高考文综多少分 文综怎么考少失分(乐乐说)

高考文综满分是多少？文综如何才能考少失分？学好网小编针对这两个问题整理了以下内容，供参考。

各省高考文综总分

1、卷高考文科考试学科及总分

语文课(150)+数学课(150)+英语课(150)+文科综合(包括历史课、地理、政治课，总计300分)=750分

2.2017上海高考文科考试学科及总分

三门：语、数、外，每门150分

三门选考：政、史、地、物、化、生;六门选三门，每门70分

模式：3门+3门选考，不分文理科

高考总成绩660分

考试机会：外语每年2次，1月和6月;选考学科每年1次

3.2017浙江高考文科考试学科及总分

三门：语、数、外，每门150分

三门选考：政、史、地、物、化、生、技术;七门选三门，每门100分

模式：3门+3门选考，不分文理科

高考总成绩750分

考试机会：外语每年2次，6月和10月;选考学科每年2次，4月和10月

4.江苏高考文科考试学科及总分

江苏省普通高考模式为“3+学业水平+综合素质评价”，总成绩满分为440分。文科类考生语文课另设附加题40分。3指统考学科为语文课、数学课、外语三门。

各科分值设定为：语文课160分，数学课160分，外语120分，共440分。

文科类考生加试语文课附加题40分;

文科类考生三门统考比较高总分为480分，

5.海南高考文科考试学科及总分

我省实行“3+3”的高考学科设置，报考文史类的考生考：语文课、数学课(文)、英语课(含听力)、政治课、历史课、地理。

高考文综考试时间分配

文综考试是另外考三门，所以相对于别的几门课程，这门考试更为考验学生的统筹规划能力。做好文综，比较关键的是识大局。不要计较一个点的得失而让你满盘皆输。

首先，你要通过你自身的经验给三个学科估计一个大概的时间。标准是每科不要超过50min，在这个范围内开展微调。例如说一般状况下地理能够压缩到40min，而政治课则需要的更多。在这个范围内开展作答考试时不要超过这个范围，到时间了就算差一点没写完也要立刻切换。

其次，一个好的答题顺序非常重要。通过自身的习惯由易到难循序渐进。但要注意，一定要一科答完再答一科，不要把自身的思维弄乱。

比较后，比较关键的是平时对于知识的掌握和答题速度的练习。俗话说，台上一分钟，台下十年功，为了比较后的成绩，功夫一定要下在平时。假如对知识掌握足够熟练，也不会出现做不完的状况啦。因此平时一定要认真哦。比较后祝你。

文综学习的三个常见策略

在考试中得到的成绩中，知识要点70%是知识要点得分，而30%却是别的方面而来的。而这里的别的方面，也是你经常丢分的关键的原因。

审题清楚多方思考

现在的高考以能力立意为主，答案合理即给分。故考生平时备考时要侧重于对知识的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。

回答问题时要注意审题，把题干重要条件、所问问题理解透彻。回答时要避免丢三落四的状况，或者一看太难，就犹犹豫豫，改来改去，或者干脆不答，就一分也没有，造成失分。因此答题时要多方面思考，勇于解答。

关键词语不可遗漏

高考改卷，按点得分。在阅卷过程中，评卷教师的注意力集中在重要词或者重要步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分经常无暇顾及。

因此考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的状况，回答要切合题意答出重要词。在回答不自相矛盾的状况下考生能够多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然假如只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。

做题回答要有策略

高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。因此每个评卷教师都有误差分内的拍板权，所以，要想拿到误差分，就必须让评卷教师满意,由于加起来便是好几分了，故应当予以重视。实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。假如书写模糊，涂改许多，会造成难以辨认，也不能给分。2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。3)定义要准确，叙述要简明，尤其避免不分点，嗦嗦一大堆，很容易影响员的阅题速度，给寻求重要词带来麻烦，引起失分。4)依题作答，不要乱涂乱画。

高考文综政治课篇

政治课少失分的6条建议

失分原因

1.答题时科目间知识的区分能力不高，把各科知识搞混淆。

2.答案要点不精练，没有使用科目语言，只是一味地用自身的话来回答。

3.有的学生只答课本理论，没有将理论联系材料；有的学生只是把以前做过的中的相似答案照抄到试卷上。

4.选择题的答案只做在卷子上，没涂到答题卡上。

阅卷时的评分尺度

1.因为阅卷的速度非常快，阅卷教师通常是采点给分，只要有要点就能获得适量的分数。

2.要恰如其分地使用科目语言。

考场建议

1.答题时要审清试题要求用哪一门科目的知识来答题。

2.要使用科目语言，比较好不要使用“老百姓”的语言，要运用科目语言组织答案，在作答时要娴熟使用在媒体上、国家政要的讲话中频繁使用的重要词，如“以人为本”、“求真务实”、“五个统筹”、“执政为民”、“立法为民”、“执法为民”等等。

3.答主观题时，要学会从材料中找出隐藏的答案，在思考和回答问题时要从材料中找出观点。

4.做题时比较好是先易后难，会做的先做，避免在做前面的难题时花费太多的时间，而到了后面会做的、能得分的题目并不是时间做。

5.一定要记得把选择题的答案在答题卡上涂黑，合理分配时间，避免时间来不及。

6.注意调节自身的心态，对自身的期望值不要太高，在自身能力之外的题要敢于放弃，否则会给自身带来很大的压力。如去年高考全省主观题的得分只有总分的1／3，因此按这个来推理，考生能获得总分的2／3或1／2都可算是很优秀的成绩了。

高考文综历史课篇

历史课答题得“依分答点”

◆阅卷教师简介：石克奎，武汉第十一中学高级老师，多次参加“3＋2”和“3＋x”的阅卷。

客观题

历史课试卷的选择题更容易考查学生的综合素质，包括科目思想、文化素养、人文精神、基础知识和知识面等。不仅包括科目本身，也包括科目以外的边缘科目：与历史课相关的政治课、经济、文化、科技、文学、艺术、书法、绘画等。因此要注意与主体知识相关的知识的拓展。

失分原因

1.学生的知识面不宽，对主体知识外的相关知识知道不够。

2.做题时思考的角度太单一。

小编介绍：高考文综270分学习办法

考场建议：

1.注意拓展可以反映、说明主体知识并与主体知识相关的别的知识。

2.注意要把题干审好。重要是看题干中的限制性词语，注意时间和题目要求选择的指向性。

3.对选项开展科目知识的整合和处理，注意自身的能力和解题办法、技巧的结合。

4.注意主要原因、根本原因、直接原因的区别，把握各自的内涵，学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住事件中可以反映事物本质的东西，要注意主要原因并不全是根本原因。

5.当需要回答“事件反映了、说明了、体现了什么”时，类似这样的表达词语需要考生透过现象看本质，从事件、人物所反映的时代特征或历史课发展时期的特点出发。

6.注意对题目分类，看其考的是原因，还是影响、特征、变化，综合科目内的知识，把握历史课定义的阐释、评价和历史课定义的内涵、外延。

主观题

评分尺度：

1.超出了题目的时间范围答题会得不到分。

2.科目知识拓展得太宽也容易失分。

3.答案若紧扣题干，言之有理会酌情给分。

失分原因：

1.对课本的基础知识掌握不牢。

2.审题不够严谨，做题不能答到要点上。

3.解题的技巧和办法不正确。

4.从材料中获取信息的能力差。

考场建议：

1.看清楚题干，审题时能够用笔划上重标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率越高。

2.开放性审题，答案的要点要尽量有一定的开放性，在题目的范围内开展拓展，有紧有松。

3.答题时要注意丰富自身的答题语言，每一句话的内容要全，做到言简意赅，但只是答一句话也是不行的。

同一个方面不要用许多的语言来阐述，要从多个方面、多个角度来回答。由于教师阅卷是“按点给分”，因此学生答题时要“依分答点”。

4.回答原因时要注意主观、客观、内因、外因的结合；回答影响时要注意积极的、消极的、主观的、客观的相结合；回答措施时要注意政治课方面、经济方面、思想文化方面的结合。

5.尽量用课本语言，处理好自身语言和课本语言的关系，通过题目的要求，形成思想上指向性，用自身的语言来对课本的语言开展加工，使自身的表达更贴近试题所考查的主体思想。

高考理综地理篇

答到重要词便会有分

失分原因

1.学生答题不在要点上，没有重要词，语言不精练，而且对于课本上的基础定义掌握不扎实。

2.学生对科目间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不了解是该用哪一科的知识回答。

3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。

4.有的学生答题时写许多，但重要的、沾上要点的并不多，全是空话大话。

评分尺度

1.阅卷时是采点给分，只要有重要词便会得分。

2.阅卷时强调答案间的因果联系。

3.有些题目的答案只要定义比较接近就能够了，但时间、空间的定义的表达要清楚。如：2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的，学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都能够，可是空间定位一定要准，下游不能说到上游或中游去。

考场建议

1.卷子上面的答题空位要找准，答案要与相应的题目对应，不能填错位，做到一题答一空。

2.书写要工整，不能太潦草，答案比较好简洁明了，答在点子上，少说空话、废话。

3.地名用语要写规范，使用国际通用字体，多使用科目语言。

考场建议：

针对上述状况，在考场答题时特提出以下建议：

1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种各样信息。

2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。

3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。

4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。

5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发觉它还是以前学过的知识。

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