北京石油学院附属小学

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北京石油学院附属小学介绍

北京石油学院附属小学位于海淀区学院路地区， 占地面积约16947平方米，建筑面积13331平方米，1957年由北京石油学院创办，是一所具有50多年历史，教学制度规范，教学秩序严谨，教学质量较高的拥有蓬勃向上校风的学校

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京石油学院附属小学建校历史

北京石油学院附属小学于1957年7月建校，至今已有56年历史，是一所公立小学。学校于2004年，经海淀区教育委员会布局调整，和海淀区志新第二小学合并，校名沿用现名；2010年11月1日在海淀区委、区政府、区人大各级领导的关注和领导下，海淀区教育委员会正式接收二里庄义务教育配套设施并委托北京石油学院附属小学承办。至此，学校形成了一校三址的办学格局。截至2013年10月，学校占地面积32092平方米，建筑面积29591平方米、运动场地面积11367平方米。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京石油学院附属小学学校简介

学校注重理念提升，内涵积淀深厚。学校始终遵循“以依法治校为根本、以民主治校为途径、以科学治校为目标”为办学规律；始终奉行“以生命影响生命，用智慧点燃智慧”的办学理念；始终恪守“以激发兴趣来启迪心灵，以培养习惯来奠基人生”的办学宗旨；始终践行“精心办好人民满意的素质教育，全力打造石油附小的优质品牌”的办学目标；教育学生“在对他人的理解、包容、欣赏中，学会完善自我；在对世界的认知、熟悉、探索中，懂得热爱生活”。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京石油学院附属小学

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

注重人文管理，队伍建设完善。学校着力抓班子建设，促制度化落实；抓教师培养，促专业化发展；抓团队凝聚，促人文化管理。学校拥有一支敬业爱岗、年富力强，学历有高度、专业有优势的教师队伍。127名专职教师中，研究生学历1人、研究生课程班10人、本科学历115人、大专学历10人、高中学历1人。其中大学本科学历占全体专职教师的90.6%。近几年 ，教师队伍成长迅速，现有市级骨干教师3人；区学科带头人7人、区骨干教师13人；学区骨干教师9人；校级骨干教师17人。各级骨干教师占学校专职教师总人数的38.6%；整体看，教师队伍的学历达标率高，专业素质较强。　注重素质教育，教学特色突显。学校现有教学班57个，学生2309人。学生主要来源于科研院校、部队等单位，生源质量普遍较好。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

北京石油学院附属小学办学理念

校训“博爱 求真 尽善 致美” 意在体现学校以“爱”为核心的追求“真善美”的办学境界，是学校办学理念的形象概括和办学宗旨的具体诠释。　校训中“博爱”所倡导的是培养一种“爱国、爱家、爱满天下”的博大胸怀和道德情感；“求真”所倡导的是树立一种“真诚、真实、真伴成长”的奋进精神和科学态度；“尽善”所倡导的是造就一种“善良、善举、善不辞小”的做人信条和价值取向；“致美”所倡导的是追求一种“美好、美满、美在和谐”的成事准则和奋斗目标。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

学校德育工作坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于为每一个学生的健康成长服务，以养成教育为核心，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以加强规范管理为保障，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，开展扎实有效的主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。少先队工作以“四好少年”教育为核心，关注学生在新的历史背景下身心成长的新特点、新需求，确立服务学生、强化品牌、和谐发展的意识，促进学生全面发展、健康成长。以争当“四好少年”的教育活动为契机，结合学校“每月一星”评选活动开展丰富多彩又行之有效的教育活动，使少先队员明确少先队历史使命，勤奋学习，健康向上。

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教学工作始终坚持课程改革，抓好常态教学；优化教学模式，实现教学相长。“潜心读书，提升素养”，教师阅读工程，鼓励教师与文本对话，通过专题读书汇报的形式，促使读书成为“一种习惯”，并切实与课堂教学改革同生共进，力争把学习和实践有机结合起来，提高素养的同时，提高专业理论水平。“课堂”是学生学习的主渠道，是提高教学质量的主战场，教学质量的高低取决于课堂效率的高低。本学期从研究学生出发，构建生本课堂，研磨课堂教学策略，把教师课堂教学能力作为重点，努力营造“充满活力、充满激情、充满探究、充满创新” 的生态课堂。

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教科研工作始终牢固树立科研兴校意识，努力创建书香型校园，启动校本研发，引领特色发展。“科研”以服务并提升教育教学质量为宗旨，以潜心课题构建、深化课题研究为重点，以理性探索、求实创新为支撑，以着实过程研究积累、注重成果转化与推广、全面提高科研教师队伍素质为基本理念和运作方略，高标准地完成本年度科研工作任务，真正突出科研的导向引领价值, 提高教师教育科研水平，促进学生全面、和谐、持续发展，提高教学质量，提升学校办学水平。

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北京石油学院附属小学学校特色

学校坚持依法治校、民主治校、科学治校。校园里，处处浸润着书籍的芳香，处处充满人文关怀，拥有阳光，拥有绿色，拥有文明。在这里，有着更多的理解和尊重，既理解每一朵鲜花的需要，也理解每一棵小草的需要，既理解学生的精神需要，也理解教师的成长需要，我们将为教师一生的成长铺路，为学生的一生发展奠基。

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北京石油学院附属小学学校荣誉

2007年学校以优异成绩通过了海淀区素质教育优质校评比。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

近几年，北京石油学院附属小学先后被评为全国英语教研示范校、北京市文明礼仪示范校、海淀区素质教育优质校、海淀区教学管理先进校、海淀区德育管理先进校、海淀区课程改革先进校、海淀区科技先进校、海淀区艺术先进校、海淀区校园文化先进校、海淀区心理健康教育特色学校、“十二五”规划重点课题实验学校、国家级教育体制改革试点项目学校、基础教育综合素质评价先进单位等。

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

在北京晨报与新浪教育频道联合主办的“北京优秀教育机构教育年度评选活动”中，学校被评为“家长最放心的校园安全小学”、“北京具有影响力的小学”、“市民满意度最高的小学”。

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北京石油学院附属小学校歌

《播种希望》

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天地间最美的音乐是我们的歌声

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天地间最美的图画是我们的笑容

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辛勤的农夫把希望的种子播进沃土

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敬爱的老师把知识播进我们的心中

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盈盈笑语

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朗朗书声

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我们从这里走向

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走向壮丽的人生

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盈盈笑语

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朗朗书声

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

我们从这里走向

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

走向壮丽的人生

西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。

壮丽的人生

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