课间十分钟四年级作文

课间十分钟四年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的课间十分钟四年级作文，希望对大家有所帮助。

课间十分钟四年级作文1

　　“叮铃铃，叮铃铃”。轻松的下课铃刚响，同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了！

　　女生们几个人一组，跳起了皮筋，两个人撑着皮筋，其他人排好队，在皮筋之间轻盈地来回跳动着，像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞，玩得不亦乐乎。

　　我们男生也是校园的明星呢！瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组，两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戏场内，四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱，两个人分别从不同的方向前后包抄，实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。

　　看！我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人，一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈，高昂着头，一副得意的样子，心想：无论你们如何抓我，我都能逃掉，让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契，王文彬地追着我们组的洪淞，把他追到了一个角落里，洪淞正想从左面冲出去，但是柏天豪迅速跳上来，抓住了洪淞，他只能垂头丧气离场了。

　　“叮咚，叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节，但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海里。

课间十分钟四年级作文2

　　经过40分钟的漫长学习，“丁零零，丁零零！”同学们盼望已久的下课铃打响了。

　　“耶！”同学们欢呼着，像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时，操场上、过道上沸腾了起来。到处都是人声，到处都是人影。有的同学在紫园里看书；有的同学在玩游戏，比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸，好一个“喧嚣”的世界。

　　我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”，我和一个小伙伴当猫，其余的两个当老鼠，我们开始游戏了。“石头剪刀布！”哦耶，我的剪刀胜过了对方的布，我可以前进一步。“石头剪刀布！”哎呀，对方出的石头胜过了我的剪刀，她们前进了一步。我们继续玩，但是每一局都是她们赢，眼看鼠方马上要到她们的“家”，我们马上要输了，我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布！”终于，我赢了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候，上课铃打响了。

　　我们都地走进教室，静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹，追跑，上课时就大汗淋漓的，所以就会心不在焉。希望她们能改正，不要玩“物”丧志！

　　我爱课间十分钟带来的快乐，它会让我们放松心情，让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课，这样才好！

课间十分钟四年级作文3

　　叮铃铃，同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声“下课！”大家欢呼一片，各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样，狂奔到操场。

　　操场上，可真是热火朝天呀！有的同学踢足球，有的丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫……热闹极了。

　　咦？那边怎么那么多人？在举行什么活动吗？我连忙走上前一看，原来我们班的尚静哲与一班的于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动，他们压压腿，又扭扭腰。开始比赛了，只见于小刀一跃而起，一下跳出两米，他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗，只见尚静哲目视前方，一脚向前，一脚在后，他像一根拉上弦的箭，突然，这根“箭”飞了出去，他从我面前飞过，就像刮了一阵风，冲到了沙坑边，他双腿半蹲，双手后甩，纵身一跃，奋力向前，在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴，睁大了眼睛，我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚！他重重地落在了地上。两米五！太好了，我们班胜利了！我们高兴地把他抛了起来。

　　叮铃铃，上课了，大家恋恋不舍地回到教室，校园又恢复了平静。

课间十分钟四年级作文4

　　我的校园是个古怪的学校，上课时，我们的校园一点杂音也没有了，只有教室里传来朗朗的读书声。下课时，我们的校园立刻沸腾起来，欢乐的声音无处不在。

　　下课铃响了，同学们争先恐后。象出笼的小鸟一样冲出教室，来到了乒乓球台前、操场上——校园了快乐的喝彩声接连不断地从我们的小嘴里冒出来，就这样，一个快乐的课间开始了！

　　看！乒乓球台前围满了同学，他们你拉我打，我推你打，不分胜负，围观的同学又是喊、又是叫。打球同学的脸上冒出了晶莹的汗珠。

　　操场上更是热闹非凡。有的到“篮球房”去打篮球，有的到“沙包场”去玩沙包，还有的到“双人区”去玩双游戏——你看，他们个个玩得多开心呀！到“篮球房”去打篮球的热欢呼雀跃，带“沙包 场”的人一边喊一边把沙包向对方投去，到“双人区”的人在玩布芨和潇潇呢！

　　好啊！让我们把目光投向教室外面的走廊，走廊里也是欢声笑语不断，同学们也在玩着各种各样有趣的游戏。

　　正在我们玩的高兴的时候，上课铃响了，我们像箭一样冲回教室，校园里有顿时安静下来了。

课间十分钟四年级作文5

　　在我的记忆深处蕴藏着欢乐的点滴，他们记录着我成长的经历，每每忆起课间那欢乐的一幕幕，我竟然偷偷的笑了。

　　记得那一次，我和五个同学在篮球场比力气，那时的我非常惨，抽到与我们班比较胖的比力气，我大吃一惊，面对着他整整比我胖20公斤的体重，我心虚了。

　　在同学们的起哄下，我不得不面对现实，跟他比起了力气，我使出了全身的力气，就连吃奶劲也使出了。可他还是纹丝不动。我没有办法，只好让他出招式没想到他一个降龙十八掌，就把我推出了场外，我非常不服气，下定决心要与他一决胜负。这次我很严肃，可他又使出了另一个招式，叫肚皮功，我用头一顶，就被他的肚子弹得老远。这下我可服了，心想：不然，迟早会被他整死的。我想同学们说了我的想法，他们被逗得哈哈大笑。

　　之后我有和另外四个同学一一决战了一次，前两位我使用了牛魔王的牛角把他们顶出去了场外。可第三个可不好对付，我与他决一死战时，他用脚把我拌倒了。然后又被推出场外了。第四个比较好对付，我两手一推他就输了，时间飞快的过来，上课的铃声响了，我们跑回了教室。

　　这次课间十分钟真是又快又开心啊！

课间十分钟四年级作文6

　　叮铃铃，第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台，参加一场快乐的人冰之战。

　　只见一个个同学不怕寒冷，向冰发动了战争，他们有的用石头砸，有的用跳绳甩，甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞，有的双手已被冻肿了，也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面！我被深深地吸引着，顾不着许多了，把手套一脱，我也参军了！我先用手试了试温度，啊，实在太凉了！可我还是忍不住，不知是运气好还是冰姑娘在鼓励我，很快就发现一块长约1分米的大冰块，我眼疾手快，一下子就把这块钻石抓住了，然后轻轻地从水里拿了出来，拿出离水面大约70厘米时，周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手，他们都非常羡慕我，就连不认识我的同学也说：你真棒呀！，我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下，光彩照人，异常夺目。

　　正在我们玩得忘乎所以的时候，急促的上课铃响了。我依依不舍地把钻石放进水里，我知道，它虽然现在很可爱，但比较终只有一个结局在等着它：融化，还原成水。

课间十分钟四年级作文7

　　你仔细观察过课间十分钟同学们都在干什么吗？一定没留意过吧！课间仅有十分钟，但仔细观察后，你会发现各不相同的课间"Style"。

　　瞧，第一节课刚下课，同学们迫不及待地离开了自己的座位。有的拿着杯子去净水机旁倒水去了，有的同学急忙往厕所冲去，班里的几个小女生围在一起，虽然像麻雀般“叽叽喳喳”，但并没有大声喧哗，不知她们在聊些什么。

　　临近考试，连平常活泼好动的男生都变得温文尔雅，几个男生趴在阳台走廊上晒着太阳，我从他们身边走过，觉得是那么安宁。

　　有的同学抓紧课间的一分一秒，认真复习着功课，希望能在试中考出理想的成绩。

　　更有些同学靠在窗前，静静地捧着书，看得津津有味，似乎早已忘记了身边的一切，融入了书的海洋中。可有的同学却在“发着飙”，我变成了“受害者”。我走过陈思匀身边竟被她无缘无故地踢了几脚。“老虎不发威，当我是锅底灰啊！”我火冒三丈，冲着她大吼：“你干什么呀？发疯啦！”她见我生气了，小声地说了句“对不起，我背书有点背不出。”我的气渐渐消了，接受了她的道歉。

　　这就是我们班的课间"Style"。

课间十分钟四年级作文8

　　每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。

　　“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。

　　其中，英语老师比较负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。

　　平时多么热闹的.六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！

课间十分钟四年级作文9

　　我一听到下课，我的表情就会从无趣变成愉快。下课钟声把校园从地狱变成天堂，下课的时候，大家的心情都很愉快，但是老师一直碎碎念，我就会很生气，就很想把老师抓起来。

　　当老师一说下课，教室的小朋友就会闹哄哄的，就像战争一样！我都会看书、玩鬼抓人和看老师改考卷；有些人会去玩躲避球，有些人在厕所大排长龙，有些人在运动场玩，有些人被老师处罚待在教室。校园里有许多好玩的地方，有很多游乐区，比较冷清的是教室，待在教室里的人大部分都是被处罚的；留在教室的人都在看书、吃零食和看老师改考卷，我们老师经常在跟另一个老 师谈天说地和改考卷。下课的校园，就像火山爆发一样，很热闹；上课的校园，就像冷冷清清的休眠火山，很安静、很冷清。

　　下课时间是很短的，只要听到”铛！铛！铛！”的上课钟，天堂马上变成地狱，所有同学的表情都很紧张，因为如果没有准时回到教室，老师就会火冒三丈！如果没有下课，所有同学的心情，就会无精打采，世界就像世界末日。

课间十分钟四年级作文10

　　今天我觉得的是我在学校里很好玩很有趣的一天。

　　第一节课下课以后，同学们三三俩俩的走出了教室，我也和大家一起开开心心的去玩，当我走到楼下的时候，忽然发现校园里花坛里的花盛开了，红的、粉的、紫的五颜六色。我看见有几只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，仿佛有几只淘气的小精灵，一会飞到那边，一会飞到这边，给校园增加了更多的色彩。看完了蝴蝶和鲜花，我就去找我的好朋友，问他们你们在干什么呢？好朋友回答说，我们在玩颜色过河的游戏，你也来参加吧，我说好吧，有一个同学说出一种颜色，我们就赶快看一看自己身上有没有相同的颜色——，当我们玩的正投入的时候，上课铃响了，我们回到班上，拿着自己的跳绳去上体育课，走到去操场的路上，我还在想：虽然课间十分钟很短暂，却给我们带来了无限的乐趣，让我们变得心情愉快，让紧张的学习变得轻松，让我们的思维变的更加活跃，让我们同学之间的友谊变得更加深厚，让我们的生活更加丰富多彩！！！

　　谢谢你课间十分钟，让我们开心快乐！