高三出国留学好吗 留学利弊分析

有些高三同学，在毕业后可能会选择出国留学，我们在选择这条道路之前，一定要慎重考虑。例如有同学便会问“高三出国留学好吗?”，下边学好网小编就为大伙分享一篇《高三出国留学好吗 留学利弊分析》，供大伙参考。

与以往人们头脑中“考不上大学才出国”的定义不同，现在流行的定义是“越优秀的小朋友越应该早出国”!留学老师表示：尤其是出国读中学，需要小朋友心理上相对成熟，有一定的自制能力，更要有主动学习的能力。“这就决定了，越是优秀的小朋友，到国外的中学里越能充分采用资源使自身!他们能根据一个更高的平台，得到更大的成功。相反，那些比较依赖父母，自立能力不强，没有良好学习习惯的学生，我们不建议其过早出国。由于这样的小朋友过早脱离父母的管理，有可能失去方向，心理上也容易产生问题。”

首先，在考虑出国留学方案前，应参考学生家庭财务情况，例如父母年收入和预计支出的总留学费用，以及留学的主要目的，英美澳加四个主流的留学国家的学制和费用各不相同，学校、专业之间的差别也比较大。

高三留学同学分这几种类型

类型一：决意高考 挑战梦想大学

假如学生打算在国内参加高考挑战自身梦想的大学，家长可在不影响小朋友学习的状况下多知道留学信息，以免让小朋友心猿意马，影响高考发挥。万一考试有意外，也好马上实施留学计划。

这样的学生，建议高考结束后马上能参加外语培训，做两手准备。现在有些海外的大学直接认可国内的高考成绩，学生有可能凭借自身的高考成绩能申请到国外更好的大学，或者更喜欢的专业，及早参加英语培训对申请更为有利，有时还能申请到奖学金。

类型二：体验高考 决定海外留学

假如学生只是想得到高中毕业证书或者经历一下高考而已，且已经决定赴国外读大学，那么在高三时期，建议大量的时间放到语言培训上，如雅思或者托福等，以尽早符合国外大学的语言要求，顺利申请到大学，适应海外学习和生活环境。

同时，有些国外大学对于国内高中毕业的学生，提供大学快捷课程。高中毕业的学生能够直接申请本科快捷课程，顺利的话有些能够2年8个月就完成本科学位。选择这样的留学方案必须提前知道专业详情，由于不是每个专业都提供快捷路径。

类型三：钟情海外 无心高考

一些学生很早就决定出国留学，知道留学信息，一心想进某所大学。家长要积极配合，正确引导，帮助小朋友做好留学规划，原则上假如学生能提前满足海外大学的要求可提前出国留学。许多状况下完成高二学业即可。建议学生在完成日常学业的状况下，着重加强外语的学习和培训。假如能及早规划，并付诸实际行动，那比较终学生不但可以进入理想的学校还会比同龄学生节约一定的时间。

高三出国留学利弊分析

凡事有利便会有弊。从有利方面来看，高三毕业生借助出国留学这个通道，能够尽早地接触优势教育，领略异国风采，对于丰富人生阅历将起到积极的作用。对于一个留学生而言，语言环境异常关键，高三毕业生的学术趋向尚未固定，易于接受新事物，其语言学习也会迅速更全面。从弊处来看，对于十七八岁的“小留学生”出国，部分学生很难自我约束。尤其是部分学生的衣、食、住、行在国内都是由父母一手操办，独立生活能力相对较弱，若在出国留学前尚未调整好心态，或意志力不坚定，将有可能未能根据适应期便会选择放弃留学。

高三毕业生出国留学的益处在于，首先国际化的教育能够培养具备国际沟通能力的人才;其次，留学能够让小朋友获得一个磨炼机会，毕竟是全新的环境，又远离父母的庇护，对于习惯了父母照顾的中国小朋友而言，将是一次完善人格的极好机会。三是海外优质教育能够弥补国内某些方面的不足，而学术氛围则比国内。四是高三毕业生的优势在于其适应能力、学习能力相对较强，可以较快地融入当地的学习和生活中，而良好的语言环境也将使他们的语言水平获得更快。除此之外，国外大学更为注重学生综合能力的，在选拔过程中侧重考查学生的课后活动、社区服务、领导力等社会实践方面的表现。而在国外学校学习的另外，能够参加各种各样活动并逐步培养团队精神、领导能力，有利于成为全面发展的人才。但问题在于，在国内时有家长对小朋友的看管较严，而一旦到国外在较为宽松的环境下，因为一些小朋友自律能力差，会出现厌学症、疯玩症、忧郁症等。因此，建议留学前家长和小朋友都要做好心理准备。出国留学应征求小朋友意见，是否是他自身想出国，小朋友是否做好了心理、知识、能力的足够准备，这些都应该有小朋友主动的参与，而不是被动地接受。

并非每一个高三毕业生都适合出国留学

谈及是否每一个高三毕业生都适合出国留学的话题时，老师觉得，并非每个高三学生都适应出国留学。首先是费用问题，毕竟工薪的学生家庭还是占大多数，因此高额留学费用对他们来说是笔不小的开支。其次，自主能力不强、语言水平不够好等软、硬性条件不适合出国留学的学生目前也占到了一定的比例。

选择留学应综合家庭经济实力，并权衡学生自己素质等诸多方面因素。首先，必须具备资金条件做后盾。其次，小朋友应具备一定独立生活能力和自我控制的能力。三是留学要面对许多关口：语言关、孤独关、交友关、饮食关、风俗习惯关等，而带着享受的心态去留学是行不通的。四是留学生活是对自己学业知识的一个过程，须面临诸多压力与困难，所以学生要理性、客观地评估自我，而父母也要准确评估小朋友是否适应赴海外接受教育。

还有一些学生觉得国内太大，与其在国内读一所二类或三类大学，还不如选择出国留学，“海归”这个名字不仅好听，而且毕业证拿出来也好看。对此，老师觉得，这是一个错误的想法。她指出，西方国家是多种民族与多种文化的汇集地，社会环境和道德观念变化较快，面对诸多诱惑，假如缺乏个人自制力，在没有恰当引导的状况下，低龄留学生将有可能处于无序状态，更易沾染上一些不良习惯。除此之外，语言是沟通的关键工具，语言障碍极易促成低龄留学生出国后难以融入社会，有些人出国不到半年便收拾行装打道回府了。这样一来不仅仅带来经济上的损失，也会所以耽误小朋友非常宝贵的学习时间。

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