初一语文文言文/古诗词辅导的内容:
《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。孙权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)?但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.课程内容中有几处通假字?
答:邪(yé)通“耶”,语气词,表反问;“涂”同“途
2.文中出现一词多义?
答:当:但当涉猎(助动词,应当),当涂掌事(动词:正);见:见往事耳(了解),大兄何见事之晚乎(认清)
3.翻译文中的句子:卿今当涂掌事,不可不学译文:你现在当权掌管军事,不可以不学习。
卿言多务,孰若孤?译文:你说(你)事务繁忙,谁比得上我(的事务多)呢?
4.课程内容分析:
孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;
孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;
孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;
孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。
写出出自本文的成语:吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。
孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?答:劝学。
7.这则文言文告诉我们一个什么道理呢?
答:(1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。(2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。(3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
初一语文文言文/古诗词辅导学习方法;
1.一定要找准确词组的解释,进行高声朗诵, 及时成立话语氛围,让学生们不间断在话语氛围中学文言文。
2. 语文与文言文关注一些日常的积累,字不离词,词不离句,句不离段,段不离文。从书刊中,要学有所得、学有感触、学有考虑、学有所悟。积累经常用的文言文词语,辩别通假字和学会词语灵活运用等。
介绍了辅导必要的课程,那学大教育初一语文文言文/古诗词辅导的教师讲课又有哪些长处呢?
1. 依照不相同学生的学习状态和特征来针对性的对症下药,辅佐学生越发集中精力学习,把握好学习方法,增加学习功效;
2.1对1辅导教会能让学生主力集中且能适时解析文言文;
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