高中语文学习
技巧一:从原有文字下手,寻找线索。
高中语文题目都是给出一段课外的文字然后提出问题,问题当然是和材料有关,因此在答题前需要好好阅读材料,理解透素材含义,比如阅读理解,不管是赏析题还是分析题,实际都与文章内容和作者情感有很大的关联,而且一篇好的文章往往有很多条线索,而这些线索就是我们答题的线索和关键。
技巧二:规范答题格式,问什么答什么。
高中语文在一定程度上考的是学生的答题格式,不管什么类型的题目,都需要有一定的格式,比如赏析题需要分步写出修辞,如何修辞,作者情感等这些东西,而且使用规范的答题格式还可以使批卷老师更快的找出采分点,不然容易落下采分点。很多学生在答题时怕遗漏关键点而写一堆没用的东西,尤其是阅读理解,我们很容易发现阅读理解几个小问我们实际写的答案都差不多,但出卷老师不会出类似的题目,只能说明我们没用的东西写的太多,因此需要注意实际问题是什么,如果问的是作者情感,可以简单地把事件作为铺垫写上去,但不要一大段文字都在叙述作者经历了什么,比较后用十几个字写作者的情感,这等于捡了芝麻丢了西瓜。
技巧三:控制速度,字迹清晰。
不是每个人都能将字写得很漂亮,但我们可以做到卷面整洁,字迹清晰这个要求。虽然现在卷面分不再提,但实际还是会影响一定的分数,考试时速度当然需要,不过也需要控制自己的速度,起码要使卷子一眼看上去还是可以接受的。
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高中语文《雷雨》教学教案(优秀8篇)
作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?白话文为大家精心整理了高中语文《雷雨》教学教案(优秀8篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。 《雷雨》优
新闻资讯/2023-05-30 -
高中语文《说木叶》教学设计
高中语文《说木叶》教学设计_说木叶教学设计一等奖 我们要学会在唯美的文字中感受中国古典诗歌的意境。 下面是小编给大家带来的高中语文说木叶教学设计,希望对你有帮助。 更多“教学设计”相关文章内容(↓↓↓) 《礼记》二则教学设计一等奖5篇 《让世
新闻资讯/2023-05-08 -
高中语文《病梅馆记》教案
文章以文人画士不爱自然健康的梅花,偏爱梅花的病态,以至于用人工方法摧残梅花为例,深刻批判统治者严酷的思想钳制和摧残人才的罪恶,表达了作者追求个性解放、思想自由的愿望。 今天小编在这给大家整理了一些高中语文《病梅馆记》教案,我们一起来看看吧!
新闻资讯/2023-05-08 -
高中语文《五人墓碑记》教案
深刻阐发了“匹夫之有重于社稷”的重大意义,对这场抗暴斗争给予了高度评价,实际上为这场斗争做了个总结,这就是作者构思这篇墓碑记的出发点。今天小编在这给大家整理了一些高中语文《五人墓碑记》教案,我们一起来看看吧! 高中语文《五人墓碑记》教案 学习
新闻资讯/2023-05-08 -
高中语文《哀江南》教案
《哀江南》是传奇《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子,通过教曲师傅苏昆生在南明灭亡后重游南京所见的凄凉景象,话兴亡之感,抒亡国之痛,表达了强烈的故国哀思。今天小编在这给大家整理了一些高中语文《哀江南》教案,我们一起来看看吧! 高中语文《哀江南
新闻资讯/2023-05-08 -
高中语文《促织》教案
在艺术上,《聊斋志异》创造性地继承了六朝志怪小说和唐传奇的优秀传统,谈狐说鬼,构思奇特,语言简洁,对清代文言小说产生过深刻影响。今天小编在这给大家整理了一些高中语文《促织》教案,我们一起来看看吧! 高中语文《促织》教案 《聊斋志异》是中国最著
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高中语文《勾践灭吴》教案
越王的形象是深沉而丰满的。他不是一个复仇者,而是一个城府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志,处惊不变;他知人善任,充分发挥文种的聪明才智;今天小编在这给大家整理了一些高中语文《勾践灭吴》教案,我们一起来看看吧! 高中语文《勾践灭吴》教案 教学目
新闻资讯/2023-05-08 -
高中语文《触龙说赵太后》教案
《触龙说赵太后》一文记叙了触龙劝谏的全过程。先言“说”的前因;再详写“说”的过程;最后交代“说”的结果。“说”字贯穿全文始终。以柔克刚,以情动人,能言善辩的触龙;今天小编在这给大家整理了一些高中语文《触龙说赵太后》教案,我们一起来看看吧! 高中
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高中语文《孔雀东南飞》教学实录
要把作者放到特定的历史环境中,从时世、社会、人情等的大背景上去了解、认识和把握作者的主旨,设身处地的去体念主人公的遭遇,全身心地深入作品,与作品中人物“同生活,共患难”,努力感受作品中的艺术形象。一起来看看高中语文《孔雀东南飞》教学实录。
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高中语文《我与地坛》教学实录
作者史铁生去地坛并不是为了看风景而是为了思考一些重大的人生问题,在苦难的日子里,在绝望的边缘,人不得不思考人为什么而活着,史铁生从地坛的感悟中给了我们一个答案,那就是要活下去,要坚强的活下去。一起来看看高中语文《我与地坛》教学实录吧。 我与
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