学职网首页

客服:1570390600

       点击发布信息
400 658 0702

服务时间:7:00-23:00

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 高中动态 >

反函数的性质是什么(小编解答)

文章来源: 学好网 作者: 雅雅 发布时间:2020-09-07 11:27 阅读:

反函数的性质主要有:函数的概念域与值域是一一映射的;一个函数与它的反函数在相应区间上单调性一致等。下边小编就带领大伙具体盘点一下,供各位考生参考。

反函数的性质

反函数的概念

一般来说,设函数y=f(x)(x∈A)的值域是C,若找获得一个函数g(y)在每一处g(y)都等于x,这样的函数x= g(y)(y∈C)叫做函数y=f(x)(x∈A)的反函数,记作y=f-1(x) 。反函数y=f-1(x)的概念域、值域分别是函数y=f(x)的值域、概念域。较具有代表性的反函数便是对数函数与指数函数。

反函数的性质

函数f(x)与它的反函数f-1(x)图象关于直线y=x对称;函数及其反函数的图形关于直线y=x对称;函数存在反函数的充要条件是,函数的概念域与值域是一一映射等。反函数性质:函数f(x)与它的反函数f-1(x)图象关于直线y=x对称;函数及其反函数的图形关于直线y=x对称;函数存在反函数的充要条件是,函数的概念域与值域是一一映射的。

反函数和原函数之间的关系

1、反函数的概念域是原函数的值域,反函数的值域是原函数的概念域。

2、互为反函数的两个函数的图像关于直线y=x对称。

3、原函数若是奇函数,则其反函数为奇函数。

4、若函数是单调函数,则一定有反函数,且反函数的单调性与原函数的一致。

5、原函数与反函数的图像若有交点,则交点一定在直线y=x上或关于直线y=x对称出现。

反函数的性质是什么雅雅就先为大家讲解到这里了,希望可以帮到你些,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!我相信,每个同学都想向张海迪一样,努力勤奋,为祖国做出贡献。其实,这并不难,在我们学习气馁的时候,不要灰心,记住,风雨过后总是彩虹!在我们学习突飞猛进的时候,不要骄傲,记住,虚心使人进步,骄傲使人落后

  • 相似三角形的性质(优秀3篇)

    相似三角形的性质(优秀3篇)

    有两角对应相等;两边对应成比例,且夹角相等;三边对应成比例。通常用以上几种方法来证明三角形相似,另外平行于三角形的一边且和其他两边(或两边的。延长线)相交的直线,所截得的三角形与原三角形相似。下面是白话文的小编为您带来的相似三角形的性质(

    新闻资讯/2023-06-01
  • 物质的变化和性质化学教案【精选6篇】

    物质的变化和性质化学教案【精选6篇】

    在我们平凡无奇的学生时代,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。相信很多人都在为知识点发愁,这次帅气的小编为您整理了物质的变化和性质化学教案【精选6篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。 铁的

    新闻资讯/2023-05-31
  • 成都双流区初中数学辅导班(初中几何数学怎么总结,图形

    成都双流区初中数学辅导班(初中几何数学怎么总结,图形

    成都双流区初中数学辅导班,有人在努力奋斗中找到满足感,也有人在患得患失里焦虑不安初中几何数学怎么总结,图形分类与性质,中考冲刺寒假报班效率高吗,寒假自学的建议,初中数学单独辅导有用吗,初中数学怎么拓展题,如何在初中阶段拓展数学题,家长强制学生

    初中数学/2023-05-30
  • 《分数的基本性质》教学反思【优秀7篇】

    《分数的基本性质》教学反思【优秀7篇】

    身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心为大家整理的《分数的基本性质》教学反思【优秀7篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。 《分数的基本性质》教学反

    新闻资讯/2023-05-27
  • 北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总(初中数

    北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总(初中数

    北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总,海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石坚持不懈是好好学习必备的条件初中数学怎么求ad,运用相似三角形的性质,怎么样学好初中数学,打牢基础,熟练掌握初中数学公式概念,数学提分最快的方法,考

    初中数学/2023-05-26
  • 沈阳苏家屯区10大高中数学冲刺辅导学校推荐(初中几何

    沈阳苏家屯区10大高中数学冲刺辅导学校推荐(初中几何

    沈阳苏家屯区10大高中数学冲刺辅导学校推荐,坚持一个目标然后努力初中几何数学怎么总结,图形分类与性质,怎么学好初中数学几何,多实践,考教资找工作时的加分项,教育研究成果的发掘与展示,学习没有动力的原因,初三学生报一对一辅导有帮助吗,初三一对一辅

    初中数学/2023-05-25
  • 《分数的基本性质》教学设计北师大版

    《分数的基本性质》教学设计北师大版

    《分数的基本性质》是九年义务教育北师大版五年级上册第三单元的内容。以下是小编整理的《分数的基本性质》教学设计,供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《分数的基本性质》教学设计1 教学目标: 1、经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。 2、能

    新闻资讯/2023-05-08
  • 九年级化学金属的化学性质教学反思

    九年级化学金属的化学性质教学反思

    教师要走向优秀,教学是最重要的基本功,九年级化学化学金属的化学性质的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于九年级化学金属的化学性质教学反思,希望会给大家带来帮助。 九年级化学金属的化学性质教学反思(一) 在这节课的实施过程中,我能够很好

    新闻资讯/2023-05-08
  • 化学物质的变化和性质教学反思

    化学物质的变化和性质教学反思

    关于初三化学的物质的变化和性质这个课题结束之后,教师们对这一知识点的讲解有哪些反思呢?下面是小编为大家带来的关于化学物质的变化和性质教学反思,希望会给大家带来帮助。 化学物质的变化和性质教学反思(一) 要想让学生化学学得好,老师必须充分调动学生

    新闻资讯/2023-05-08
  • 六年级下册数学比例的基本性质教学设计

    六年级下册数学比例的基本性质教学设计

    六年级下册数学比例的基本性质教学设计5篇 《比例的基本性质》是人教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等基础上教学的。下面是小编给大家整理的六年级下册数学比例的基本性

    新闻资讯/2023-05-08
点击查看更多高中动态资讯
免费预约试听

免费预约成功后,将获得免费试听课程

联系电话
短信验证码