网络课堂的利弊(详解)

优点是价格相对便宜；在家学习，便捷省时又安全；课程多样，选择范围更广。缺点是互动差；教学水平参差不齐；过度使用电子设备影响小朋友视力等。

网络教学的优势

学习方式具有灵活性。

不受空间和时间的限制。宅在家里，只要有网络，就能接受学习任务。通过自身的安排，选择好时间学习。

资源呈现形式多样化。

与传统的课堂教学而言，线上教育的资源形态媒介多，符合学生当前的审美情趣。动态的、色彩鲜艳的、游戏的。结合学习内容，营造出相应的情境，让学生玩中学、寓教于乐。

诱人的价格优势。

现在的网课以文化课补习和艺术类课程为主。相比实体课程，网课便宜了不少，而且只要有个电子终端就能够上课，确实比较方便。

选择范围更宽广。

从各门科目的补习，到外语口语、音乐、美术、棋类、书法、逻辑思维等，各种各样类型的课程应有尽有。种类丰富的网络课程为家长和小朋友们提供了更多的选择，有助于挖掘小朋友们的兴趣和天赋。

网络教学的弊端

时间控制不当对学生视力影响大。

尤其是小学生，他们的自制力本身就比较差。长期盯着电子产品看，容易滋生严重的依赖症，对视力造成极大的损伤。假如时间控制不当，以后上瘾也说不定。

教学资质存疑。

实际上，近几年购买网课遭遇陷阱的事情也确实发生过。比如一些网友反映在某学习应用APP上购买一对一网课外，发觉上网课的教师水平差到要学生纠错的地步；在一些网课骗局中，参与者不仅没有得到指导，更面临着个人信息泄漏的风险；同时购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。

缺乏师生之间互动交流。

老师对学情的反馈不及时。尤其是学困生和性格内向的学生。尽管根据终端，也能把疑惑反馈给老师。主要依靠学生的自主性。导致老师对学生当场掌握知识状况把握不准。线上教育更像是一个标准的讲座。老师坐在电脑前讲授，学生则是单纯地倾听。

对信息技术运用的能力要求高。

网络教育，尤其是直播形式，假如老师平时运用较少，那么使用的过程，不能得心应手。同样，在接受学习任务的过程，有的学生不熟悉，还需要家长帮忙操作。这些都是新问题，导致网络教学效益打了折扣。

实施网络教学配套设备不到位。

面对突如其来的疫情，在偏远的地方和山区，假如选择线上高大上的教学资源，学生难以消化。只有采取老师直接讲授的方式，受网络带宽及传输速度的制约，直播视频数据传输缓慢。加之各位老师都在自家现场授课，设备并不齐全，导致直播数据并不流畅，卡顿的现象突出，影响到学习的连续性。

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