托福听力词汇记忆2个分析

很多同学都不太清楚托福各个考试部分对于词汇的要求是存在差异的，觉得只要把词汇意思背出来就算完成任务了。其实这种想法下积累的词汇量水分很大，下面小编就和大家分享托福听力词汇记忆2个分析，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力词汇记忆2个分析 发音拼写要牢记

托福听力词汇记忆要重视发音

考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。

除了口音，托福听力词汇本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。

托福听力词汇记忆别忽视拼写

虽然新托福听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。

另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。

以上就是小编为大家带来的托福听力词汇记忆的具体分析，还请各位考生在背单词时能多加注意，真正积累起能够应对托福听力的实用词汇量。

托福听力：真题中的短语

leave no stone unturned 不遗余力;全力以赴

——Lynn left no stone unturned in her research, and handed in an excellent paper.(Lynn全力以赴做她的研究，交了一篇优秀的论文。)

eg：on cloud nine 沉浸在幸福之中;非常高兴

——Marcia looks like she's on cloud nine.Do you know what made her so happy? (Marcia好象沉浸在幸福之中。你知道她为什么这么高兴吗?)

——She just had a paper accepted for publication.(她有一篇文章要发表了。)

eg：on the tip of one's tongue 一时想不起来，话到嘴边又忘记

——Are you sure you can't remember the name of that record? (你肯定记不起来那张唱片的名字吗?)

——It's just on the tip of my tongue! (我就是一时想不起来了。

eg：reach the bottom of the barrel 用完，弹尽粮绝

——Don't you have any other clean shirts? (你还有其它干净衬衫吗?)

——I guess I've reached the bottom of the barrel.(我想我已经用完了。)

eg：rub sb.the wrong way 使(某人)有点恼火;惹怒;引起反感;烦扰，打搅

——What do you think of our new economics instructor? (你觉得新经济学老师怎么样?)

——I don't know.Something about him rubs me the wrong way.(不知怎么的，他有点让我反感。)

eg：scratch the surface 只懂皮毛，很不了解(通常和限制性副词如only, hardly等词连用)

——You've certainly done a lot of research for your project.(你显然对你的课题做了不少研究。)

——It seems like a lot, but actually I've only scratched the surface.(看上去不少，但事实上我只懂一些毛皮。)

eg：up in the air 尚未决定的;捉摸不定的;悬而未决的

——Her plans for the weekend are still up in the air.(她尚未决定如何度过这个周末。)

eg：wear and tear 磨损;消耗

——Why do you always put on slippers when you go into your apartment? (为什么你老是一进公寓就穿上拖鞋?)

——It saves wear and tear on the carpet.(拖鞋不磨损地毯。)

eg：with flying colors 大获全胜;胜利地

——How did Ellen do on her Ancient History exam? (Ellen古代史考得怎么样?)

——She passed with flying colors.(她考得好极了。)

eg：get off on the wrong foot 开始就不顺利;一开始就犯了个错误

Model：[1995.5.]

——I hate to get off on the wrong foot.(我讨厌一开始就犯错误。)

eg：get on someone's nerves 使人不安，使人心烦

Model：[1996.8.]

——Why did you come to the meeting late? I left a message with your roommate about the time change.(为什么你开会迟到?我让你的同屋告诉你改时间的事了。)

——She has a very short memory and it really gets on my nerves sometimes.(她记性不好，有时真让我心烦。)

eg：give someone a break 不要去管，饶了某人吧

Model：[1994.5.]

——Give me a break.I'm nervous enough as it is.(不要管我，我已经够紧张了。)

eg：head and shoulders above (在…方面)强于某人

Model：[1991.10.]

——In computer programming, Susan is head and shoulders above the rest of us.(在计算机编程上，Susan比我们强。)

eg：in the red 赤字，负债

Model：[1996.5.]

——So far the clubs are about three hundred dollars in the red, and we still have four months to go before membership renewal.( 到目前为止，俱乐部有300元赤字，然而还有4个月才到交会员费的时间。)

——Well, we may have to raise our dues.(那么，我们必须提高会员费了。)

eg：in the dark 一无所知;不了解情况

Model：[1994.1.]

——Do you have any idea what this notice is about? (你知道这通知讲的是什么吗?)

——I'm as in the dark as you are.(我也跟你一样不了解情况。)

托福听力：考前一周怎么有效复习

我们知道听力是要通过时间的积累，和自己的实力来让自己通过新托福考试的听力考试，但是如果我们只剩后一周的时候，我们怎样做，才能使自己的时间化呢?这时，就要把听力进行充分的分解，首先我们知道听写或者跟读在一周之内作用有限。那么这个很不经济实惠的行为，我们就不要去做，但是相应的，经典加试，做题思路，习语学习是可以直接影响分数的，而且这个是可以现学现用的，因此我们就该把时间放在这上。如果我们拿一个马戏团来进行比较，马戏团的作用就是取悦观众，马戏团里有的人是要舞蛇，有的人则是靠往自己身上泼颜料来取悦观众。分数就像是观众笑声的次数。我们知道舞蛇可以让观众很high，而且也是让演出进入高潮的终手段。但是，由于向身上泼颜料是简单易学，有的，实在不行，就多泼几次，反正是短期见效嘛!

接下来就让我们看看有几桶颜料。

1 桶：经典加试。

新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们的桶颜料。

2 第二桶：分析做题思路。

其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿现在的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实努力学习就会有回报的!

3 第三桶：背习语。

新托福口试的习语一直都是托福考试的。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。

4 第四桶：横听+分析文章思路。

其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。

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