精选小学难忘的作文1000字4篇

精选小学难忘的作文1000字4篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学难忘的作文1000字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学难忘的作文1000字 篇1

六年的时光转眼间就过去了，本来还是个刚刚入学，读一年级的小朋友，现在却已经小学毕业了。同学的陪伴让我从蛮横走到儒雅；老师的教诲伴我从无知得到了智慧；岁月的伴随使我从幼稚走向了成熟。

一片片树叶记录着光阴，一朵朵鲜花映着笑脸，一张张桌椅刻画着勤奋，一个个老师向我们伸出了大拇指。当我们捧着《毕业证书》的时候，一滴滴激动的眼泪都滴落在那本鲜红的小册子上面。回到家里，换来的不是家长那赞赏的目光，而是他们那严肃的表情。

在毕业之际，我将一张张记录成长的同学录发到了班上同学的手中，发出去的是一张张写着简单字的纸张，收回来的却是满满一张纸的感动，上面写满的全部都是同学们的祝福与不舍，留在母校的，就只剩下那难以忘怀的回忆。

暑假过得很快，因为是毕业班，所以很早就放假了，从放假那天开始，到现在已经过了一个半月了，还有一个月就开学了，即将步入的则是中学的门槛。那天，我不经意看见了我一个半月前遗落在书桌上的同学录，当我翻开那本厚重的同学录的時候，一张张纸，一页页字，一个个不同的人，一笔笔不同的字迹，映着一张张同学们的笑脸。毕业了，摆脱了小学的烦恼，留给我的却是一段段不可磨灭的记忆。

以前的辛勤，现在换来的是累累硕果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回忆都刻录在了同学录，翻开一页页的纸，上面记录的全部都是小学阶段那一段段纯真的友谊。不知道是不想分离，还是不想失去友谊，是花朵总是会绽放，是金子总是会发光，是孩子总是会长大。

希望，是声明的源泉；希望，是心灵的灯塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奋斗的目标；希望，是成功的向导；希望，属于我们新世纪的一代。

鱼儿的梦，写在水泡上。农民的梦，写在稻穗上。黑云的梦，写在雨滴上。小船的梦，写在碧波上。我的梦，写在同学录上。

当我长大以后再次打开我的同学录的时候，我难忘，我回忆，我伤感，我激动。我不会忘记20xx年1月17日我们师生许下的诺言，我们约定，在10年后的这天，在小学的母校里面再见，20xx年1月17日，我不知道他们是否会来，但是我一定不会忘记的。我们本来是要开毕业晚会的。可是后来却因为不知道要怎么开，而放弃了打算。虽然我知道，毕业后上的中学是一样的，但是我跟他们不一样，我跟我们班的一个男同学因为考上了特色校，不得不离开他们去读别的学校，而且离得又很远，很少机会能见面。而他们，除了一个转回老家读书的还有一个上体校的以外，剩下的40个同学全部都在同一所中学。

我不知道人生会有什么变化，但是无疑的是情谊是永远都不会变的。在毕业的那天所有的误会早已结束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友谊早已埋藏在我们大家的心底里。

同学，GOODBYE！同学，请不要忘记我们曾经相处过的时光！

同学难忘！难忘同学！

小学难忘的作文1000字 篇2

在一个阳光明媚的下午，妈妈接了个电话，我的六年级生活就从此改变……

初到七班，看到了许多熟人，有老二班的，也有老曹臻班的，当然，也有着许多生面孔。班主任还是是我一二年级的班主任，语文老师是德育处主任，姓王。刚来班级，我随便找了个位置坐下，王老师在黑板上写了一段话，让我们背下来上讲台演讲。我很快就背下来了，因为是第一次上台演讲，心里很紧张，我背着背着，突然大脑一片空白，沉默了下来，本以为会遭到王老师的训斥，心里想着，第一次语文作业就这样，完蛋了完蛋了！但是，王老师却没有责罚，只是让我再看一下继续背，我有点微微吃惊，但是没有时间让我吃惊了，连忙看了一眼，背了下来。从那开始，我就知道，王老师是个不同寻常的语文老师。

在这一年里，我重新认识了四十九名与我朝夕相处的同学，以及同在七班的五个好朋友，好哥们。我都给他们起了一个绰号，有肾虚，社会旺，慷哥，大胸康以及一米八泽哥。其中一米八泽哥比较为低调，使用缩骨功将自己的身高缩到了一米五！

还记得刚来七班，我依旧内向，后来有一次韩老师与我谈话，我才真正的觉醒自己，从那以后，数学一直都是一百，数学课上也一直积极举手，可以说，六年级七班这个班级，改变了我的内向。改变我内向的不仅仅是韩老师的谈话，还有王老师让我们讲课，让我们演讲，我只讲过一个配套练习册，虽然不好，但是却没有人嘲笑我。我演讲过好几次，每一次演讲我都精心准备，可惜啊！每次演讲都无法达到我心中的那个小目标。即使如此，我也比以前进步了不止一星半点，就好像是，直接从一级到了十级。我就因为来到七班，变得不再内向。

六年级七班，这个班级，即使我一开始及其不情愿来，因为我不想与相处了三年的老同学分开与陪我五年的展分开，可是，命运就是如此。当我来到这个班级后，我才知道了，这个班级里没有瞧不起人的老师，没有瞧不起人的同学，更没有会被命运打败的我们，即使我与展儿不在一个班，可是我俩还是好哥们！

就在比较近，我成了办公室的常客，每个老师都认识我，因为我上课不认真听讲，作业不好好完成，经常被英语老师与数学老师叫去办公室“喝茶”。每次我都在韩老师面前：我数学一定考一百！每次我说完这句话，韩老师都笑逐颜开，让我笑嘻嘻的走出了办公室。

在前几天，我们拍了令人悄然泪下的毕业照，因为我们彼此都清清楚楚，再过几周，我们就要分开，去寻找新的同学，去寻找新的老师，去寻找新的班级，去寻找新的学校。但也有与之前同学在一个班的可能，即使我们分开，我们之间的情谊也不变。也许王老师会接新的孩子，也许新的孩子比我们的能力都要强，但是我相信，王老师一定能记住离家出走的李文凯，也一定能记住您曾经教过我们这些学生，也一定能记住在黑暗中隐身的我！

我小学的比较后一年，是在六年级七班度过的，我永远忘不了这些同学，永远忘不了这些老师，永远忘不了这个班级！我们的毕业照，记载着我们一年来的风风雨雨，点点滴滴。如果有缘的话，希望我们能够初中再见！

小学难忘的作文1000字 篇3

生活就是由一个个微妙的瞬间组成的，每一个瞬间都是那样的奇妙：有些是令人感动的；有些是让人痛苦的；还有些是兴奋、喜悦的！而我的一瞬间，是那样令人感动，那样的难以忘怀，使我时隔几年还能记忆犹新，每当想起都会心潮澎湃！

那时的我四年级，长沙突然爆发了甲型流感，整个长沙城陷入了极度恐慌，我们学校也是如此。不幸的我被感染上了甲流，学校马上告知了家长，要求把我带回家治疗，以防传染。心急如焚的妈妈火速赶到了学校，把我接出了学校，一上车，妈妈就打电话给在浏阳人民医院工作的舅舅，问他该怎么办，先去医院还是先回家。一路上，妈妈不停地询问我，身体有没有什么不适，要不要紧。那时甲流传染的速度非常快，我刚上车没多久就开始发作了：全身发冷，发烧，脸色苍白。妈妈紧忙把她身上的一件长袖外衣给了我，自己却穿着一件单薄的短衬衫；她时不时用手量试我的额头。那一瞬间，妈妈那温暖的手仿佛有了魔力，有一股暖流从妈妈的手心一直传遍我的全身，比较后凝聚在我的心房里。

来到浏阳市人民医院后，我们马上来到了急诊部，可事情却没有我们想象的那么顺利，医生说，必须等长沙市疾控中心的人员来到医院帮我检查确诊为患甲型流感后才能办理住院手续，开始下药、治疗。经过妈妈与院长的沟通，我们选择了漫长的等待，等待长沙疾控中心人员的到来。在这期间，我们被安置在一间冷清的房间里，确实，对于可能患有急性的传染病的病人来说，采取不接近是比较好的做法。我躺在一张没有被子、医生用来给病人检查身体的床上，冷得直哆嗦。过了几十分钟，极其痛苦的我第一次哭了，妈妈抱着哭泣的我，眼眶红了，那一瞬间，我感觉妈妈的拥抱是世界上比较温暖舒适的依靠！我紧紧地抱着妈妈，不愿松开！

第二天，被确诊为甲型流感的`我住入了病房，一批又一批的人穿着厚厚的隔离衣，从头到脚包得像个木乃伊似的，进入我的病房，到处消毒，却全然不管和我住在一个病房里的妈妈！妈妈衣着单薄地坐在病床上，心疼地望着我，我望着一个个进来消毒的人，顿时愤愤不平：凭什么他们就生怕感染上一点儿病毒，而不管妈妈，妈妈的身体难道比他们好吗？妈妈就不会受到感染吗？想到这儿，我真想迫不及待地拥抱妈妈，可我被一股强大的力量给扯了回来，我这样只会加大对妈妈的传染，我要坚强起来！不能连累妈妈！妈妈似乎看出了我的心思，她一把抱住我，说：女儿，放心，，妈妈不会有事的！你有什么不舒服的一定要告诉我，不要自己抗着，知道吗？那一刻，我再也忍不住了，含在眼里的泪花在一瞬间涌了出来，我有这样的好妈妈，我真幸福！我想到。我喃喃地说道：妈妈，我爱你！

在长达几十天的治疗里，妈妈一直陪伴着我，使我很快就战胜了病毒。

母爱是人间比较伟大，比较美好的事物！母爱让许多微小的瞬间变得感人，变得有意义；母爱，让我的一瞬间变得难忘！

小学难忘的作文1000字 篇4

下了课，我坐在位置上补作业，心里充满了羞愧和难过，仿佛泪水就快要一滴滴的往下掉，脑海中还不时浮现出老师火冒三丈时的情景，耳边还回响起老师一阵阵恨铁不成钢的语言。我越想越觉得害羞，心里难受得好像有只虫子在咬。

记得那是清明节学校放三天假，假期里我尽情的玩耍几乎忘记了学生的天职——做作业。直到比较后剩下半天时间我才打开校讯通查看作业信息，啊，“语文作 业——‘学练优’只用做两页”，收到这条信息我高兴得跳了起来，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老师不是要叫我们做十几页吗，现在作业信息居然只做两 页。于是，为了我天性的懒惰，我宁愿相信作业信息，也不理睬老师写在黑板上的作业。这下我可有得玩了，只见我拿出一只钢笔高兴得“唰唰唰”继续做起了语文 作业，心里不由得心花怒放。为了以防万一，我还特地多做了两页，美美地心想到：我说不定还会受老师的表扬呢！

到了星期一，我满怀喜悦的背上了小书包，走在去上学的路上。鸟儿时不时向我“叽叽喳喳”地唱着欢乐的歌儿，向我们示意新的一天，花儿们似乎在冲我们欢快地笑着，风儿吹来，它们举起几片嫩绿的叶儿向我们打招呼，使我感到十分惬意。

不知不觉，我就来到了教室，我第一时间把作业全部摆在了桌子上，堆成了一堆，交给了我们的组长。正当我准备转身之时，组长立即叫住了我问：“你的语 文作业怎么只做了第二课呢？”“不是只做第二课吗，昨天信息发的呀！”我带着疑惑不安地问道。“可能是你看错了吧，应该没事！”直到这时，我才明白自已的 作业果真没完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然没有完成作业！我竟然为了偷懒宁愿相信发错的信息，也不老老实实完成黑板上老师布置的真正作业！想到平时老 师比较讨厌比较厌烦家庭作业没做完的人，我的心就不由得打了一个冷冷的寒颤。老师会怎么说呢？我似乎已经看见了老师眼里透露火光，燃烧着熊熊大火时的情景！我 只有自言自语地安慰道：“这一次骂了我……下一次我一定不会再犯了，就当我买了一个免费的教训。”

第一节是语文课，随着一阵阵的的铃声响起，我们的班主任——唐老师也接着走进了教室，同学们立即带着喜悦地心情为老师鼓掌，而我心里更多的却是一份 恐惧。果然不出我所料，老师没过多久，就清理起了家庭作业，然而，她第一句话开口就问：”作业‘学练优’有哪些没有完成，把手举高！”我缓慢的把手举得矮 矮的，生怕被老师和同学们看见，只见这时，老师生气的微微地皱起了眉头，紧紧撅着嘴，好像马上就要火山爆发了一样，因为，同我一起举手的，居然有十几人。 “这些人站起来！”顿时，老师又吼了一声。这下，我算是颜面尽失了，坐在我后面的语文课代表也一个劲地叫我站起来，我感觉到自已特别的难堪，好想从地上挖 一个小缝钻进去。

老师只是瞟了我们一眼，然后老师的表情却越来越难看，她的一双眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微动却说不出一句话来。我想老师肯定对我们失望透了，这次我们真的是让老师伤心了！

事后，老师叫我们说出原因，虽然老师相信我们事出有因，但还是给我们了一个教训。这件事以后，我每次就认真把老师黑板上布置的作业抄在记事本上，回家后再与校讯通信息进行核对。这一次没完成作业的经历我一直铭记在心，它提醒我做什么事情都不要偷懒。