高考哲学主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
【原理内容】
(1)主次矛盾互相依赖、互相联系。主要矛盾处于支配地位和起决定作用;次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。
(2)主次矛盾在一定条件下相互转化。
【办法论】要求我们既要善于抓住,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。
【反对】反对主、次不分的均衡论,“眉毛胡子一把抓”;或者只抓一点不及其余的“一点论”错误观点。
【应用范围】应用这一原理,说明坚持两点论和论的统一;说明在我国社会主义初级时期,必须把经济建设作为全党工作的中心,别的工作都要服从和服务于这个中心,集中力量发展生产力;说明国有企业要集中力量抓好国有大中型企业和企业集团,进一步放活国有小企业;正确理解科学发展观中主旨是在于更好的发展,以发展为中心不动摇,另外注意经济与社会、人与自然的协调发展。抓:牵牛要牵牛鼻子,工作做到点子上,好钢用在刀刃上,提纲挈领,国企中“抓大放小,有所为有所不为”。防止“眉毛胡子一把抓”,十个指头按跳蚤,捡了芝麻丢了西瓜。统筹兼顾:学会弹钢琴,防止单打一。
17、矛盾主次方面辩证关系原理【掌握】
【原理内容】
(1)矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖,矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用,规定着事物的性质;矛盾的次要方面对事物的性质也是有影响。
(2)在一定条件下,二者相互转化,主次方面转化了,事物的性质也就发生了变化。
【办法论】要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流,判断事物的性质主要看主要矛盾的主要方面。
【反对】把矛盾双方同等看待,不分主次,抓不住事物的主流、分不清事物的性质;或者颠倒主次,混淆事物的性质。
【应用范围】应用这一原理:
①说明我们在实际工作中,要分清主流和支流,坚持两点论和论的统一;
②说明在我国现时期,要坚持以公有制经济为主体;
③说明对待股份制,不能笼统地判定它的性质,国家和集体控股,股份制就有明显的公有性质;
④说明国有企业从现状上看,绝大多数向着经济效益的方向发展,但也确有少数企业面临困境和问题;
⑤说明建国后特别是二十年来的开放,我国社会主义各项事业取得显著成绩,这是主流,可是我们必须清醒地看到,在我国的经济和社会发展中,还存在着不少矛盾和困难;
⑥说明实行“一国两制”以后的中国,国家的主体是大陆的社会主义制度,因此我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家;
⑦说明我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的,这是主流,可是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败,因此要加强廉政建设;
⑧对互联网、手机、经济全球化的认识和评价等。
18、两点论和论的统一(办法论)【掌握】
【原理内容】主次矛盾和矛盾主次方面关系原理,要求我们坚持两点论和论的统一,两点是有的两点,是两点中的。
【办法论】要求我们应该把两点论和论统一起来,看问题办事情既要全面,又要善于抓住和主流。
【反对】反对离开两点谈的“一点论”和离开谈两点、主次不分的均衡论。
【注意】主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来便是两点论和论的统一,两点是有的两点,是两点之中的。
19.辩证的否定观原理
【原理内容】
(1)辩证否定是事物自己的否定,即自身否定自身,自身发展自身。
(2)是发展的环节,又是联系的环节,事物根据辩证的否定来实现前后相继的联系和不断向前发展的。
(3)实际上质是扬弃。既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。
【办法论】要求我们树立创新意识,做到不上,不书,只实。不仅要尊重书本知识、尊重比较好,还要立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识和改造世界的活动中取得成功。
【反对】反对形而上学的否定观。
【应用范围】应用这一原理说明科技的自主创新、创造性思维、建设创新型国家和社会主义新农村、社会主义荣辱观教育等热点。“神舟六号”是在前面的“神舟1、2、3、4、5”号基础上改进而成的。
【比较好能掌握】创新的社会意义:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉,是时代的引擎,是社会发展的动力。
①创新动社会生产力的发展;
②创新推动生产关系和社会制度的变革;
③创新推动人类思维和文化的发展。
20.辩证法与形而上学的对立原理【掌握】
【原理内容】物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
【办法论】要求我们坚持物辩证法(辩证法的本质是批判的革命的和创新的)。【反对】形而上学。
【应用范围】应用这一原理,说明我们在实际工作中,要坚持联系的、发展的、全面的观点,反对孤立的、静止的、片面的观点,说明坚持物辩证法,就能够使我们在学习和工作中避免或减少失误,少走弯路,在社会主义事业中发挥更大的作用,做出更多的贡献。
高考哲学主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理小兵就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多.
- ·上一篇:送给美术生的50条励志语句
- ·下一篇:地球的公转产生的现象 为什么会出现公转
-
高考复读学校哪里好
人生充满期待,梦想连接未来!成都川越,助力每一位高三学子成功圆梦!川越立足成都本土,已有17年的办学经验,学校设有专职高三教师团队,针对性教学。高三全科辅导就选川越培训学校,班主任全程陪同,监督教学,超精细化的教学管理模式,家长放心! 【招生
高考补习/2023-07-13 -
高考全科辅导班招生中
人生充满期待,梦想连接未来!成都川越,助力每一位高三学子成功圆梦!川越立足成都本土,已有17年的办学经验,学校设有专职高三教师团队,针对性教学。高三全科辅导就选川越培训学校,班主任全程陪同,监督教学,超精细化的教学管理模式,家长放心! 【招生
高考补习/2023-07-12 -
高考全科辅导小班教学招收文化艺术生
高复招生基本情况简介 一、招生对象 面向全省招收一定数量的文化复读生,少量艺术文化复读生,报满即止。 二、招生班型 1、理科1班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023年高考本科线上40分及以上。 2、理科2班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023
高三补习/2023-07-11 -
高考培训文化全科
高复招生基本情况简介 一、招生对象 面向全省招收一定数量的文化复读生,少量艺术文化复读生,报满即止。 二、招生班型 1、理科1班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023年高考本科线上40分及以上。 2、理科2班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023
高考补习/2023-07-10 -
高考复读班招生中
高复招生基本情况简介 一、招生对象 面向全省招收一定数量的文化复读生,少量艺术文化复读生,报满即止。 二、招生班型 1、理科1班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023年高考本科线上40分及以上。 2、理科2班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023
高中补习/2023-06-30 -
高考集训基地招生啦
高复招生基本情况简介 一、招生对象 面向全省招收一定数量的文化复读生,少量艺术文化复读生,报满即止。 二、招生班型 1、理科1班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023年高考本科线上40分及以上。 2、理科2班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023
高三补习/2023-06-29 -
川越高考集训基地校面向全省招收高2024届复读生
高复招生基本情况简介 一、招生对象 面向全省招收一定数量的文化复读生,少量艺术文化复读生,报满即止。 二、招生班型 1、理科1班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023年高考本科线上40分及以上。 2、理科2班 1个班,班级人数24-26人。 入口成绩:2023
高三补习/2023-06-28 -
高考可复读的学校
人生充满期待,梦想连接未来!成都川越,助力每一位高三学子成功圆梦!川越立足成都本土,已有17年的办学经验,学校设有专职高三教师团队,针对性教学。高三全科辅导就选川越培训学校,班主任全程陪同,监督教学,超精细化的教学管理模式,家长放心! 【招生
高考补习/2023-06-22 -
-