预防日常触电安全措施

触电又称电伤，是指一定电流哐电能（静电）通过人体，造成机体损伤或功能障碍，甚至死亡。下面小编给大家分享预防日常触电安全措施，希望能够帮助大家!

预防日常触电安全措施

为了更好地使用电能防止触电事故的发生必须采取一些安全措施：

1、各种电气设备龙其是移动式电气设备，应建立经常与定期的检查制度。如发现故障或与有关的规定不符合时应及时加以处理。

2、使用各种电气设备时应严格遵守操作制度，不得将三脚插头擅自改为二脚插头，也不得直接将线头插入插座内用电。

3、尽量不要带电工作特别是在危险场所（如工作地很狭窄工作地周围有对电压在250V以上的导体等）禁止带电工作，如果必须带电工作时应采取必要的安全措施（如站在橡胶毡上或穿绝缘橡胶靴附近的其它导电体或接地处都应用橡胶布遮盖并需要有专人监护等等）

4、带金属外壳的家用电器的外接电源插头一般都用三脚插头。其中有一根为接地线，而现在居民住宅大多没有敷设保护接地线，因此无法接用接地线，如果采用埋在地下的自来水管等作接地体，则必须确定地上的自来水管道有良好的电气连接中间必须接触良好不能有塑料等不导电的接头，更不得利用煤气管道等易燃易爆的气体管道作为接地体或接地线使用。另外还须注意家用电器插头的相线零头应与插座中的相线零线相一致。插座规定的接法为：面对插座看上面的接地线左边的接中线右边的接相线

5、静电可能引起危害重则可引起爆炸与火灾。轻则可使人受到电击引起严衙后果，消除静电首先应尽量限制静电电荷的产生或积聚方法：①良好的接地以消除静电电荷的积累。②提高设备周围的空气湿度至相对湿度70%以上，加静电荷逸散。③用电离中和的措施在形成电荷最强烈的地方安装放电针使电荷得到中和消除静电。④采用能防止产生静电的生产过程如减少摩擦，防止液体摇晃，防止灰尘飞扬等⑤在低导电性物质中掺入导电性能良好的物质。

6、有条件时还可采用性能可靠的漏电保护器。

7、严禁利用大地作中性线，即严禁采用三线一地、二线一地、或一地制。

其他预防措施

(1)定期检查家用电器的线路，以防老化而引起触电和火灾。

(2)不要用手玩弄电源插座或绝缘不好的电灯灯头。

(3)收音机、录音机和电视机等家用电器突然停止运转，或照明不亮，或开关绳已断时，请专业人员来修理。

(4)看电视、听录音，插电源插头时注意手指不要触及簧片，以防触电。

(5)电线及插座不要让孩子摸到，插座可用塑料盖盖住，或使用安全插座，以免孩子不小心触电。

(6)使用电热毯，应在入睡前将电热毯预热，睡觉时一定要切断电源。

(7)认识电的危险标志。不要在高压电或变电器周围玩耍，如捕捉蝴蝶、蜻蜓，放风筝等。不要爬电线杆，防止触电。

(8)当他人发生触电时，切不可直接用手去拉触电的人。

(9)雷雨天气，当闪电和雷声剧烈时不要到阳台或门口处逗留;不要在大树下、电线杆旁或高屋墙檐下避雨，以被防雷电击伤。

(10)不要把铁丝缠在电线上。

触电预防

1、不要带电操作 电工应尽量不进行带电操作。特别是在危险的场所应禁止带电作业。若必须带电操作，应采取必要的安全措施，如有专人监护及采取相应的绝缘措施等。

2、对电气设备应采取必要的安全措施 电气设备的金属外壳可采用保护接零或保护接地等安全措施，但绝不允许在同一电力系统中一部分设备采取保护接零，另一部分设备采取保护接地。

3、应建立一套完善的安全检查制度 安全检查是发现设备缺陷，及时消除事故隐患的重要措施。安全检查一般应每季度进行一次。特别要加强雨季前和雨季中的安全检查。各种电器，尤其是移动式电器应建立经常的与定期的检查制度，若发现不安全隐患，应及时加以处理。

4、要严格执行安全操作规程 安全操作规程是为了确定安全操作而制定的有关规定。根据不同工种、不同操作项目，制订的各项不同安全操作规程。如《变电所值班安全规程》、《内外线维护停电检修操作规程》、《电气设备维修安全操作规程》、《电工试验室安全操作规程》等等。另外，在停电检修电气设备是必须悬挂“有人工作，不准合闸!”的警示牌。电工操作应严格遵守操作规程和制度。

5、建立电气安全资料 电气安全资料是做好电气安全工作的重要依据之一，应注意收集和保存。为了工作和检查的方便，应建立高压系统图、低压布线图、架空线路及电缆布置和建立电气设备安全档案(包括生产厂家、设备规格、型号、容量、安装试验记录等)，以便于查对。

6、加强电气安全教育 加强电气安全教育和培训是提高电气工作人员的业务素质，加强安全意识的重要途径。也是对一般职工和实习学生进行安全用电教育的途径之一。

对每一位新参加工作的职工和来厂实习的学生都要进行电的基本知识教育和安全用电的教育。对电气设备的操作者还要加深用电安全规程的学习；对从事电工工作的人员除应熟悉电气安全操作规程，同时还应掌握电气设备的安装、使用、管理、维护及检修工作的安全要求，电气火灾的灭火常识和触电急救的基本操作技能。