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北京市西城区顺城街第一小学介绍
顺城街第一小学是一所中等规模的全日制、六年制小学，现有25个教学班，有学生800余名，在党的关怀下，1988年政府投资近200万元人民币对旧的平房校舍进行改造，建成一座四层教学楼连三层办公楼的新校舍。25个教学班均配有电教设备及闭路电视。七个专用教室都配置了较为齐全的现代教学设备。学校图书馆藏书三万余册，图书馆和阅览室向教职工及学生开放。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学历史沿革
1987年，学校挖掘社会力量，成立了由郅顺义、韩作黎、姚雪垠、葛翠林等同志组成的校外教育顾问团。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
1990年，学校编写了校志、校歌、制定了校训。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
1991年，学校成立了家长委员会。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
1995年底，学校承担了中国/WHO和中国健康研究所创建健康促进学校示范校合作项目，在校长带领下，经过三年努力，顺利通过验收，连续获得中国/WHO和中国健康教育研究所颁发的健康促进学校铜奖、银奖和金奖。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
2001年，被北京市教委和北京卫生局授予“健康促进学校”奖牌。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
2018年，校训更改为“百舸争流，奋楫者先”
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
2020年，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学荣誉
学校曾被评为全国先进“手拉手联谊学校”；首都绿化、美化、垂直绿化先进单位、北京市无烟学校、北京市爱国卫生先进单位、北京市小黄帽路队制先进学校、西城区普教教代会达标工作先进单位、西城区普教师德建设先进单位、西城区体育项目（排球）传统校、西城区少先队特色工作示范学校，少先队大队被评为全国红旗大队。学校学生积极参加各项比赛，多次获得国家、市、区级奖励。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
07-08学年度获奖情况：
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
集体奖项：
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
1．顺城街一小在2007年西城区教育系统奥林匹克教育信息工作中评为优秀信息单位，
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
2．奥运500天方案评为三等奖
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3．顺城街一小在07年首都学生奥运知识竞赛活动中获优秀组织奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
4．顺城街一小获区营养配餐先进单位，
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5．顺城街一小获街道精神文明建设先进单位
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6．顺城街一小学被评为健康西城“爱国卫生先进单位”
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
7．顺一小被评为西城区教育系统党建与思想政治工作研究会优秀组织奖，
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8．顺城街一小获西城区第25届中小学四赛先进集体
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
9. 顺城街一小学获第二届西城教育研修网先进单位
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10．顺城街一小获小学西城区“三好杯”排球比赛传统校女子甲组第二名
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11．顺城街一小获西城区小学“三好杯”排球比赛传统校男子甲组第二名
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12．顺城街一小在2007年西城区中小学生毽绳比赛中获小学女子穿梭跳第一名
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13．顺城街一小获2007年首都学生奥林匹克知识竞赛优秀组织奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
14．顺城街一小在2006--2007学年度档案管理工作中，经检查验收达标
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
15．顺城街一小获计划生育二等奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
16．顺城街一小获健康促进学校优秀学校
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17．顺城街一小获精神文明最佳创建活动小手拉大手、绣奥运旗，激爱国情二等奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
18．顺城街一小学被评为健康西城“爱国卫生先进单位”
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
19．顺城街一小在2008年西城区中小学迎奥运阳光体育春季田径运动会中获B组第六名
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
20. 顺城街一小在2008年西城区中小学排球比赛或小学传统校男子组第一名
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
21. 顺城街一小在2008年西城区中小学排球比赛或小学传统校女子组第三名
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
22. 顺城街一小荣获2007年北京市少先队“星星火炬奖”
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
23. 顺城街一小在情系奥运文明礼貌伴我行主题宣传教育实践活动中获德育实践创新奖二等奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
24. 顺城街一小在2007年西城区教育系统奥林匹克教育活动方案评选中荣获三等奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
25. 顺城街一小在2007年首都学生奥林匹克知识竞赛西城赛区选拔赛中荣获优秀组织奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
26. 顺城街一小在西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动中获优秀组织奖
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学学校特色
北京市西城区顺城街第一小学排球
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
排球是顺一小的标志和特色，作为西城区排球传统项目学校，排球顺一小师生心目中具有较强的吸引力与影响力。学校“融排球于课程，兴特色为文化”，所以一所850名学生左右的学校会在排球运动的开展上如此蓬勃。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
近年来，学校从本身实际出发，结合排球在区、社会、家长中的影响，在校本课程的建立与设置中，着重开发以排球为特色的一系列排球活动校本课程，使之达到健康育人、精神育人、文化育人的教育目的。学校还制定总体目标：95%以上的学生在小学毕业前学会打排球，使学生终身受益。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
特色的形成，仅靠学校的一腔热情是不够的，必须有学生的积极参与。校园里，体育老师利用体育课，班主任利用课外活动课、地方与学校校本课程、大课间活动时间，积极向学生传授基本的技能技巧。校园外，学校通过发告家长通知书，向家长宣传学校特色体育文化的意义和排球运动的锻炼价值，使家长也积极参与到孩子的排球训练活动中。此外，学校利用普及与提高相结合的模式，在普及的基础上，精选出好的苗子组成兴趣小组，由排球教师组织开展每天早上的排球训练和排球兴趣小组训练，并做好活动记录。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
如今，学校每年都有一次教师之间、学生之间的排球比赛，师生参与率达到100%。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学无线电
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
无线电课程一直由顺一小最好的科学教师教授，并且聘请了中学老师来教授。这项课程分为两个周期，第一学期学习焊接和无线电理论，并且会带领部分学生参加区级比赛；第二学期会学习无线电测向，大部分学生会参加市级比赛。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学升学划片
顺城街第一小学隶属西长安街片区。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
北京市西城区顺城街第一小学现任校长
刘江宁
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
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19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。
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