走进高三主题班会教案及设计方案(小兵说)

我们就要走进高三了，同学们，你们准备好了吗？我们将以怎样的精神面貌和心态走进高三？今天，我们班会的主题是“走进高三”，请大伙都来谈谈你内心的想法，你能够聊聊你的打算和计划，也能够表表你的雄心壮志……

走进高三主题班会设计

一、数说xx高考

1.xx年高考录取分数线 理科

本科第一批 505

本科第二批 443

本科第三批 359

高职专科 体育类本科 276 200

体育类高职专科 251

2.2012 高考分数线 专项计划本科批 本科一批 本科二批 本科三批

3.2011 文科 理科 557 540

557 540 509 481 447 391

文科 理科 本科一批 本科二批 本科三批 562 515 460 582 531 455 310

高职高专一批 393

4.机会总是留给有准备的人！

今天的预想与设计是对明天的准备。 走向大学，走进高三。 你的明天在这里！

5.展示各大学图片

6.提问‘你比较想上哪个大学？’学生回答

二、心态决定成功

1.也许我们年少轻狂 也许我们曾经失败 也许我们偶尔彷徨迷茫 可是我们还是要大声说出我们理想：学生小组交流并回答

2.信心、恒心不可少 拿破仑·希尔说：信心是想象和相信理想能实现。信心能够使思 想充满力量。人能够在强有力的自信心的驱使下，把自身到无限 的高峰。

（1）不断暗示自身一定能做得更好；

（2）坚信教师能帮助自身做得更好；

（3）站起来，别趴下 。

3.困难、不适是常事

（1）试题的难度、广度以及题量增加了很多；

（2）教师也在填鸭式地增加讲授和作业内容；

（3）频繁的考试和成绩的忽高忽低起伏变化不尽如人意。

4.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ” －－诸葛亮《诫子书》

5.学会宽容和享受

（1）以一个宽容、开心的心态面对高三

（2）不要为一些小事小非、鸡毛蒜皮的小事而影响了自身的心态；

（3）有意训练自身的心理素质和心理自我调节能力 ；

（4）及时分享成功的喜悦

三、“一轮”复习至关关键

1.抓紧时间、合理安排

（1）要重视每一个课堂，课堂是学习新知的主战场。

（2）重视每一块自习时间，尤其是晚自习是自我巩固的主阵地。

（3）要重视每一个科目，均衡发展

2.高考 70%是基础 70%×750＝525（分）

xx高考理科分数线 本科一批：567 分 本科二批：520 分＝69.3%

xx高考理科分数线 本科一批：552 分 本科二批：500 分＝66.7%

3.注重基础、理清要点

（1）要重视学习的计划性，要明确每天的学习任务。

（2）知识“堂堂清” ，不留下一个知识的漏洞；

（3）知识的缺漏和不足已经明确地摆在你面前并且不再增加 ；

（4）逐步积累做选择、填空题的经验，规范主观题的答题办法；

（5）细节决定成败。

4.提问‘找几位同学给大伙介绍一些学习办法’学生发言回答

四、学习是没有捷径的

1.有一种财富是苦尽甘来，有一种壮美是破釜沉舟。拼搏是我们的主 旋律，为理想而战，只要付出，就有回报。

2.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

3.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

五、浏览视频‘衡水中学的一天’ ，提问观后有何感受

六、归纳结束

高三年级系列主题班会

一、高三的生活应该怎样度过——第一个主题班会

主要内容：《高三应怎么渡过?》包括《高三是什么?》，《高三意味着什么?》及高三常规要求。后续《高三三个时期的划分和》，即一二三轮;《高三苦，但苦到尽头方知甜》，高三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的关键时期，也是一生中比较美好的回忆时期，由于她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体;《一年后相见，几家欢喜几家忧》，督促学生勤奋学习。根据这几个班会，让学生心理上有所准备，以便投入到高考的备考中去。

二、班纪、班规和教室文化的制定——第二个主题班会

教室文化是指教室全体成员创造的独特文化要素和学习方式，她能够从思想、观念上来规范学生的行为模式，她能够从氛围上来陶冶学生的情感，让学生真正的认识到什么是：真、善、美。

制订的详细办法：

(1)美化教室，营建教室文化。我们的教室文化是“严谨规范，专心实干”“自强不息，厚德载物”。

(2)组织活动来烘托教室文化

“第二起跑线”，“愉快辞典”，“幸运52”，这样教室便会形成一种独特的文化底蕴，呈现出强大的活力，全体师生都会自觉的向着教室目标奋斗。切忌用一些条条框框去束缚学生。也便是说不能强制学生一定那样做，而是让学生感觉应该那样做。

要以情动人，以理服人，以境促人。告知学生，只要你们用心、主动地去做好每一件事就行了。

三、教室目标的制订——第三个主题班会

制订目标非常重要，任何一个群体假如没有目标，就不能成为一个统一的整体(学校、企业等等)，因此每一个学生也要有自身的奋斗目标。

我的做法：让学生制订目标，贴在教室里面。目标包括：理想中的大学，对自身说的一句话，各科要达到的成绩目标。

四、学习方式讲座——第四个主题班会

主要的内容有：《学习要科学用脑》，即要形成有规律的生活，吃好、睡好、休息好、锻炼好，然后学好。实事上一些状元，他们都具有优良的生活、学习习惯。《学习方式大伙谈》，给学生找一些状元的学习方式，让同学们相互交流，集思广益。尤其是考试后，受到挫折的学生经历了这样的系列班会后，心理获得了调整，走出了失败阴影的他们将会带着一份坚强，一份执着又信心百倍地上路了。

五、高校的描绘——第五个主题班会

开展一次眺望大学的理想教育。理想是人生的航标，学生假如没有理想，就好比舰船在大海里航行而没有方向在现行高考体制下，根据提习能力实现全面，根据高考 成绩升入理想大学，成为当今我国众多学子在高中时期奋斗的方向。

实践证明，在学生刚刚迈进高三门槛之时，开展恰当的理想教育是非常必要的教室领导能够采用计算机制作课件，用投影仪播放国内外好大学的美丽风光，激发学生对美好未来的向往能够在网络上搜集好大学相关介绍文章，印发给学生，让学生从自身的实际和爱好出发挑选出喜欢的学校和心仪的专业一旦学生内心有了梦想，就为青春的航船树立了航标，就能转化为坚持不懈的行动，为实现梦想而主动奋斗，为高三一年的学习打下基础在现实的理想教育中，国家211工程院校发生的大事，985工程的具体解读大学综合榜的变化等资料都非常受学生关注，均可成为理想教育的比较好素材教室领导还应精心制作迎战高考目标激励卡，要求学生响亮地写上自身心目中的大学并张贴于课桌显眼处，时刻激励自身不断前行。

六、状元之路系列班会——第六个主题班会

主要内容：《从倒数第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走来贫穷的“林氏三兄弟”》，让他们明白：成功的桂冠是用荆棘编织而成的。我常让我的学生：蒲成川、邹良强、李岩、郑雷亚，以及山大的二十多个学生来我们班与学生交流，几乎每一次全班的同学都发出惊叹声，随之就是一系列的发问，从榜样身上他们看到了自己的期待。从某种意义上来说这是一种高层次的教育，假如学生进入这种境界，我想大伙自然会了解答案。

七、人应该怎样去生活——第七个主题班会

主要内容：电影《长征》、《冲出亚马逊》，还有比尔·盖茨的创业，张瑞敏与海尔，松下幸之助成功之道等。

把握住时事：“神舟七号”发射成功，奥运会中女排夺冠，中国自然科学百万元奖授与仪式，中央电视台二套的“面对面”、“超越大舞台”、“东方时空“等等，只要我们教师多留心、多搜索，这些都会激发学生的斗志，加强学生的品德修养，使他们胸怀报国之志，为学生的一生产生源源不断的动力。

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