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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校介绍

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校(简称“海淀进修实验学校”)是隶属于海淀区教委的一所优质公立完全中学。它是北京市优质高中,海淀区示范性普通高中。在北京市最著名的教育科技区——海淀区近百所中学里,是获得政府嘉奖的10余所最出色的中学之一。也是北京人民艺术剧院戏剧教育基地。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校简 介

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校(通常简称:教进)是海淀区教委所属的一所优质公立完全中学。 2003年,海淀区召开教育大会,区委、区政府授予我校“海淀教育先进单位”称号。近年来,我校曾荣获“北京市基础教育课程改革先进单位”、“北京市校园环境建设示范校”、“北京市中小学德育先进集体”、“海淀区科技教育先进校”、“美术教育实验基地”等数十项称号和奖励。学校还是北京市金帆书画院(海淀分院)所在单位。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

学校现有南北两校区。南校区地处海淀区西三环外八里庄北里住宅小区,与玲珑塔(慈寿寺塔)为邻,富于现代感和国际化风格;北校区位于西四环世纪城大型社区,融入古典书院风格,走进校园,能让人“沉下心来读书”。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校办学规模

海淀进修实验学校现有初高中56个教学班,教师200余名,在校生2200余名。学校具有招收外籍学生资格,专设国际部,有来自韩国、日本、越南、马来西亚、蒙古等国家和地区学生在校就读。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教学质量

学校以过硬的教学业绩,迅速跻身并稳居海淀区前列。学校将高质量的课堂教学和培养学生良好的学习习惯作为向社会提供高质量教育服务的核心,用先进的教育理论指导教学研究,并由海淀区教师进修学校特级教师和专家监控教学质量,促进学生全面素质的提高。历届中考成绩突出,赢得社会各界认可。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

我校在初中取得较高质量的基础上举办高中,生源质量和师资力量均从高起点起步。历年招生,我校高中最低录取分数段位居海淀区前列,高分数段学生占相当比例,生源整体质量显示出极大的优势。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教育特色

教学过程注重终身学习能力培养,并以选修课体系构建学生潜能发展的平台。通过行为习惯培养、审美教育、传统文化和国际文化陶冶,培养学生高雅气质。诚信教育从学习和考试开始,培养正确看待社会的观念和良好的价值观,培养大胸襟、大智慧、大本领的适应未来社会发展的优秀人才。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校师资力量

以海淀区教师进修学校老专家为教学指导力量,引进全国各地的特高级教师形成骨干队伍,招收全国各地名牌师范大学本科和硕士毕业生任教。良好的师资培训体系成为北京市教育改革的亮点,促进了教师队伍实力的提高。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校地理位置

北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教学成绩

在海淀区全面深化教育综合改革的大背景下,该校坚持深入推进 “为理解而教”,助推学生实现自主发展,近年来高考成绩连续大幅度提升。在刚刚结束的2014年高考中,该校高三师生再次获得优异成绩。

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理科600分以上人数比例达50%,文科600分以上人数比例达91%,创历史新高。其中文科总成绩平均分达到616分。

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文理科重点一批本科仍保持高上线率,其中理科一本上线率达91%,文科一本上线率达96%。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校学生发展

60余门学习类、社会类、科技类和人文艺术类选修课程,成为学生潜能发展的平台,体现了人文关爱的校园文化。组织学生到大型企业、高科技企业、革命老区,以至国外,进行社会实践活动,了解社会,调查研究,学会沟通,明确学习目标,增强学习的责任感。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校国际交流

学校强化外语教学,常年聘请外籍教师授课,并与国际著名英语教育机构合作,为学生提供具有国际水准的英语教学。学校在初高中招收英语实验班,与澳大利亚、加拿大、美国和马来西亚合作办学,并与国外高等教育密切衔接。每个寒暑假都派遣师生代表团赴澳大利亚学习和社会实践,至今已由300余名学生和近40位教师出访。与澳大利亚Thornbury Darebin College和韩国汉城Dewang中学结为姊妹学校,频繁互访,密切合作。

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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校学生公寓

学生公寓具备独立卫生间和空调设施。对寄宿生实施全过程、全方位的准军事化管理,并给予学生成长和发展的深切关注。营养配餐中心获得北京市营养餐办公室认证,并连续三年评为区级先进单位。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

全校师生力行“笃行求知,超越自我”的校训精神,共同创造并维护着严谨和谐的校风,赢得社会各界的尊重和赞誉。许多父母希望孩子能够进入进修实验学校,让孩子享受高质量的教学,取得良好的学业成绩;让孩子享受全面发展的教育,得到充分历练,积淀中国品格,成为具有“大胸襟、大智慧、大本领”的好公民。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

建校以来,海淀进修实验学校坚持“面向世界”的方针,注重培养学生的国际公民素养,使学生具备参与未来国际竞争的基础实力。学校常年开展国际交流活动,与40多个国家和地区建立了交流与合作关系。学校举办“中加实验班”,初一年级学生整班远赴加拿大温哥华地区学习半年,并对随行教师进行教学技能培训。近4年来,学校先后派出教师160余人次赴澳大利亚、新加坡、德国、美国和加拿大进行专题培训,将世界范围的教育前沿研究和学校实际紧密结合起来,并积极进行“本土化”实践,成果丰硕。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

海淀进修实验学校是国务院侨办确定的国家级“华文教育基地”,在汉语推广和开办中华文化课程方面积累了成熟的经验,10余名教师先后受邀赴加拿大、德国、荷兰、西班牙、法国、马来西亚等地讲学。

19世纪末20世纪初,辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校,黄宗羲提出“公其非是于学校”,他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事之能。

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