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北京医科大学附属小学是北京海淀的一所小学学校,北京医科大学附属小学学校地址在哪儿?北京医科大学附属小学位于,是当地的一所重点小学。北京医科大学附属小学招生入学条件资格,北京医科大学附属小学招生范围,北京医科大学附属小学学费多少,北京医科大学附属小学电话,北京医科大学附属小学划片,北京医科大学附属小学好吗怎么样?下面智优学职网崔勇就详细为大家讲解一下。

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北京医科大学附属小学介绍

北京医科大学附属小学,与人文气息浓厚的北京大学医学部紧紧相邻。学校环境优美,设施齐全,具有计算机、形体、美术、科学、音乐、多功能厅、知心小屋、阅览室等一流的专业教室,是孩子们成长的乐园。

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

北京医科大学附属小学学校简介

学校共有33个教学班,学生近一千多名,教师80名。其中具有大学本科学历教师占75%,中心学区、海淀区骨干教师、学科带头人21人。扎实的专业基础,精湛的教学艺术,爱岗敬业,认真负责的工作态度,组成了一支优秀的教师队伍,他们在北医附小这片沃土上用爱心浇灌着每一棵幼苗,让孩子们健康茁壮的成长。

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

学校一贯奉行“以人为本”的教育思想,重视教学科研组合,重视学生全面素质的发展与提升,始终使学校保持良好的发展态势。多年来不断优化办学条件,努力提高教师队伍建设,在各方面都取得了可喜的成绩,成为海淀区办学极具特色的窗口校。学校的校本课程——民族艺术剪纸、心理健康教育、排球,已成为尽人皆知的特色教育,走在了全区小学的前列。

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

多年来学校以美育为突破口,依托丰富多彩的主题活动,以美促德,以美育智,以美强体。为培养学生广泛的爱好,陶冶情操,学校成立了管乐团、合唱团、京剧团、民族艺术剪纸组、美术组、舞蹈队、科技小组等,促进学生全面发展,学有所长。用丰富的文化内涵陶冶情操,营造和谐、向上的人文环境,提供个性发展的多元通道,促进师生生命的和谐成长,营造“学园、乐园、花园、艺园、家园、健身园”,构建了持续发展的现代学校。

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由于各项工作不断创新,不断进取,成绩突出,先后被评为海淀区德育管理先进学校、教学管理先进学校、师德建设先进单位、金帆书画院(海淀分院)艺术教育先进学校、排球传统项目学校、心理健康教育先进学校等一系列荣誉,受到上级领导、全校家长和社会的一致肯定和赞誉。

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2009学年度,学校170余名毕业生,以优异的成绩升入人大附中、北大附中、一零一中学、清华附中、交大附中、北航附中等自己理想的学校。其中有17人因品学兼优,被学校推荐被录取,43人因艺术、科技、体育等特长被录取。

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选择北京医科大学附属小学,让孩子享受优质教育,已成为众多家长的共识。目前,全校师生正在为争创海淀区优质学校而努力,我们相信自己一定能成功!

北京医科大学附属小学领导班子(7张)

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北京医科大学附属小学教学环境

北京医科大学附属小学环境(8张)

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北京医科大学附属小学校风校训

校训:向善向上

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

校风:爱校如家 知书识礼

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

教风:爱生如子 至真求新

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学风:尊师守纪 好学奋进

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

校训:向善向上

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

“向”:意志的趋向,指努力朝着一定的方向前进;

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“善”:友好和睦,指一切美好的事物和善良的行为;

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“上”:要求高、质量高,指攀登高峰。

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“向善”即朝着“善”的境界,不断追求,直到永远。就是勉励广大师生积善心,做善行,继承和发扬中华民族的传统美德,加强道德和人文修养,追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界,使我们的道德达到至臻至善的完美境界,做一个有益于他人、有益于社会的人。

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“向上”即不断追求质量高、品质高的;追求上进,力争上游。就是勉励广大师生要有远大的理想和志向,高瞻远瞩,胸怀博大;就是要有敢为人先之勇气,百折不回之毅力,开拓万古之心胸。我们要不断拓展学习的思想,自觉、合作、宽容、尽责,戒骄戒躁、奋发图强、勇攀高峰。

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将“向善向上”作为我校的校训,就是要求单位和个人奋力地拼搏、不断创新,持续改进,努力达到尽善尽美的理想境界。这就要求我们脚踏实地、一步一个脚印地去探索去跋涉,一点一滴地把每一件事情做好,做到每一个细节的完美无缺,不论难易。“向善向上”表达了东华小学全体师生的积极追求,体现全校师生博采众长、广泛涉猎的良好学风和勤奋学习、勇于进取的精神风貌。“向善向上”就是要我们发自内心的自然而然地去追求真善美,始终保持对教育事业的热爱和执着,时刻以“向善向上”来反思和自省,默默耕耘,脚踏实地,不懈地追求崇高的目标。“向善向上”就是要我们做人要有大气,做到功成而不求名,正所谓“大象无形,大声希音”,使学校不断发展,教师不断提高,学生不断进步,让东华小学教育之树常青。从而实现学校和我们个人的共同发展,共趋至善至上之境,享受精神的愉悦和心灵的安逸。

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校风:爱校如家 知书识礼

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

北医附小的发展,离不开全体师生、员工的共同参与和努力。因此广大师生、员工都应当以主人翁的精神投入到东华教育教学中去,勤恳工作,勤奋学习,把学校的兴衰与个人荣辱联系在一起,树立“校兴我荣、爱校如家”的思想,自觉维护学校的形象与声誉,关心学校发展,关注学生的成长,培养学生互相关爱,团结和睦,亲如一家人的团队精神,以自己的工作业绩和学习成绩推动和促进学校的发展,以实现创建以质量著称的、具有核心竞争力的东华教育品牌学校的宏伟目标为己任,一如既往地为学校的发展、建设做出新的更大的贡献,把“爱校如家”的情感落实在为学校增光添彩的具体行动中。

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学校构建“知书识礼”校园,其内涵就是要让师生以学习为友、与实践握手,构建自我学习的氛围、形成自我学习的能力。“知书”的核心是让教师、学生在学习中提升感悟。对教职工而言,就是要不断提升自我业务素质,在学习型环境中提高教育教学水平;对学生而言,就是要刻苦学习文化知识和培养基本能力。“识礼”的核心是让教师、学生在学习中逐步形成良好的道德素养,人人有正确的是非观,遵纪守法,互相尊重,谈吐文雅,举止得体,知荣辱,明礼仪,养成良好行为习惯,培养良好的品质,并自觉地在自身行为中表现出来。知书识礼是一种高尚的人格关怀,使学生能为终身发展奠定基础,使教师能获得专业化发展,使学校能提升理念和形象,最终给学校带来整体和谐的发展。

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教风:爱生如子 至真求新

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

“爱生如子”是教师员工对待学生的态度与行为。就是要求教师和员工爱学生就像爱自己子女一样。在实际工作中,我们不但肩负着教育教学的责任,而且还担负着“家长”照顾“子女”的角色,这就是我们“既要当好老师,又要当好家长”的工作特色。它既要求老师们在学习、思想上关爱学生,更要求老师们在生活上给学生以无微不至的关怀,将学生真正地爱在心间,爱在行动上,做到既是他们的良师益友,又是严父慈母。

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“至真”就是要求我们广大教师员工对待工作要真诚、真心,要用真心、真情面对学生,和同事之间更要真诚相待。老师要用追求真谛的态度不断学习,既提高个人素养,又提升业务水平,让自己有真知,教学生做真人。

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“求新”就是追求创新。这是时代发展的需要,也是基础教育课程改革的理念。时代的发展要求学生形成“自主、合作、探究”的学习方式,探究学习就是指独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。作为教师更应该具有探索精神和创新能力,要保持开放、合作的态度,积极吸收新的教育理念,引进现代化教育技术和方法,进行大胆探索。注重在教育教学及教研中传达新思想,给人以创新的启迪,为教育注入新的活力,不断将我校教育推向新的高度。

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学风:尊师守纪 好学奋进

二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。

尊师就是尊敬师长,这是一个永恒的主题。尊师是一种美德,是一种优良的传统,是社会文明进步的重要标志。尊师就是要求全校师生员工要相互尊重,要懂得尊老爱幼、孝敬父母,要常常怀有一颗感恩的心,懂得感恩,报恩。

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守纪就是要遵守一切规章制度,做一个文明守纪的人,人人拥有一颗“理智”的心,拥有一颗“质朴”的心,拥有一颗“健康”的心。让和谐美丽的校园因我们而变得更和谐、更美丽。

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尊师守纪对学生而言,既是父母对孩子的教育,也是学校对学生的要求;既是家教,又是校规。它应该成为同学们发自内心的自我约束和自我完善的基本准则之一。

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好学,就是要求喜欢学习,学会学习,自觉学习。

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奋进,就是要努力学习,不断进步。学海无涯,唯勤是岸,获取知识是需要付出、需要吃苦的,只有知难而进、不怕困难,奋力拼搏,才能取得进步,才能攀上高峰。

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好学奋进,就是要求我们全校师生员工时刻要有积极的心态,创造读书学习、追求上进、永远向前的积极人生。

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北京医科大学附属小学学校荣誉

学校荣誉(11张)

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北京医科大学附属小学地理位置

地址:海淀区花园路甲3号

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邮编:100083

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