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北京
  • 北京市昌平区沙河中心于辛庄小学

    北京市昌平区沙河中心于辛庄小学

    北京市昌平区沙河中心于辛庄小学是位于北京市昌平区沙河镇于辛庄村的一所小学。 清末,开始兴办近代教育,光绪二十八年(1902年)的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。 北京市昌平区沙河中心于辛庄小学学校规模 截至2018年9月23日,学校占地面积102206平方米,

    小学/2020-12-17
  • 北京铭师实验

    北京铭师实验

    北京铭师实验学校,成立于2006年4月6日,是位于北京市昌平区回龙观龙泽苑小区的一家民办非企业单位。 学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区天通苑小学

    北京市昌平区天通苑小学

    北京市昌平区天通苑小学,位于天通苑东一区40号。学校成立于2005年8月,是昌平区教委直属学校。学校占地约3万平方米,总建筑面积为1.2万平方米,可容纳30个教学班,1500余名学生。 截至2020年6月30日,高等学校共计3005所,其中:普通高等学校2740所,含

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区小汤山中心大汤山小学

    北京市昌平区小汤山中心大汤山小学

    大汤山小学坐落在中国航空博物馆以南,昌平区小汤山镇大汤山村的虎山脚下。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,校者

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区小汤山中心马坊小学

    北京市昌平区小汤山中心马坊小学

    北京市昌平区小汤山中心马坊小学是位于北京市昌平区小汤山镇马坊村的一所小学。 “人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时,还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……直至如今现代化的学校,培养人这一性质也没有变化,因为这才是学校应有之

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区小汤山中心小学

    北京市昌平区小汤山中心小学

    北京市昌平区小汤山中心小学,位于温泉古镇小汤山,现下辖五所学校:两所完全小学(中心校、马坊),两所村级小学(后牛坊、大汤山)。 二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

    小学/2020-12-17
  • 平西府中心东三旗小学

    平西府中心东三旗小学

    平西府中心东三旗小学是位于北京市昌平区北七家镇东三旗村东三旗小学的一所公办学校。 2016年,共有各级各类学校 51.2万所,各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。 平西府中心东三旗小学学校规模 截至2018年9月23日,学校占地面积102209

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区高崖口中心小学

    北京市昌平区高崖口中心小学

    北京市昌平区高崖口中心小学,简称“高口中心小学”,是昌平西部山区一所寄宿制小学。现有学校2所,即:中心校(瓦窑小学)和漆园八一爱民小学。 二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区崔村中心香堂小学

    北京市昌平区崔村中心香堂小学

    北京市昌平区崔村中心香堂小学是位于北京市昌平区崔村镇香堂村的一所公办学校。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也,

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区崔村中心大辛峰小学

    北京市昌平区崔村中心大辛峰小学

    北京市昌平区崔村中心大辛峰小学:学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是 学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野 学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担

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  • 北京市昌平区崔村中心小学

    北京市昌平区崔村中心小学

    北京市昌平区崔村中心小学,位于昌平区政府东10公里处,占地面积4.2万平方米。 2016年,共有各级各类学校 51.2万所,各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。 北京市昌平区崔村中心小学学校简介 学校北依绵延起伏的燕山山脉,南临风光旖旎

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  • 北京市昌平区北七家中心鲁疃小学

    北京市昌平区北七家中心鲁疃小学

    北京市昌平区北七家中心鲁疃小学(简称,鲁疃小学),学校位于北京市昌平区北七家镇鲁疃,鲁疃小学以“创造适合于儿童发展的教育环境”为办学指导思想, “人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时,还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”……

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区北七家中心小学

    北京市昌平区北七家中心小学

    北京市昌平区北七家中心小学坐落在昌平的东南,2015年学校由北七家中心小学、北七家中心小学分校合并为一所学校。 西周称学校为“辟雍”,是少数奴隶主读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构,而兼为习射、

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区南邵中心小学

    北京市昌平区南邵中心小学

    北京市昌平区南邵中心小学,位于燕山脚下,昌平卫星城东侧,下辖三合庄、何营、景文屯三所完小,占地总面积达44462.87平方米。全校师生总数963人,其中有教职员工91人,包括一名市级骨干教师,10名区级骨干教师和10名中心级骨干教师,学校共有37个教学班,在

    小学/2020-12-17
  • 北京市昌平区十三陵中心泰陵园小学

    北京市昌平区十三陵中心泰陵园小学

    北京市昌平区十三陵中心泰陵园小学是位于北京市昌平区十三陵泰陵园村的一所公办小学。 学校的定义历史来源:自夏商,便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织,学校一出现,便以培养社会所需要的人为己任,从而出现为培养人才所采取的因材施庠者

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