what引导宾语从句用法

what引导宾语从句有：what引导宾语从句时在从句中作主语、宾语或表语，表示“所……的……”；表示“……的时间”,相当于the time that等用法。

what引导宾语从句用法

what引导宾语从句时在从句中作主语、宾语或表语，表示“所??的??”

1.表示“……的东西或事情”，相当于“the thing that...;all that...;everything that....”

They’ve done what they can to help her.

他们已经做了他们能做到一切去帮助了。

2.表示“……的时间”,相当于the time that：

After what seemed like hours he came out with a bitter smile.

似乎过了几个小时他才苦笑着出来。

3.表示“??的人”，相当于the person that.

如：He is not what he was a few years ago.

他不是几年前的他了。

4.表示“......的地区”，相当于the place that?。

如：This is what they call Salt Lake City.

这便是他们称作盐湖城的地区。In 1492, Columbus reached what is now called America.

1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。

5.表示“??的数目”，相当于the amount/number that.

如：Our income is now double what it was ten years ago.

我们现在的收入是十年前的两倍。

The number of the students in our school has reached as many as 20,000, ten times what it was before liberation.

现在我校学生多达2万人，是的十倍。

what宾语从句分为三类

动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句时态：

1·主句用一般现在时，从句可用任意时。

2、主句用过去时，从句用过去某个时态。

3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。

what引导宾语从句用法老邓就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。