小学语文修改病句的方法有哪些？

       很多家长容易进入一个教学误区，就是就题论题，我们都知道小学语文有修改病句这道题，家长就会觉得孩子这道题做的还不错，基本不会出错，还有什么要注意的吗？其实小学题目有的设置比较简单，孩子虽然题目做对了，因为读起来好像不太顺口，但是经不起仔细推敲，可能现在看着对，待会儿就觉得另一个也对。做这种题呢，比较忌讳这种靠运气，因为你这道题靠运气对了，但是阅读和写作就会出问题。
       那这道题的正确打开方式是怎么样的呢？今天爱上学平台小编就来给大家讲讲小学语文修改病句的步骤和方法。注意一点，这里所讲的不是我们考试时做题，而是怎么通过这道题来自己的语文素养。
       要做修改病句题首先要明确这病句平常会出现哪些错误，比如说搭配不当，缺少主语，前后矛盾等。明确了这些再去做题，自己心里想着这些点，就会很容易发现句子的错误，而且不容易遗漏。
       那么了解了病句错误类型，接下来我们就可以来看看做题步骤了。
       修改病句呢，首先首要项，当然要读句子，这一点每一个同学应该都知道，如果句子比较简单，根据语感改正就可以。你可能要说了，刚刚不是说不让用语感吗？你可能理解错了学大小编的意思，我的意思是如果语感可以做好，当然很好，主要是很多语感完成不了的题目会困扰我们，所以学习新方法的时候不要扔掉自己旧的好方法。
       读完句子就要开始确定句子错误了，这时候刚刚提到的就用上了，我们要明确句子的病症类型，从各种类型一个一个排查。找出错误。
       找到错误改病句时需要注意的一点是修改符号的规范使用，很多同学原本找到了错误，就因为修改符号用错丢了分实在可惜。
       改完之后可以自己读一读，看看是不是符合句子原本想要表达的意思，语句通不通顺，养成自己检查的好习惯。