有教无类是谁提出的

有教无类是孔子提出的。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

孔子教育思想

孔子在中国历史上比较早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是由于后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

孔子在教学办法上要求教师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的办法论，注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。

有教无类出处及解释

出处

出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”

解释

不管什么人都能够受到教育，不由于贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

有教无类一指不分贵贱贤愚，对各类人都能够开展教育。二可指人，原本是“有类”的，例如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不孝，但根据教育，却能够消除这些差别。

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