北京市房山区北洛中学

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北京市房山区北洛中学介绍

北京市房山区北洛中学，始建于1971年11月11日，坐落在琉璃河镇北洛村西部。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京市房山区北洛中学概述

现有12个教学班，466名学生，服务于北洛、南洛、平各庄、周庄、福兴、兴礼、北章、祖村、上古庄、水泥厂住宿区等几个村的学生和家庭。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京市房山区北洛中学简史

1971年琉璃河地区按照教育局的部署，组织北洛、南洛、平各庄、周庄、福兴等五个村的大队，投资兴建北洛中学，校舍为土木结构的五排平房。　于1987年北洛中学、兴礼中学两校合并，校址仍定于北洛中学。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京市房山区北洛中学设施

北洛中学占地面积总数为16860平方米，其中操场面积7200平方米，绿化面积3308平方米。北洛中学建筑面积总数为6995平方米，92间。其中普通教室1724平方米，18间；专用教室861平方米，11间；实验室660平方米，3间；办公室1274平方米，18间；生活用房2225平方米，32间；食堂251平方米，10间。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

由于学生的增长，2001年8月，琉璃河镇党委、镇政府把教育放在优先发展战略地位，努力改善办学条件。区教委、镇党委、镇政府投资兴建北洛中学教学楼。按市颁布的较高标准设计，投资600多万元，建成了一座现代化的综合教学楼。2002年8月开始使用，楼内设有物理、化学、生物、美术、音乐、劳技、计算机等各种专用教室，还有能容纳300多名学生的阶梯教室。

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“校校通”工程竣工之后，可与世界教育资源共享，方便了资料的查找，极大的辅助了教学。鲜花、绿草、树木与橘红色的教学楼交相辉映，篮球场、足球场与乒乓球台布置有序，营造了良好的育人环境。

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2003年8月李庄中学、北洛中学两校合并，每个办公室配置了现代化的办公设备，装有电脑，每个年级分别设有多媒体教室，初三各班配备了实物投影教学设备，多媒体教学深入课堂。

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北京市房山区北洛中学师资

拥有一支廉政爱业、率先垂范、荣辱与共、科学民主、开拓进取的年轻干部队伍，又一支依法执教、师德高尚、爱岗敬业、探索奉献、团结协作的高素质的教师队伍，68名教职员工，以饱满的热情，高昂的斗志，群策群力，使北洛中学在蓬勃中不断发展，不断创新。

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北京市房山区北洛中学特色

认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，立足现实，着眼未来，树立“以人为本、共同发展、服务第一、质量第一”的教育理念，谋求学生、教师、学校三位一体共同发展。　我校干部教师以“务本、求实、积极、规范”为工作标准，怀着远大理想，扎根现实，做好实际工作，得到社会和家长的认可。

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学校发展的终极目标是实现人的发展，面对一个个富有生命活力的个体，学校就是要以人为本，真心实意地关心每一位教师的发展。不断完善学校激励机制，努力营造有利于师生充分发展的空间。以人性化发展的科学管理，促学生全面发展，使教育教学质量大幅度提高，实现跨越式发展。以美育为切入点，实现艺术与传统文化的对接，形成校园文化特色。

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在市、区、镇三级领导的关怀和社会各界的大力支持下，全体干部、教师同心同德，勇于开拓创新，以人民满意为标准。经过辛勤的耕耘与拼搏，我校中考成绩列入区先进行列。

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北京市房山区北洛中学荣誉

我校先后获房山区德育工作先进集体，房山区法制教育先进校，房山区人民满意标兵学校，并连续被评为房山区校园环境优类校，房山区教学管理先进校，房山区语言文字工作先进单位，房山区教育统计工作优秀集体，房山区教育先进集体，在教学质量综合评价中连续三年获得一等奖。辉煌的办学成绩，增强了办学凝聚力，赢得了社会的广泛赞誉。

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