北京市第五十六中学

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北京市第五十六中学介绍

北京市第五十六中学是北京市西城区的一所公立全日制完全中学。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学地理位置

学校位于西城、海淀两区交界处，毗邻北京动物园、首都体育馆、动物园交通枢纽、北京天文馆、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所、北京教育学院、北京建筑大学，周边环境优越。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学教学设施

学校办学条件良好，设施齐全先进。设有学生多媒体机房、学生电子阅览室、教师电子备课室，人机比例已达10：1，计算机校园网络与互联网相通，并配有光盘制作、教学课件制作等高新设备。此外，藏书近5万册的图书馆、可同时接纳300人的阅览室，为学生提供了优良的阅读场所；运动场、演播室、多功能厅、学科实验室及彩电、投影、闭路电视俱全的教室为学生德智体美劳全面发展提供了优越的条件。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

2007年，学校完成了教学楼扩建和操场改造工程，办学条件得到了根本改善。改造后的新操场，拥有200米环形跑道和五个篮球场地。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学办学理念

近年来，学校提出了新的办学理念，以“全纳成功教育”理论为指导思想；以“四位一体”的成功教育为实施途径；以培养全面发展的合格毕业生为根本目的。学校将民族团结教育工作作为重点来抓，相继创建了民族知识展栏；民族英雄、杰出人物展室；民族歌曲集等，发展学校办学特色如今，在实施“全纳成功教育”，积极推进新课程改革的基础上，学校的工作突出了三个特色：民族团结教育、红十字会、金帆合唱团。在实际工作的开展中将三个特色有机结合在一起，使各项工作的开展更有实效性和针对性。56中为市教委认定的高中新课程改革样本校，在高中新课程改革中，学校将民族教育内容列为校本课程开发的主要内容，民族团结教育作为校本课程将成为学校在新课改工作中的一个突出的办学特色.

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学师资力量

学校师资力量雄厚，拥有市级骨干教师2名，区级学科带头人9人，校级学科带头人7人。高级教师31人，占教师人数的43%；一级教师37人，占教师人数的46%。他们具有良好的师德，深厚的业务功底，丰富的教育教学经验。他们分别承担了国家级、市区级科研课题的研究，并取得显著成果。他们之中的佼佼者还荣获了市、区先进教育工作者、北京市“紫金杯”优秀班主任、五四先进青年教师、竞赛优胜者等多种荣誉和称号。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学新课程推进

在新课程推进过程中，56中成为北京市高中新课程改革样本校，面对新课程改革，教师们不断探讨研究新的教育教学方法，有针对性地实施课堂教学，特别是在“综合素质评价”、校本课程、研究性学习等方面做了有益的尝试，得到上级领导的充分肯定和好评。另外，学校充分利用周边的社会资源，如北京天文馆、古脊椎动物研究所等充实课堂，丰富学生的学习生活，同时将民族团结教育内容列入校本课程，提高了学生的综合素质，发展了学校的办学特色。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学办学规模

学校编制合理，学生好学向上。现有初、高中教学班24个，学生千余人。一些学生在全国、市、区的学科竞赛中多次获奖；中考升学率高，每年都有相当一部分学生考入市、区重点高中；高考上线率稳定在90%左右，为高校输送大批合格的毕业生。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

以特长班为基础组成的合唱团多次参加国内外的重要演出，荣获众多优胜奖，被市教委授予 " 北京少年金帆合唱团 " 这一中学生艺术团体的最高称号。学校成立了学生会、团委会，由学生参与组织、管理，开展了丰富多彩的文体科普活动，学生以校训 "德正、文兴、知清、行明 " 作为自己的奋斗目标不断学习，不断进步。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

学校被认定为文艺、体育传统项目学校，每年按指标招收文艺（声乐：初、高中）、体育（篮球：初、高中）特长生。每年招高中一年级4个班（160人左右，择优录取）；初中一年级普通班4个、声乐特长班1个、计算机与数学英语整合实验班1个（特长班和实验班提前招生、择优录取）。

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北京市第五十六中学所获荣誉

多年来，五十六中学的教育教学质量始终稳定在全市较高水平，学校获得了多项荣誉：

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市健康教育促进校；西城区文明单位；平安校园；西城区爱国主义教育基地；北京市体育工作优秀学校；西城区民族团结教育、民族体育先进校；北京市红十字 会标准校；北京市民族团结教育示范校；全国学校艺术教育工作先进单位；西城区青少年教育综合治理优类校；北京市中小学金帆艺术团合唱分团学校；北京教育学院实验基地；联合国教科文组织项目“环境、人口与可持续发展（EPD）”实验校等。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学乘车路线

北京市第五十六中学公交

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

102、103路电车二里沟站下车，向东步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

118路、693路、701路郝家湾站下车，向北经文兴西街步行至文兴街，再西步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

105路电车、27路、107路、111路、332路、347路、360路、362路、534路、632路、87路、特19路、特4路、运通104路、运通105路、运通106路动物园站下车，向南步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

102路、103路、15路、16路、19路、334路、360路快、45路、65路、695路、7路动物园枢纽站下车，向南步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

北京市第五十六中学地铁

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

地铁4号线动物园站D出口，向南步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。

地铁6号线车公庄西站A出口，沿车公庄大街辅路向西经文兴东街或文兴西街向北步行至文兴街中段即是。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。