上海市建平世纪中学

上海市建平世纪中学是浦东新区浦东新区的一所高中学校，上海市建平世纪中学学校地址在哪儿？上海市建平世纪中学位于浦东新区玉兰路356号，是当地的一所重点高中。上海市建平世纪中学招生入学条件资格,上海市建平世纪中学招生范围,上海市建平世纪中学学费多少,上海市建平世纪中学电话,上海市建平世纪中学划片,上海市建平世纪中学好吗怎么样？下面智优学好网老田就详细为大家讲解一下。

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上海市建平世纪中学介绍

上海市建平世纪中学创办于2000年7月，是一所全日制普通高中。是“上海市心理健康教育示范校”、“上海市行为规范示范校”、“浦东新区法制示范校”、“浦东新区绿色学校”、09年上半年将被评为“浦东新区实验性高中”。

上海市建平世纪中学招生范围

梅花苑、锦绣满堂花园北区、海桐苑、凤凰家园

上海市建平世纪中学入学条件

凡是小学五年级应届毕业生，符合初中预备年级招生条件的,都可前来报名，具体如下：
1．具有小学五年级学历，持有本市户口的小学毕业生。
2．在上海就读的外地户口学生，凡父母一方持有在上海居住一年以上的居住证明。
3．具有同等学历的港、澳、台等地学生。

上海市建平世纪中学简介

上海市建平世纪中学创办于2000年7月，是一所全日制普通完中。是“上海市心理健康教育示范校”、“上海市行为规范示范校”、“浦东新区法制示范校”、“浦东新区绿色学校”、09年上半年将被评为“浦东新区实验性高中”。学校坐落于浦东新区行政、文化中心，与浦东新区行政办公中心、上海科技馆、世纪公园毗邻。学校占地55亩，建筑面积14200平方米，是一所环境优美的“上海市花园单位”，具备招收外籍学生的资质。

学校现有40个教学班，1600多名学生，主要来自周边地区、上海其他区县及外省市、台湾、韩国等地。学校拥有大型室内体育馆、多媒体报告厅、多功能教室、人造草坪足球场、塑胶环形跑道、塑胶篮球场、标准网球场等各类现代化教育教学设施；学校教工总数153名，其中教师144名，特级教师1名，高级教师28名，研究生7名，区学科带头人、骨干教师共21名，师资队伍年轻、结构优化。

学校创办六年来，全体师生众志成城，锐意进取，教育教学工作取得了辉煌的成就。在特级语文教师马骉校长提出的“构建和谐奋进、充实幸福的学习共同体”的办学理念下，学校的教学工作实现了历史性突破：2006年，诞生了浦东新区中考状元，中考合格率名列前茅；高考创下历史新高，清华、北大、复旦、交大的录取率明显提高，达线率接近95%。(此部分客观性有待考证)

2006年4月，我校以优异成绩通过了“浦东新区实验性示范性高中”规划评审。学校将以此为契机，在马校长的带领下，在全校师生的共同的努力下，努力将建平世纪建设成为一所优质的区级实验性示范性高中！

[办学特色]

学校以“构建学校、家庭、社区三位一体的学习共同体”为理念，努力完善教育教学管理，全力打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍；力图通过课程建设、社会活动、实践体验等途径，培养能自主管理、自我塑造的优秀的学生，并促使他们最终成为有良知、懂规矩、会学习、能创造的合格的社会公民和现代化建设人才。

我校是浦东新区绿色学校，又是上海市心理健康教育示范校，因此生物科技教育、心理健康教育是我校的两大特色。我们有专职的教师和专门的学生社团、拓展型课程、研究型课程以彰显这些学科特点，在推出特色教师的同时，逐步形成特色学科，实施素质教育，推进课程改革。

上海市建平世纪中学特色教师

全国著名语文特级教师——马骉

全国头脑奥林匹克金牌教练——潘力

中国当代著名美术家——张复利

上海市中学优秀青年击剑专职教师——钱薇

上海市名师后备、语文高级教师——刘淼

上海市名师后备、浦东新区地理学科名师——安良寿

[特色课程]

校本开发的选修课：包括生活、艺术、科技、体育、文娱、竞赛等近60门。

拓展型课程之一：中西文化早餐，包括中国古诗文鉴赏系列、外国经典短篇阅读系列。

拓展型课程之二：午间休闲课程，包括体育组的“奥运与爱国”、化学组的“诺贝尔奖获得者介绍”、生物组的“最新生物研究摘记”、语文组的“与文学巨匠对话”等等近10个项目。

德育实践类课程之一：“四个一生活作业”，即每天做一件力所能及的家务事；每周与父母交谈一次；每月到社区服务一天，做一天的“慈善义工”；每年走访一户贫寒家庭。这项德育作业经《文汇报》报道后引起社会广泛关注。

德育实践类课程之二：主要包括由学校专职心理教师和医院心理专家联手的“青苹果乐园”心理指导门诊；与上海市消防大队联合开展的“消防自救”、与红十字会联合开展的“医疗自救”教育；开设由学校教师讲授的“自然灾害自救”课程等活动课程，以培养和提高当代学生生活、生存能力。

德育实践类课程之三：高一年级学军和学工、高二年级学农，以及开展“南京行”社会实践活动、社区服务活动。

研究型课程：上海科技馆主题探究式活动、以学生自由组合主动探究为主形成的学习俱乐部。