家长如何激励高三学生努力学习

家长的激励对高三学生来说是学习的动力，那么家长要如何激励高三学生呢？小编整理了有关家长激励高三学生的内容，供参考。

家长激励高三学生的文章：

学习要有激情

学习是一件很艰苦的事情，也是很枯燥的事情。基础的东西你会感到太简单，太乏味;而遇到难一点的题，你又会感到吃力，甚至无从下手。这时，你会感到很失望、很痛苦。日复一日，年复一年的这种状态，会消磨你的学习欲望。我们全部的人在高一的时候，都有着很美好的愿望，尤其是我们学校的人，都觉得自身是清华北大的料，口气很大，扬言：本省的学校不读，只去几所的大学。到了高二，我们的理想便开始动摇。一年下来，发觉高中和初中完全是两回事，这才了解，要圆自身的大学梦很艰难。到了高三，对自身的要求是：能考上一个本科就能够了。就这样，目标在一年一年地降低，热情和动力也在一年一年地减少。因此，学习要有激情!这种激情要靠自身去创造，这种激情让自身学会快乐学习!

学习是快乐的，你必须有这样的心态。只有把学习当做一件快乐的事情来做，你才会有学习的欲望，你才会有学好的愿望。每一次当我遇到难题时，我会想方法去解决，这就像打仗攻克敌人城堡一样，每一次战役的胜利，都会让我有一种自豪感和成就感。

不要轻视你的课本!

绝大多数人都觉得，只有做大量的课后参考资料就见多识广，特别是难题偏题，就能轻易应对高考了，而轻视教科书。实际上，错了。高考只有10%的题目是难度较大的，而绝大部分题目都是基础的。教科书非常重要，你必须很熟练地掌握它，就如同我们熟悉乘法口诀一样。这次地方高考状元王诚，便是一个对教材相当熟悉的一个人。有一次，我问他题，他告知我：这个题考了三个知识要点，它们分别在某某教材第几章第几页，大概在左上角、右下角等。对教材熟悉到这个地步，至少看了二三十遍，而我只看了六七遍。因此，他是地方状元，而我只是第30名。

不要以为高考的题很难，实际上高考中有120分是基础知识，假如你能把这120分基础知识全做对了，考一个本科没有问题。要了解，那些出题的教师是拿着教科书出题的，再难也不会超出大纲。记得有一年的生物试题，就有一道题是教科书上原封不动地抄下来的。因此，不要轻视你的教科书。

不要放纵自身!

每一个人都有惰性!在高一的时候，认为时间很富裕，就对自身说：玩一年吧，到了高三就没有时间玩了。于是，我们边玩边学习。到了考试，发现自身的成绩不理想，就对自身说：我要好好地学习了。三天过后，发觉时间还很充裕，于是，又开始放任自身。尤其是到了高三比较后一个学期，每一个月都会有，没有考好，便会心情郁闷地花上一个星期的时间反省自身。然后，花上一个星期的时间检查自身的错误，更正做错了题。做下来，感觉自身什么都懂了，伤痛也就好了一点。又开始认为还有时间能够放松自身，于是又玩上一个星期，到了第四个星期，开始学习。下一次，又没有考好。于是，又重复地告诫自身：不行!不能再玩了。要好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。

要努力地对待每一道做错了的题。比较好的办法便是：把这些做错的题抄在一个本子上，努力地作分析，然后，自身在重新做一遍，看自身是否真正弄懂了。不懂，就一定要问教师。千万不能似懂非懂!每一个人都有参考资料，然而，能努力做完的却不多。不是我们没有时间，而是我们不愿意花时间去做。我高一高二的参考书，大概只做了20%，进入高三总复习的时候，我才发现自身太差了，于是，我花时间把高一和高二的参考书所有努力地做完了。假如，我一开始就很努力地对待学习，实现我的梦想就轻而易举了。

许多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题不会考!于是，我们放过。那道题目也不可能考，于是，我们也放弃。有时候是认为太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自身：我不是出题的教师。一切皆有可能!太难了，一定是我还有知识要点没有弄懂。

到了高三，你会有一种很累的感觉。尤其是当你无法自身的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我一定能行!

家长激励高三学生的例子

去年高，一位父亲采取了“报喜不报忧”的办法，认真让小朋友进入良好的状态，让他能始终如一有个好心情，从而渡过“非常时期”的难关，他用实际行动，比较后如愿以偿地走进了自身喜欢的好大学。

家长说：过去开家长会，一直是妻子的“专利”，可儿子高三时有一次开家长会，妻子高兴而去，扫兴而归，由于她听教师说儿子成绩下降了。实际上，这只是一次小，但妻子却“如临大敌”，一回家就不问清白地发火。儿子难以接受，便顶撞起来，闹得双方不开心好些日子。结果，儿子到了学校还时不时地顶撞教师，关系就此紧张起来，功课也难以“发挥”正常了。

眼见娘儿俩“战争”越演越烈，长此以往，势必影响到儿子学业。我于是自告奋勇地对妻子说，从今以后，我去开家长会吧。妻子用疑惑的眼神看着我，我了解，妻子一定在想我这个内向性格的人，能向教师打听到什么“内部状况”呢？她极力反对，我毫不气馁，说是给我一个机会试一试，她才无可奈何地说，好吧，就一次机会。

当父亲接受了这样的“工作”后，心想，在这个重要时刻，小朋友是特别需要理解并给予“表扬”的。父亲毫不犹豫地采取了“报喜不报忧”的办法。一旦家长会上教师反映哪门课程成绩下降，我回家会说这门功课还行，教师关照还要继续认真云云。哈哈，这一招真灵。儿子信以为真，对这门课程的教师反而充满了感激，从而激发了他的热情和斗志，一次比一次灵光，成绩不断地。特别当我了解儿子在学校里的不是太好后，尽管我内心也非常着急，但我依然报喜不报忧。

父亲并非“放任”儿子，而是郑重其事告诫儿子再认真，一定要根据自身的认真，在原有的基础上，再上一个层次，这是应该关照的！一旦儿子进步了几名，哪怕是进步了一名，父亲也会及时地给予表扬；假如有一次不成功，父亲会关照儿子不要气馁，胜利永远属于勤奋的人！胜利永远属于不气馁的人！正是父亲的宽容，使儿子以自身的行动认真拼搏，比较后如愿以偿地走进了自身喜欢的好大学。因此，家长应该给小朋友创造良好的环境，并始终关注营造全家人的好心情。

家长激励高三学生的办法

控制自身的情绪

看到小朋友在玩电脑时，请镇定，不要以为小朋友便是贪玩、不学习，实际上高三的小朋友已经具备了调节自我学习状态的能力，小朋友的休闲是为了更好地学习。暂时的休息是为了跑得更远，因此家长要控制好自身的情绪，小朋友能够感觉到，这种氛围也告知了小朋友，我们是能够战胜焦虑情绪的。

小朋友自身着急学习，也了解家长着急自身的高三学习情况，假如家长可以有条不紊地对待小朋友的生活起居、休闲娱乐等，小朋友也会变得心平气和，可以有条不紊地学习，减轻许多焦虑。家长在小朋友面前控制不太好自身的情绪，小朋友会更为焦虑并难以自控，比较终导致一场家庭战争。如此，只会恶性循环。因此，家长请控制自身的情绪。

帮助小朋友制订计划

虽然高三生已经具备很好的自我控制能力，但在面临压力时，往往也会不知所措。父母需要协助小朋友，制订合理的学习计划，然后稍加提醒就能够，在对小朋友提醒时，也要针对计划中的内容，不要节外生枝谈及别的。

只要家长冷静地与小朋友商量并帮助小朋友制订计划，小朋友也会冷静地对待家长，这样有助于家庭和谐。在高三一年里，小朋友情绪稳定，有助于他们按部就班地来校学习，也利于小朋友树立良好的应试心态。假如在娱乐时间上与小朋友有分歧，父母应在学习计划之外给小朋友留出自由支配的时间，这样能够很好地缓冲学习的疲劳情况。

小编介绍：家长激励高三学生的文章

督促小朋友坚决执行计划

刚开始，小朋友可能会有没完成学习计划的状况，家长要帮助小朋友解决学习任务中的难题，帮助他们向教师解释，缓解小朋友在学校面对教师时的尴尬。但家长也要和小朋友商定完不成计划的措施，例如减少自由支配时间等，且一定要按照商定的结果严格执行。这样小朋友会了解计划完不成带来的影响，他们会在学习内容方面想方法效率，这也是我们所期望的。

照顾小朋友的饮食起居更关键

在和许多高三生交谈后，学生普遍反映，期待家长照顾好自身的生活起居就行了，不期待他们过多关注自身的学习进度和学习成绩，这样能够减轻许多压力。高三生普遍反映，自身实际上了解要好好学习，但在繁重的学习任务下有时不知所措，家长稍加指导就行，千万不要冲出来就劈头盖脸地指责他们不太好好学习。家长指责小朋友不太好好学习实际上是自身压力和焦虑的释放，释放给小朋友就增加了小朋友的焦虑，因此家长管好小朋友的饮食起居就好了。

充分相信小朋友，共唱“同一首歌”

有些家长“考试焦虑”体现得比小朋友还明显，他们有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝。家长的“不安”，也会造成学生的“不安”。解决“不安”的方法：

首先是家长充分相信小朋友、接纳小朋友；

其次是家长要接受现实，小朋友们之间存在着个体差异，不能觉得考不上大学就没有出息。帮助他们转变观念和掌握一些学习的技巧。家长、学生和教师只有对高考有共同的正确认识，才能使学生少一些心理负担，多几分轻易和自信。

好了，关于家长如何激励高三学生努力学习这个问题学好网小梦就为大家介绍到这里了，希望对你有所帮助，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！