初中学习网_初中语文_数学_英语学习资料_知识点_试题大全

举世闻名的举是全的意思。举世闻名的意思是全世界都知道的事情，形容非常。举的意思 1.向上抬，向上托：举头。举手。举重。举棋不定。 2.动作行为：举止。轻而易举。 3.发起，兴办：举义。举办。创举。 4.提出：举要。举例。 5.推选，介绍：推举。荐举

初一语文资料/2020-12-22

负荆请罪的故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》，告诉我们要勇于承认自己的错误，要像廉颇一样勇于承认自己的不足，真诚道歉。负荆请罪的故事概括蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后

初一语文资料/2020-12-22

干为防具，戈为武器均为古代兵器，因此后以“干戈”用作兵器的通称。后来引申为指战争。化干戈为玉帛意思化干戈为玉帛是变战争为和平。玉帛：古代诸侯会盟朝聘时的礼物。干戈：兵器，借指战争或者争斗，比喻使战争转变为和平、友好。出处：《淮南子·原

初一语文资料/2020-12-22

下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。阳春白雪为其反面，比喻高深、不通俗的文学艺术。下里巴人和阳春白雪的意思下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。阳春白雪为其反面，比喻高深

初一语文资料/2020-12-22

《哈姆雷特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品，哈姆雷特也是这部作品的主人公。“一千人眼里有一千个哈姆雷特”的意思是仁者见仁,智者见智，是说每个人都会对作品有不同的理解，每个人对待任何事物都有自己的看法，一千个人就有可能有一千种不同的看法。《哈

初一语文资料/2020-12-22

“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露。本文中，小编整理了这个成语的相关知识，欢迎大家阅读。韬光养晦近义词韫匵藏珠：比喻怀才待用或怀才隐退。闭门不出：关起门来不外出，指杜绝与外界交往。韬光用晦：指隐藏才能，不使外露。同“韬光养晦”。韬光养

初一语文资料/2020-12-22

乃：作副词讲,竟、竟然的意思，这句话出自陶渊明的《桃花源记》。本文整理了相关内容，供大家参考。桃花源记原文【作者】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前

初一语文资料/2020-12-22

《出师表》是诸葛亮在公元227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。全文既不借助于华丽的辞藻

初一语文资料/2020-12-22

金碧辉煌意思是形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。本文中，小编整理了这个成语的相关知识，一起来看看吧！金碧辉煌的意思【含义】碧：翠绿色。金碧辉煌，意指金光碧色，彩辉夺目。比喻陈设华丽。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。语出《西游记》

初一语文资料/2020-12-22

下里巴人和阳春白雪的意思是相反的。下里巴人用来比喻通俗的文学艺术，而阳春白雪比喻不通俗的文学艺术，小编为大家整理了这两个成语的解释及典故。下里巴人解释及造句解释：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。造句：1.很显

初一语文资料/2020-12-22

“飞红”指的是“花瓣飞舞，指落花。”这句诗出自于元代白朴的《天净沙·春》：春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。这首以“春”为题的小令像一幅水墨山水画，寥寥几笔，清丽隽永。诗句译文桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照

初一语文资料/2020-12-22

乃记之而去中的乃翻译为于是，就。这句话出自柳宗元的《小石潭记》，本文中，小编整理了这篇文言文的相关内容，欢迎大家阅读。 “乃”在文言文中的含义 1、（代词）你，你的；他的；此，这个 2、（动词）是，就是 3、（副词）刚刚，才；竟，竟然；却；于是

初一语文资料/2020-12-22

人问其故的故指的是原因，本文中，小编为大家整理了一些文言文中经常出现且意思固定的词语，快来看看吧！ “故”在文言文中的含义 1、原因、缘故：既克,公问其故.——《左传·庄公十年》 2、事情：昭伯问家故,尽对.——《左传·昭公二十五年》 3、意外或不幸

初一语文资料/2020-12-22

表修饰。出自《醉翁亭记》：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。《醉翁亭记》原文环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者

初一语文资料/2020-12-22

这句话的意思为：芦苇茂密水边长，深秋白露结成霜。我心思念的那人，就在河水那一方。出自《诗经·蒹葭》。这首诗表现了主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。这首诗比较有价值意义、比较令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造

初一语文资料/2020-12-22