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北京市大兴区亦庄中学介绍
北京市大兴区亦庄中学建校于1969年，原校址由于北京经济技术开发区90年代初在亦庄地区的蓬勃兴起而迁入新址，2006年7月亦庄中学同原鹿圈中学两校合并， 亦庄中学现有初中教学班18个，在职教职工134人，在校学生660名。校园占地28755平方米，有5层教学楼1座，4层实验楼1座，3层多功能体育馆1个，有容纳350名学生同时就餐的餐厅，还有塑胶跑道田径场和全封闭学生篮球场。其他硬件如计算机房、报告厅、图书馆、专业教室等齐全。每个教室都配备了现代化的多媒体教学设备，且已全部接通互联网。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市大兴区亦庄中学学校简介
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
成了科研促教学的良性循环。在上级教科研部门的倾力支持下，一批年轻有为的教师正力争突破传统思维模式与经验的束缚，实践学校提出的“和谐愉悦、积极向上”办学口号和育人宗旨。亦庄中学还是一所传统体育特色校，年年有体育特长生被重点高中录取。体育活动的广泛开展，春、秋两季学生田径运动会的成功举办，为校园文化的健康发展增添了勃勃生机。在第十二届北京市中学生运动会上，我校的两名运动员取得了两个第一名、一个第二名的好成绩，被大兴区教委授予“特别贡献奖”。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
亦庄中学现有初中教学班18个，在职教职工134人，在校学生660名。校园占地28755平方米，有5层教学楼1座，4层实验楼1座，3层多功能体育馆1个，有容纳350名学生同时就餐的餐厅，还有塑胶跑道田径场和全封闭学生篮球场。其他硬件如计算机房、报告厅、图书馆、专业教室等齐全。每个教室都配备了现代化的多媒体教学设备，且已全部接通互联网。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市大兴区亦庄中学学校领导
书记、校长：姜鸿旗
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
北京市大兴区亦庄中学教师情况
学校现有一线教师有93人，其中高级教师26人，在职研究生学历2人，市级骨干教师2人，区级骨干教师6人，区级科研骨干教师2人，区级骨干班主任1名，“紫禁杯”优秀班主任4人。
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焦艳玲：
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数学高级教师，市级骨干教师。2000年荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任，2003年被评为大兴区数学学科带头人，2004年被评为北京市优秀教师，2005年破格评定中学数学高级教师，2006年被评为大兴区十佳教师。2007年，成为大兴区数学名师工作室成员，并被评为市级骨干教师。是区级课题《亦庄城市化地区提高初一年级德育实效性的研究》负责人。
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李进辉：
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中学语文高级教师，2007年被评为北京市语文学科骨干教师。担任班主任工作22年，年级主任工作7年。1999年荣获大兴区中学优秀班主任称号。2003年被评为大兴区优秀共产党员，荣获大兴区教育系统学习型先进个人。2005年国家级课题“扩大农村初中生阅读量的研究”顺利结题。文章《让兴趣配合要求，让要求呼唤习惯》在月刊《语文教学研究》发表。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
弥萍：
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2003年被评为大兴区中学数学骨干教师。多篇论文、教案荣获市、区一等奖，在市基教研中心曾经进行宣讲和交流。被评为大兴区首届“文明使者”、大兴区优秀班主任二等奖、两次被评为大兴区“优秀共产党员”。
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王丽：
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中学高级教师，大兴区政治学科骨干教师，亦庄中学副校长。所教7届毕业班的政治中考成绩一直名列大兴区前茅。获得大兴区先进教育工作者、大兴区教育系统优秀知识分子、大兴区教育系统优秀共产党员等光荣称号。
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李雪：
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2006年被评为大兴区骨干班主任。2002年撰写的论文《心理健康－－架起心灵的桥梁》获得全国首届“心理健康杯”征文优秀奖，2004年荣获中国首届国际英语比赛大兴赛区指导教师二等奖，2004年论文《享受宽容》获全国教育科学“十五”重点课题“影响学生学习困难的教师因素分析及对策研究”和教育部课程改革项目“分层评价研究”两个课题研究优秀论文三等奖，2004年度，荣获大兴区优秀班主任称号，2005年被评为大兴区优秀共产党员。
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张燕清：
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
2003年被评为大兴区科研骨干教师，2005年评为大兴区语文学科骨干教师。2001年论文《语文应重视培养高品位的人》获得北京市优秀论文二等奖，2003年论文《随风潜入夜，润物细无声》获大兴区学术论文一等奖，2003年荣获大兴区教科研先进个人，2004年论文《运用新课标，探索语文教学》获大兴区第三届教师论坛论文一等奖，2005年德育案例《寻找回来的世界》获北京市首届德育案例论文大赛一等奖，2006年全国“十五”课题优秀管理者，2006年再次荣获大兴区“十五”教育科研先进个人。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
王翠岭：
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
政治学科区级骨干教师，2007年获得国家二级心理咨询师执业资格。在心理沟通方面，有自己的优势。创办了心理小期刊。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
付春玲：
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
大兴区中学历史学科骨干教师，亦庄中学团总支书记，多次被大兴区教委授予优秀团干部的光荣称号。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
朱希水：
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语文学科高级教师，大兴区科研骨干教师，“十五”教科研先进个人，并主持国家级、区级科研课题，论文获得国家级奖励。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
李玉刚：
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
主持亦庄中学教科研工作，2003年被评为大兴区语文学科骨干教师。撰写的论文、案例多次获得市、区级一、二等奖或在区级以上刊物上发表，先后负责“课堂中的学生资源”、“学案导学”等8个区级以上课题的研究与主持工作；获得区教育先进工作者、优秀班主任、教育科研先进个人等称号。
由此可见，学校这一组织之特殊，承载了太多的历史使命，自古至今，教书育人成了这一组织所特有的使命，多少千古伟人;便是从学校走向更广阔的历史空间，于是便有了“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
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