学数学的利与弊 小学生该不该学数学

在我国，小学数学和和升初中是有关联的，假如想升入一个高一些的高中，数学成绩是蛮关键的，可是有些家长觉得，小学生学数学对小朋友压力太大，那么小学生是否应该学数学呢?学数学的利与弊是什么?下边小编为大伙解答。

小学生学数学的利端

1、首先，学数学肯定是好的。数学不仅能够开阔小学生的思维，另外数学也是关系着小学生初中的。

2、数学能够激发小学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。老师和家长在教学中要积极培养小学生们对数学的兴趣，教学数学知识不要过于成人化，要遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要通过不同学生的实际状况，认真让小朋友们体验到学习数学的意义和快乐，而不仅仅是解答难题。假如他们毫无兴趣可言，就不会有多少学习。

3、培养学生扎实的数学基本功，给予小学生发挥创新精神和创造力的比较大空间。数学教学提倡结合学生日常课内教学的实际，不提倡进度，不宜把后来才能讲明白的东西作为结论先让小朋友记牢，要注重理解，举一反三和灵活运用。

小学生学数学的弊端

小学生学数学实际上更多是为了开拓思维，为了小朋友以后可以考虑问题的全面性和独到性，可是许多家长并不了解小朋友是否喜欢学数学，以至于小学生只能硬着头皮学。

还有一种则是小学生的家长通常为小朋友报了太多的课程学习班，结果小朋友每天都在各种各样补课班穿梭，以至于小学生学习数学并不理想。

因此，小编建议家长，学不学数学，应该从自身小朋友的实际出发，千万不要盲从。有在学校里数学学得相对比较扎实、学有余力，且又对数学有兴趣的学生才适合学数学。另外，适合学数学的学生之间也有差其他，数学学习也必须分层次、分难度，通过不同的学生安排不同的内容和难度，因人因地因时而宜。

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