北京工业大学实验

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北京工业大学实验介绍

北京工业大学实验学校由原朝阳区劲松三中与劲松四中合并而成，一校两址办学。2014年6月27日，朝阳区教委与北京工业大学签署合作协议，共同创办北京工业大学实验学校，满足百姓在家门口享受优质教育资源的需求，实现朝阳教育优质、均衡发展。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京工业大学实验学校学校简介

北京工业大学实验学校办学规模

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

为了把百姓家门口的学校建设成为优质特色学校，在北京市教委的领导下，朝阳区教委与北京工业大学在2014年6月底签署合作协议，共同兴办北京工业大学实验学校。这所新学校由原劲松三中与劲松四中合并而成，一校两址。学校目前有初中三个年级，共36个教学班，学生约1180人；教职工约130人。[6]

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京工业大学实验学校特色教学

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

两个校区都非常重视抓教学质量，近些年来中考成绩都获得过教委的表彰。学校在抓教学质量外，还非常重视学生的全面发展，为培养他们的创新精神与实践能力，开设校本课程与丰富的社团活动。2013年，学校学生社团被朝阳教委认定为首批朝阳区特色学校。为了教给学生一生都有用的东西，学校探索思维教育已经一年半，目前已初具特色。[6]

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京工业大学实验学校办学目标

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

新学校，新学期，新的机遇，北京工业大学实验学校的全体师生将在“对生命负责、让心灵绽放”的办学理念指引下，与北工大齐心协力，早日将学校建设成为百姓满意的优质特色学校。[6]

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北京工业大学实验学校揭牌仪式

2014年8月31日，北京工业大学实验学校成立暨2014年秋季开学典礼在北京工业大学礼堂举行。北京市委教工委副书记郑萼，朝阳区委常委、组织部部长张革，朝阳区委教工委书记周炜，北京工业大学党委书记郑吉春，北京工业大学副校长吴斌，北京工业大学教务处处长郭福，北京工业大学实验学校校长聂廷武，北京工业大学实验学校书记王铁生等领导出席典礼。

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北京市委教工委副书记郑萼向全体教职员工致以问候，对新同学表示祝贺，希望师生尽快适应新环境，努力工作、勤奋学习。她指出，党的十八大提出了教育领域综合改革的战略目标，首都的基础教育发展处于战略机遇期，更加关注教育公平和教育质量。北京市通过加强城乡新区一体化学校建设、北京数字学校建设等一系列惠民工程，大力推进优质教育资源共建共享，努力实现基础教育公共服务均等化。在此背景下，朝阳区与北京工业大学加强合作，以发展优质资源学校为目标，共同创建北京工业大学实验学校的模式是深化基础教育改革的有力措施，也是朝阳区“十二五”时期建立健全“一校一策”服务机制，保障教育优质、快速发展的重要举措。希望学校抓住机遇，不断提高教育教学质量，成为高校与区县合作办学的典范。

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朝阳区委常委、组织部部长张革代表区委、区政府对北京工业大学实验学校的成立表示祝贺。张革指出，近年来朝阳区委、区政府抓民生、公共服务、基础教育建设，以让区域百姓享受优质教育为目标，按照北京市要求充分利用优质教育资源推动各学校健康发展。北京工业大学是“211工程”学校，有近60年办学历史，拥有大批经验丰富的科学家和教师，为办好北京工业大学实验学校做了有力支撑。希望北京工业大学实验学校以高标准打造优质特色学校，让学生健康、快乐、幸福成长。

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开学典礼上，与会领导为北京工业大学实验学校揭牌。同学们表演了健美操，展示青春活力风采。学校教师庄严宣誓，将秉承“对生命负责，让心灵绽放”的办学理念，辛勤耕耘、无私奉献，为办人民满意教育贡献力量。会上还宣读了教师学术指导团名单，并颁发聘书；学生成长导师团中外代表接受了同学们赠与的文化衫；初二学长向初一新生授予了学服。劲松二小、劲松三小、垂杨柳学区、陈经纶中学帝景分校等单位发来贺词，对北京工业大学实验学校成立表示祝贺。

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北京工业大学实验学校联合办学

工大实验与北工大领导座谈会

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2015年3月6日，北京工业大学领导、北京工业大学实验学校校务会成员召开新学期第一次合作办学座谈会，

工大实验与北工大领导座谈会(5张)

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参加会议的有北京工业大学吴校长、郭处长、联络校长马教授，工大实验学校闫校长、王书记及校务会成员。
　　北京工业大学吴校长就高校办附中工作进行了发言，对两校合作愿景（近景、远景）、师资队伍建设、办学定位和理念、如何改善学生生源、制度和环境的营造以及提高办学条件和办学空间等多方面工作进行了发言，工大实验学校闫校长就学校新学期工作思路、办学目标及具体举措进行了介绍，与会的其他领导也对联合办学项目进行了热烈的讨论和发言。
　　这次会议的目的，是为了更好的落实高校办附中工作，交流想法、研读政策、分析问题、制定措施，形成合力，充分发挥内部潜力，利用外部资源优势，同时争取各方面力量给以有力的扶持，尽快达到创办优质示范校的目的。
　　与会领导在会议中达成共识，为尽快的实现创办优质示范校的这一目标，要在工作思路、办学目标上统一思想，充分发挥区委区政府、朝阳区教委、北京工业大学提供的优质资源，借势发力、乘势而上，凝练办学思想，重视班子建设，抓好两支队伍、创设育人环境，争创一流成绩，办家门口人民满意的教育。[7]

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“3D打印”即将落地中学课堂

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针对学生创新能力的培养，高等教育和基础教育的最高旨趣是一致的。显然在基础教育阶段构建完整的能力培养体系，能够为学生在高等教育阶段探究高深学问奠定良好的基础。

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北京工业大学实验学校与北京工业大学自签订合作办学协议以来，北工大与实验学校在课程共建和实践引导等方面的互动愈发频繁。4月下旬，两校相关负责人曾经齐聚北工大，深入探讨3D打印技术如何在中学落地并进

北工大3D打印中心主任陈继民教授的专题讲座(3张)

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入课堂、共建3D打印和激光创意实验室等细节工作，为进一步推动此项工作，加强工业大学与实验学校在师资和科技领域的合作，6月初，北京工业大学实验学校“名师讲堂”系列活动又迎来一位重量级专家，北京工业大学3D打印中心主任陈继民教授受邀为我校130余名教师进行3D打印技术讲座。

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在短短一个小时的时间里，陈继民教授用深入浅出的描述，向与会的教师讲述了3D打印技术的原理、发展历程、主流3D打印技术及3D打印在各个领域的运用，并细述了作为北京数字化医疗3D打印协同创新联盟的牵头单位，北工大完全自主知识产权的北思客3D打印机，以及最新推出的北思客教育系统3D打印项目建设方案。该方案将3D打印与实践课程相结合，通过模型设计、三维扫描、3D打印设备操作等一系列工序助力学生提高动手能力、团队协作能力，以及计算机操作能力。

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早在参与实验学校一体化改造设计之初，北工大就已为3D打印技术引入中学课堂埋下“伏笔”———在教学楼中预留了3D打印实验室、激光切割模型实验室等空间。如今，3D打印技术即将落地实验学校课堂，未来还将会有更多的北工大优质教育资源走进实验学校，支持学校课程建设和创新人才培养。[8]

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北京工业大学实验学校合作交流

理事会暨发展研究中心成立(8张)

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学校理事会暨发展研究中心成立

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2015年7月8日，在北京工业大学实验学校建校一周年之际，北京工业大学实验学校第二次理事会暨学校发展研究中心成立大会在我校召开。北京工业大学实验学校理事会成员、北京工业大学实验学校发展研究中心成员、北京市中育教育发展研究中心总监常青等20余人参加了本次活动。

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理事会由北京工业大学教务处处长郭福主持，本次理事会审议通过了增补人员名单，朝阳区潘家园街道办事处主任张桂林、朝阳区劲松街道办事处主任杨丙章、北京工业大学委派联络副校长（待定）、北京工业大学实验学校宋卫、秦旻五名同志成为理事会成员。北京工业大学实验学校校长闫新全向理事会全体成员做了2014-2015学年度北京工业大学实验学校工作总结，并解读学校三年发展规划，理事会审议并通过了学校三年发展规划。

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会上，基教一科科长孙逊代表朝阳区教委对北京工业大学实验学校成立一年来在各个方面取得的成绩表示祝贺；对新增的理事会成员表示欢迎；对北京工业大学对实验学校发展的支持表示感谢，结合当前教育改革的形式，尤其是社会对优质教育资源的迫切需求，对学校的发展从宏观、中观、微观的三个角度提出了具体要求，希望在理事会成员的努力下，在各方面资源的关注和扶持下，把北京工业大学实验学校努力办好、办强。

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北京工业大学副校长吴斌代表大学向理事会成员、学校领导、全体教师、学生表示了感谢。并对学校三年发展规划提出了实质性的指导建议。建

顾明远为北京工业大学实验学校题词(2张)

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议在现有的基础上，梳理细化学校的中长期规划，建章立制，狠抓落实，充分利用政策促进学校发展，进一步加强学校综合改革。吴斌副校长代表大学表态：紧密合作机制，一如既往，坚持不懈，为地方建设、经济发展做出贡献，为潘家园地区、劲松地区人民、为北京工业大学教职员工、配合朝阳区教委办人民满意的学校。

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会议第二部分，由北京工业大学实验学校副校长赵志强主持，王铁生书记解读了关于成立学校发展研究中心的说明，北京工业大学副校长吴斌、朝阳区教委基教一科科长孙逊、北京工业大学实验学校校长闫新全、书记王铁生为“学校发展研究中心”揭牌，正式宣告“北京工业大学实验学校发展研究中心”正式成立，闫新全校长宣读了学校发展研究中心学术委员会成员名单，解读北京工业大学实验学校发展研究中心年度工作计划报理事会审议通过，该年度工作计划在理事会成员响亮的掌声中一致通过。

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北京市中育教育发展研究中心总监常青表示将组织优秀的专家和教授团队，进一步梳理学校办学观念系统；完善学校三年发展规划；制定具体实施教师培训、干部培训计划；关注学校课堂教学改革，诊断课堂，提高课堂教学质量；关注学校文化建设，提炼学校办学特色；关注学校科技特色的形成，扮靓学校亮点。随后北京师范大学教授胡定容、首都师范大学教授王长纯、邢红军代表发展研究中心学术委员会成员，对如何充分发挥发展研究中心作用、高校如何衔接义务教育、教师职业规划等方面提出了独到的见解。

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会议的最后，北京工业大学实验学校全体理事会成员、全体发展研究中心成员集体合影，记录北京工业大学实验学校发展过程中里程碑的一刻。[9]

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