高一年级质量分析

相信有许多的同学是非常的想了解，高一月质量分析是如何做的，小编整理了相关信息，期待会对大伙有所帮助！

高一分析

1、各科成绩对比，比较好与比较差的班级相比

文科班：语文相差4.85，数学相差17.08，英语相差5.35，政治相差2.81，历史相差11.10，地理相差4.45，

除数学、历史拉的距离较大外，别的各科的成绩都相对均衡；

理科班：语文相差3.25，数学相差8.40，英语相差5.28，物理相差12.86，化学相差6.64，生物相差3.58，

除物理、数学、化学的距离较大外，别的各科的成绩也相对均衡。

希相关学科加强集体备课，互通有无，力争在试缩小差距，实现共赢。

2、各班成绩对比，

文科班的前三名分别是1、2、4班，与第六名相差13.96，

理科班的前三名分别是7、8、12班，与第六名相差18.32，

将六科成绩与分班成绩对比，差距明显增大，这一结果是多种原因造成的，请相关班任与同办公室教师一起找出问题症结，共商对策，我相信只要我们齐抓共管，从提生的认识和加强学风建设，定能有所好转。熟睡的雄师总是能觉醒的，别怕。

3、高一是高考的基础铺垫，没有高一的成功，不会有高三的辉煌。所以，请注意对前250名学生的培养。将与分班对比，1、2、4、7班的进步学生较多，尤其是7班，比分班多出8人，但从拔尖的状况看，即

使是理科全级的学生邓嘉明语文、生物都不好，而文科的第4、5名刘颖琳、王伊琪的地理都有所蹩脚，这要引起我们关注，并有针对性地薄弱学科的帮扶。

4、体艺生的进步是我们级组新的力量增长点，也是班级进步的重要点。

我们今年的体艺生合共有80人，在今次的中，比较大的亮点是高一1班冯薇（137名）、黄家琳（109名），高一高一11班冉龙珠（135名），高一6班刘丽敏位列文科级前9名，赖开敏（96名）。对他们的管理和帮助他们科目成绩的，很重要。

高一的感悟：

一个优秀班级的培养需要靠合力。

因为学生对某些学科的基础较差、班风学风、学生涂卡失误等多种因素的影响，要有一个班全部学科都拔尖是很难的。比如，文科班的，也只有两科第一，甚至有两科是倒数第一；又如理科班的，也只有两科第一，有一科是倒数第一的。

所以，怎么发挥班级的科目优势，想方设法与科任教师一起薄弱学科的学习，这要我们班科任教师的共同配合。

我印象比较深刻的是高一1班班任，在开学时就给我们办公室每位教师一份培养对象的状况汇总表，我们就意识到1班的数学即使是辅导生都是非常薄弱的，所以，班主任采用班会、个别谈心时，就反复强调这点，并多次询问数学教师班上的科目状况，追踪辅导生和蹩脚生的学习状况。

而数学教师也是有意识的通过所知状况，因材施教，良好。所以，与班主任共同参与，通力协作，从学生思想上加强教育，让其了解良好的师生关系是学生学习进步的催化剂，只有具备了良好的班风学风，班集体才能积极向上的发展。

小编介绍：高一学霸作息时间表

怎么高一的成绩

1.上课努力听讲，不懂先琢磨再问

高一许多学生是不会听课的，有些同学只顾着抄笔记，等写完了教师也讲完了，结果什么也没听到，一节课就白上了。或许有的同学说我能够看笔记呀，但是你看得懂吗，即就是懂了，教师讲的笔记之外的知识要点你听到了吗？

因此，高中听课的不是按部就班的抄笔记，二是听教师讲课思路，听做题和理解知识的思维过程，笔记能够下课整理，问教师或同学借。当然，在不影响听课的另外，也能够简单记些。

2.不要搞题海战术，但题要做精

高一题目都不会特别难，时间也相对充裕些，大伙做题一定要做透了，不能题目做了许多，遇到类似的还是不会，那做再多的题目也是没有意义的。

做题的目的便是要把知识要点掌握熟练了，因此做题时要选择有代表性的题目，并且把题目做透做细。每个都要找许多对应的题目去做，题做会了，知识要点和公式自然就掌握了。

不少同学喜欢搞题海战术，实际上是没有帮助的，许多资料题目重复性较高，做了许多遍类似的题目，还不如一遍就把题目做精做透。

高一的办法

一、 选择好学习环境,首先要让自身静下来, 选择一个安静的环境。
二、培养自身学习的兴趣,兴趣是比较好的教师多读多看多写..
三、多多鼓励自身,学会一道题,记牢几个公式,都要有成功感..这样才让自身有兴趣.比较愉快的时候用来说自身比较头痛的东西...
四、合理安排好时间了.. 学会调节和采用自身的生物钟，事半功倍
五、多多注意休息,一定首先要休息时间 ，不搞疲劳战术..有空多来点运动,例如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自身身体好,另外也能够提习效率..

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