学职网首页

客服:1570390600

       点击发布信息
4006580702

客服:1570390600

当前位置:首页 > 辅导课程 > 小学补习 > 小学数学辅导 >
等腰三角形的角是多少度www.xuex.cn

等腰三角形的角是多少度www.xuex.cn

  • 1对1教学
  • 线下面授
  • 线上网课
培训区域全国 辅导科目全科
授课形式一对一辅导 适用学员小初高学生
咨询电话400 658 0702
课程介绍 课程内容

等腰三角形(isosceles triangle),是指至少有两边相等的三角形,相等的两个边称为这个三角形的腰。等腰三角形中,相等的两条边称为这个三角形的腰,另一边叫做底边。两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角度数相等(简写成“等边对等角”)。等腰三角形如果有一个角是60度,则另两个角都是60度。这是一个等边三角形。等腰三角形,指至少有两边相等的三角形,相等的两个边称为这个三角形的腰。

等腰三角形的角是多少度

推理过程

等腰三角形假如有一个角是60度,则另两个角都是60度.这是一个等边三角形。

推理:

1.假如此60度角是顶角,则两个底角的和是120度,由于底角相等,因此底角都是60度。

2.假如此60度角是一个底角,则另一个底角也是60度,因此顶角为180-2x60=60度。

从而三个角相等,因此是等边三角形

等腰三角形的性质

1.等腰三角形的两个底角度数相等(简写成“等边对等角”)。

2.等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高相互重合(简写成“等腰三角形三线合一”)。

3.等腰三角形的两底角的平分线相等(两条腰上的中线相等,两条腰上的高相等)。

4.等腰三角形底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等。

5.等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半。

6.等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高(需用等面积法证明)。

好了,关于等腰三角形的角是多少度这个问题学好网小梦就为大家介绍到这里了,希望对你有所帮助,若还有更多疑问,可以点击右下角咨询哦!本文是学好网整理汇编,请勿转载,以尊重我站编辑人员劳动成果及版权。如有转载,我方将追究法律责任。若有侵权,请联系网站负责人删除。

  • 相似三角形的性质(优秀3篇)

    相似三角形的性质(优秀3篇)

    有两角对应相等;两边对应成比例,且夹角相等;三边对应成比例。通常用以上几种方法来证明三角形相似,另外平行于三角形的一边且和其他两边(或两边的。延长线)相交的直线,所截得的三角形与原三角形相似。下面是白话文的小编为您带来的相似三角形的性质(

    新闻资讯/2023-06-01
  • 济南章丘区初二数学函数补习班哪家好(初中数学高度怎

    济南章丘区初二数学函数补习班哪家好(初中数学高度怎

    济南章丘区初二数学函数补习班哪家好,用笑容开始每一天吧,至少这会是个好的开始初中数学高度怎么计算,利用相似三角形计算高度,初中数学成绩差该怎么办,1. 了解数学的基础知识和概念,家长应怎么督促初中的学习,营造一个良好的学习环境,初中数学视频怎么

    初中数学/2023-05-29
  • 《平行四边形的面积》教学设计优秀9篇

    《平行四边形的面积》教学设计优秀9篇

    作为一名教师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗?以下是人见人爱的小编分享的《平行四边形的面积》教学设计优秀9篇,希望大家可以

    新闻资讯/2023-05-27
  • 平行四边形的面积教案最新9篇

    平行四边形的面积教案最新9篇

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?这次帅气的小编为您整理了平行四边形的面积教案最新9篇,希望大家可以喜欢并分享出去。 平行四边形的面积教案优秀 篇一

    新闻资讯/2023-05-26
  • 北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总(初中数

    北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总(初中数

    北京海淀区专注初中数学辅导机构名单榜首汇总,海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石坚持不懈是好好学习必备的条件初中数学怎么求ad,运用相似三角形的性质,怎么样学好初中数学,打牢基础,熟练掌握初中数学公式概念,数学提分最快的方法,考

    初中数学/2023-05-26
  • 小学四年级数学下册《四边形的分类》说课稿

    小学四年级数学下册《四边形的分类》说课稿

    四年级学生处于从低年级向高年级的转化阶段,有着强烈的好奇心,大部分学生思维灵活、动手能力强。通过三年的学习,学生已具有了一定的空间观念,但几何初步知识,无论是线、面、体的特征还是图形的特征和性质,对于四年级学生来讲,都比较抽象,也较难掌握

    新闻资讯/2023-05-08
  • 《三角形的内角和》教学设计

    《三角形的内角和》教学设计

    “三角形内角和”的度数推理是三角形中的一个重要环节,也是“空间与图形”领域中的重要内容之一,以下是小编整理的内容,供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《三角形的内角和》教学设计1 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书__ 版小学数学四年级下册第42

    新闻资讯/2023-05-08
  • 《图形的旋转》教学设计

    《图形的旋转》教学设计

    《图形的旋转》属于“空间与图形”领域的内容,并且是空间领域里最原始的基础,今天小编就给大家带来《图形的旋转》教学设计,希望能帮助到大家! 《图形的旋转》教学设计1 教学目标: 1. 通过实例观察,了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2.

    新闻资讯/2023-05-08
  • 四年级数学上册三角形教学设计

    四年级数学上册三角形教学设计

    四年级数学上册三角形教学设计5篇 写教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。下面是小编为大家整理的四年级数学上册三角形教学设计5篇,希望大家能有所收获! 四年级数学上册三角形教学设计1 教学内

    新闻资讯/2023-05-08
  • 小学五年级数学《平行四边形的面积》精选教学反思三篇

    小学五年级数学《平行四边形的面积》精选教学反思三篇

    人教版五年级数学上册第六单元主要研究平行四边形的面积、通过这一单元让孩子们把没学会的图形面积求解转化为已经学过的图形面积的求解。下面就是小编给大家带来的小学五年级数学《平行四边形的面积》精选教学反思三篇,希望能帮助到大家! 小学五年级数学《

    新闻资讯/2023-05-08
点击查看更多小学数学辅导课程
免费预约试听

免费预约成功后,将获得免费试听课程

联系电话
短信验证码