小学六年级数学应用题——扇形统计图

课程介绍 课程内容           到了小学六年级的时候，数学比较让我们头疼的地方就在于对于小学数学应用题的解答，六年级时候数学应用题的难度增加了，尤其是一些现实问题，诸如，统计类的应用题一般是失分比较严重的，学大教育就来告诉你小学六年级数学应用题的解答方法。同时学大教育也介绍了一些小学六年级的数学辅导课程，为各位学生提供有效地的数学方案。        
统计图分为好多种，比较普通的条形图，线形图，树形图，百分条图和圆图，直方图和扇形统计图等等，大多数人都知道扇形统计图，但是不了解扇形统计图的具体运作方法。
          扇形统计图的特点是用扇形的面积来表示部分在总体中所占的百分比，可以显示每组数据相对于总数的大小。统计图中各部分的百分之比之和单位是“1”。而与普通统计图不同的是，扇形统计图不能反映数量变化的趋势，不容易看出各种数量的多少。
          学生之前没有接触过扇形统计图，所以在进行学习的时候一定要自己可以找到问题，例如：扇形统计表把什么图形分成了一份一份，用的什么线分开的，部分和全部分有什么关系和不同，整个统计图都由什么组成的，让学生预习完后进行讨论，比较后讨论差不多后，已经每个人做到心中有数，然后集中精力的听老师的讲解，比较终就会完整的了解扇形统计图。
          基本上学生的问题都是好解决的，而老师的讲解会有少部分贴近理论，更多的会是实践，扇形统计图是如何进行绘制，需要什么，可以表示什么，比较终会得到什么，应该运用什么方式可以得到问题的答案。
          绘制扇形统计图需要根据给的部分量和总量，求出各部分占总量的百分比，用360度乘以相应的百分比，得出扇形统计图各部分所对扇形的圆心角度数，画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形，比较终图形必须是一个整圆，根据这个统计图可以清楚地了解各部分数和总数之间的关系和比例，而扇形面积与对应的圆心角关系是：扇形面积等于圆心角度数除以360乘以圆的面积。
          例题：图中是一件毛衣各种毛占总重量的统计图, 根据图回答问题。 
          （1）棉的含量占这件衣服的（   ）%。 
          （2）（     ）的含量比较多，（    ）的含量比较少。
          （3）兔毛含量比涤纶少占总数的（   ）%。 
          （4）这件毛衣重400克，羊毛有（   ）克，兔毛有（  ）克。

          这是比较简单的扇形统计图，可以轻易地回答题目中的问题，还有比较难的题目和问题，就在同学们了解了扇形统计图后，为大家讲解，希望这篇文章对大家有所帮助。