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北京市大兴区第六中学介绍
北京市大兴区第六中学前身为天堂河中学。位于大兴区正南，京开高速公路东侧150米处。有五条交通线路经过，交通便利。是一所设施完备、环境优雅的花园式直属中学。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学办学条件
黄村第六中学
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学硬件设施
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校建筑面积3300多平方米。学校配有食堂、图书室、阅览室、物理、化学、生物实验室、音乐、美术、劳技教室、两个计算机教室和100多平米的多功能厅及两个标准篮球场、6个乒乓球台和300米封闭式的环式跑道运动场等配套设施。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学办学规模
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
截止到2018年9月1日，学校有46名教职工，六个教学班。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学文化传统
学校重视加强德育实效性的研究工作。“微笑”工程和“双明”工程（即“文明生”、“文明班”评比）的启动，为该校如何在学生中广泛深入开展“集体主义教育”找到了两块坚固的基石，尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育；爱班级，爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育，已成为该校“两个文明”教育内容的主旋律。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，该校的德育工作以爱国主义为主旋律，以道德教育、养成教育、和法制、安全教育为基础，以“两个文明”教育活动为载体，不断探索三结合教育新途径，初步形成了德育特色。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校重视科研工作，先后获得全国《整体构建学校德育体系》实验研究先进，学校把教科研作为开展工作的突破口，现已承担三项市、区科研课题，通过不断学习和培训，教师已基本实现了由“辛苦型”教师向“科研型”教师的转变。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
该校是一所普通直属初中校，招生方式为：按规定的服务范围招生。
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北京市大兴区第六中学特色活动
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
以学生女子足球队、航模社团、舞蹈队为重点，抓好学校育人特色建设。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
同时，继续开展学科实践、社团和学科竞赛活动，促进师生的共同发展，创学校发展特色。经过全校师生的共同努力，学生航模社团在北京市获得了一等奖，学校合唱团、舞蹈团在区艺术节上获得二等奖，女子足球获得大兴区第三名的好成绩。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
每年学校召开一次“大兴六中学生艺术节”；每年一次对学生普遍家访；组建青年教师舞蹈队，常年开展活动；坚持开展“三结合“教育，开展家长开放日。
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北京市大兴区第六中学工作思路
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
坚持“以人为本，依法治校，立德树人，和谐温馨”的办学理念，坚持“提高素质，保证质量；规范管理，依法治校；争先创优，办出特色”的工作方针；以“让每一位教师获得发展，让每一位学生体验成功”为目标，以课程建设和艺术、科技、体育为突破口，促进学校工作全面发展。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学办学成果
北京市大兴区第六中学所获荣誉
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
2009年3月荣获北京市中小学资源建设与应用先进单位；2006年7月获得北京市青年文明号称号；2006年10月获得北京市文明礼仪示范校；2017年大兴区中小学生舞蹈节二等奖；2017年大兴区中小学生合唱二等奖。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
该校重视共青团、少先队建设，坚持抓好组织队伍建设，定期发展团员，充分发挥学生团员的模范带动作用，多年来该校“唐仲英爱心小分队”一直与社区开展“手拉手”志愿服务活动，工作得到社会和上级领导的认可。青年教工团员发挥了骨干和先进性作用，该校“教师艺术活动组”获得了北京市文明号称号，并参加了建国六十周年志愿服务活动。
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北京市大兴区第六中学教师成绩
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
学校重视师资的再生和更新工作。十几年来，学校充分发挥“老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”的教师培养优势互补的原则，促使一大批青年教师、名牌教师、学科带头人尽快成长起来，构成青年骨干教师群体。截止到2018年，本科学历全格率达100%，现有5名教师已经取得研究生主要课程班结业证书。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
北京市大兴区第六中学学校领导
2018年9月，该校领导班子共10人组成，书记、校长各1人，副校长1名，教务主任、政教主任、总务主任、办公室主任、团总支书记各1人，工会主席由政教主任兼任。领导班子的平均年龄 41 岁，均为大学本科学历，从年龄和知识结构看是一个年富力强的领导集体。
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学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
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