高三数学一试总结反思(小编解答)

高三一模结束已经有一段时间了，那么同学们是怎样做一模归纳的呢，高三数学课一模应该怎样归纳呢，小编整理了相关信息，期待会对大伙有所帮助！

高三数学课一试归纳

一、试卷分析

作为高三开学后的第一次一试，本试卷整体结构及难度分布合理，贴近卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本办法(包括基本运算)和数学课基本思想，对知识作了考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题力求创新。理科和文科试题中有不少新题。这些题目，虽然素材大都源于教材，但却没有对教材的原题照搬，而是根据提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现，使考生感到似曾相似但又必须经过自身的独立分析思考才能解答。

二、答卷分析

根据本次阅卷的探讨和本人对试卷的分析，学生在答卷中存在的主要问题有一下几点：

1、客观题 本次考试在考查基础知识的另外，注重考查能力，着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查，送分题几乎没有，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察，对于我们这类学生答题比较吃力，客观题得分较低，导致总分低。

2. 基础知识不扎实，基本技能和办法掌握不熟练.

3. 审题不到位，运算能力差，书写不规范.

审题不到位在的第18题表现的较为明显。这是一道概率题，因为审题不到位致使将概率模型搞错、在(Ⅰ)问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错，还有不会应用数学课语言，表达五花八门。在考生的试卷中，因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见.

4. 综合能力不够，运用能力欠佳.

第21题为例，这道题是导数问题(Ⅰ)求单调区间，(Ⅱ)求恒成立问题(Ⅲ)比较值问题"因为学生综合运用能力较弱，致使考生不知怎么分类讨论，或考虑问题不全面，导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。

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5. 心态不太好，应变能力较弱.

考试本身的巨大压力，考生信心不足，造成考生情绪紧张，缺乏冷静，不能灵活应变，会而不对、对而不全，甚至会而不得分的情形常可见到

三、教学建议

后时期的复习，特别是第二轮复习具有承上启下，知识系统化、条理化的作用，是促进学生素质、能力发展的重要阶段，因而对讲练、检测等要求较高，怎么才能在比较后时期充分采用有限的时间，取得满意的?从这次的检测结果来看：

1、研读和说明，明确复习方向

努力研读和考试说明，关注考试的动向，不做无用功，弄清了“不考什么” 后，还要弄清“考什么”，做到“有备无患”。

2、把所学知识和办法系统化、网络化

(1)注重基础知识，整合主干内容，建构知识网络体系。专题训练和综合训练相结合，课本例习题和模拟试题都重视，继续查漏补缺，总结归纳，巩固和深化一轮复习成果。

(2)多思考感悟，养成良好的做题习惯。分析题目时，由原来的注重知识要点，渐渐地向探寻解题的思路、办法转变。做到审题三读：一读明结构，二读抓重要，三读查缺漏;答题三思：一思找通法，二思找巧法，三思较优解;题后三变：一变同类题，二变出拓展，三变出规律。以此归纳通性通法，形成思维模块，模式识其他能力，领悟数学课思想办法，从而解题能力

3、合理定位，量体裁衣

(1)加强复习的计划性。每个同学的数学课水平是不一样的，因此复习计划一定要切合个人实际，不宜贪多求难。面对各种各样各样的习题，只要选做适合自身水平的就行了，否则便是打“疲劳战术”，得不偿失。如一个中等水平的同学，要加强解题速度和准确性的训练，能够定时定量做一些客观题和中档题，适量做一点综合题，及时归纳、记忆、消化和，这样才能对学习有更大的帮助。

(2)为自身设计得分点。如你现在数学课诊断得分在100分左右，将来的目标是120分左右，你要经过近三个月的认真，多得20分，如何得?建议你就在看似会做可是做起来感觉“别扭”或常常出错的题型上定点。假如你能把你的总分化解到每一章节和详细的题型，找准点，开展训练，这几个月便会有大的。还例如说：立体几何大题还不能得满分,就从各地模拟试卷和以往的中挑出立体几何大题，横向来做,错了不要紧,看懂答案从头再来一遍,这样做上十余道便会有收获。

4、规范解答过程，形成良好答题习惯

小编介绍：怎么学好高三数学课

高三数学课应该如何学习

高中数学课重视课前预习

高中生学习时间宝贵，对于课前预习这一项，可能不是每一科都有时间，可是要说哪个学科比较需要预习，那便是非高中数学课莫属了。由于高中数学课知识要点逻辑性很强，且又繁杂难懂，提前不看一下，基础不好的学生可能跟不上教师的讲题思路。如何预习呢?观看你要所学的章节，把你不理解的知识要点记录下来，教师讲课的时候听一下。

数学课成绩要学会“背例题”

这个是一个比较冷门可是奇好的数学课成绩的办法。这个方法便是，遇到你不会的题目，假如如何都做不出来，你就不用花时间弄懂它了，把它背下来，可是不要什么题都背，要背那种中等难度的题，高难的题一般以后也用不上，简单的你自身便会做。这样做一段时间，你会发觉你节省了许多时间，遇到不会的题你也会往里面“套答案”了。

关于高中数学课的课外复习

高中数学课一定要注意的一点便是时效性，一定要在课外及时复习，这样做的原因便是假如你隔几天在看，你会发觉你的知识要点已经忘记的差不多了，这个时候你在复习，就产不多相当于又重新在学一次，因此“趁热打铁”这个成语同样适用于高中数学课的学习。其次，我们复习过得知识也不是一劳永逸的，每周、每个月都比较好归纳一下。这样有利于形成我们的知识网络，更为方便记忆。

高三数学课成绩的窍门

一、课内重视听讲，课外及时复习

接受一种新的知识，主要实在课堂上开展的，因此要重视课堂上的学习效率，找到适合自身的学习办法，上课时要跟住教师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地区要及时去问，在做作业的时候，先把教师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自身思考，不要急于翻看答案。还要常常性的归纳和复习，把知识要点结合起来，变成自身的知识体系。

二、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学课，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种各样题型，这样才能有效的数学课成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种各样类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入合适的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

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