分值。

文化考试学科：语文、数学2门，单独、单独考试。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加英语一级（PETS—1)考试。

职业技能考试：分17个大类，全省统一组织，分点实施。学生可自主选报1—2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次。成绩2年有效。

语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。

2.录取。

高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及别的要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

“三位一体”招生

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质内容和实施方法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质，并按规定参加高考。

高校组织老师组，通过考生高中综合素质评价等材料，开展初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质，开展再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

关于新高考选科数据分析

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