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北京市朝阳区双桥第二小学介绍

北京市朝阳区双桥第二小学始建于1955年2月,学校现有教学班22个,学生677人。现有教职工49人,其中有27名教师具有小学高级职称,有一批具有本科及大专文凭的中青年骨干教师。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学办学历史

北京市双桥第二小学位于朝阳区双桥中路,始建于1955年2月,是一所具有近50年历史的小学。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学办学条件

北京市朝阳区双桥第二小学硬件设施

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学新校舍于2000年8月31日竣工,建筑面积近七千平方米,有24个标准普通教室,另有计算机、自然、美术、音乐、劳技、科技活动等专用教室,各教室均安有双向闭路电视及多媒体教学设备,班班有计算机并实现校内联网,有能容纳近200人的多功能厅,有较高标准的风雨操场550平方米及200米环行塑胶跑道、人工草皮场芯的田径运动场。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学办学规模

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学现有教学班18个,学生629人。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学师资力量

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

有教职工44人,其中有25名教师具有小学高级职称,有一批具有本科及大专文凭的中青年骨干教师。生源充足。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学办学成就

北京市朝阳区双桥第二小学教师成绩

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

教师中有市优秀青年教师、优秀科技辅导员,市、区优秀班主任,有70多人次在全国、市、区组织的活动中获奖

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北京市朝阳区双桥第二小学所获荣誉

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

小黄帽路队、科技活动、管乐、合唱比赛多次在市、区获奖;2006年被评为北京市文明礼仪示范校。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学文化传统

北京市朝阳区双桥第二小学秉承 “全面发展,奠基人生” 的办学理念

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

2003年2月朝阳区体育训练中心双桥第二小学体操训练基地落成,经过几年的努力体操基地已形成规模,运动员多次在全国及市区获奖,并有多名运动员被输送到什刹海体校和北京队进行深造。体操项目已形成我校一大办学特色。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

北京市朝阳区双桥第二小学学校地图

地址:北京市朝阳区

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北京市朝阳区双桥第二小学

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。

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