小学三年级语文阅读训练专项习题

阅读很重要，阅读技能关连到每名孩子的思路、分析和开拓的技能，在校生阅读技能好，一边读一边想，勇于逮住并分析每名作品中的作者观点和主题，开拓作者接下来的原因。一样阅读技能好的孩子平时情绪管理都比较高，理由是孩子们会更称心如意的逮住话语发表人的意图和要展示的表达意思。每名阅读理解才华高的在校生众多时比较令人常常和相信，理由是孩子们能愉快展示学生的点子，遵循比较简短的话语使人服气。小学三年级在校生阅读分析技能高，其语文考查中各型式都太难害怕。各位家长都相信，语文众多时考查为批注修改毛病、错别字、文言文章解译和古诗、古词填空等，在这些送分题之后才开始是倒数第二题和作文题。
     小学三年级语文阅读训练专项习题试卷：
     1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众 聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手    （zhì）意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
     突然，乌云    （bì）日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众    （qū）寒，暖暖身子。”
     1.根据括号里的拼音，把正确的汉字写在横线上。
     2.找出文章中带有“没有……而是……”的句子读一读，并用这个关联词语造句。
     3.周总理为什么不让工作人员为他撑伞？
     4.读文章中划横线的句子，从“赶紧”这个词语，你感受到总理什么样的心情。
     5.你觉得总理又是什么样的人？如果你在场的群众，你会怎么做？
     第3题要弄懂周总理不撑伞的原因，首先弄明白当时的情况，因为大部分的群众都在淋雨，关心群众的总理会从心里认为，我们应该平等对待，做为总理做事情不能特殊化。
     第5题虽然只是提出“赶紧”这一个词语，要感受总理当时的心情，却需要联系上上文的具体内容进行分析。从总理举起负过伤的右臂向群众致意，到下雨的时候，他不肯用雨伞，是因为他看到群众都在淋雨，觉得自己应该和群众同甘共苦才好，这里说“赶紧”就能够看出他对群众的关心了。
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     阅读理解思维高，敢于逮住中的首要知识点，能够剖析解释，学习到评分老师的。
     阅读训练还可讲是相当主要的，理由是不管啥子项目，有分析技能高，其回答题才更加有针对性和层次性，答案才开始更精准无误！学大教育小学三年级语文阅读训练专项习题巩固一年级考生们的根底，在哪儿太难补在哪儿，专业教育，让孩子语文阅读技能更优秀！网站：www.xuex.cn 报名咨询小学三年级语文阅读训练专项习题，就可以兑换小学三年级语文考查摸底考试卷一节。