板厂小学

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板厂小学介绍

北京市东城区板厂小学始建于1947年。

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

板厂小学办学理念

以人为本，重在发展，在成就学生的同时成就教师，在师生发展的同时成就学校。 一直以来，板厂小

学校的定义历史来源：自夏商，便有了“庠、序”(就是学校)。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，校者教也，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。

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学是一所朴实内敛的学校。该校始建于1947年，至今已有70年的校史。现有35个教学班，1400多名学生。教职员工80余人，其中中学高级教师2人，市、区级骨干教师9人，专任教师中95%为大专及以上学历，60%获全国、市、区先进荣誉称号。

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近几年，板厂小学朴素简易的校园承载着学校骄人的业绩：办学水平稳步提升，学生全面发展，学有特长，学校连年获得区小升初考核优异成绩；教师队伍整体不断优化，出现了北京市孟二冬式的好教师、北京市紫禁杯特等奖、一、二等奖等多名班主任，近年区级骨干教师十几人次。学校获得“北京市课改先进学校”“首都精神文明先进单位”“北京市百所好家长学校”等荣誉称号。学校以严谨笃学，锐意进取赢得良好的声誉和生源。

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板厂小学有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子。他们带领全体教职工，全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，全方位落实新课程标准，关注新的基础教育的本质，构建“三全思想”的教育模式，努力提高办学质量和办学效益。

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实践中，板厂小学不断摸索自己的办学思路，不确定新的目标。构建和谐教育，以课为契机，树特色，创品牌，上一流，走内涵式发展之路，不断提升生态环境，提升教师的职业幸福指数。

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学校把做强板厂，放在学校发展战略的首位，努力向“队伍优质化，手段现代化，管理人文化”的目标靠拢；以人为本，重在发展，在成就学生的同时成就教师，在成就师生发展的同时成就学校，形成良性循环，寻求师生共同发展，力争把学校办成学生、教师、家长、社会都满意的乐园。

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学校确定了“师生整体素质与学校综合水平同步提高”的校本培训思想。通过“五带动”（专家带动、课题带动、干部带动、骨干带动、先进组带动）策略，围绕着“新课程、新课堂、新教研”开展了以教学为中心、以教师为主体、以师生共同发展为目的的校本教研活动，积极探索“四查一加强”的校本教研之路，创新丰实了“专业知识、自我反思、以师训师、互动提高”的教研模式，有效地提高了教师整体的专业化水平，初步形成了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，培养了各层次骨干教师数十名，大部分为青年骨干教师，半数以上教师获得市、区级荣誉称号。

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学校坚持育人为本德育为首，树立教育向未来延伸，向社会延伸，向家庭延伸的思想，促德育工作入情入理，形成家校协调，岗位实践，共同发展的育人模式。并不断实践丰富教育理念，一切都要围着学生转，一切以学生成长为本。近两年来学校四名同学分获北京市优秀少先队员称号、北京市宋庆龄基金会奖学金以及区级十佳少先队员称号；学生诗歌《献给宇航员叔叔的心愿》获得全国征文特等奖与神舟六号载人航天飞船一起飞向太空；学校女子小小足球队蓬勃建起；还有很多同学在市区艺术节比赛中载誉而归。

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在成就师生的同时成就学校。板厂人努力着、实践着、完善着，并追求这样理想的教育境界：

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学校应充满诗意：把师生带到宽容的人文地带。

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学校应充满机智：把师生的智慧和信念点燃。

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学校应充满激情；以永远年轻的心跳呼唤对未来的憧憬。

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学校应充满对生命价值的追求：使师生感受到一种充溢内心的庄重感，净化了的成功感。

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板厂小学学校目标

习惯良好，基础扎实，兴趣广泛，能力提升，素质全面，学有潜力。

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板厂小学学校校训

礼——文明懂礼

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毅——坚毅果敢

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勤——勤劳勤学

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诚——诚实守信

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美——审美健美

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板厂小学办学目标

经过几年不断完善，结合学校实际确立了办学思路，既：以加强两支队伍建设为根本，以教科研为先导，狠抓观念更新，全面推进素质教育稳步提高教学质量。

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在教育教学管理各项工作中，要体现：爱心、耐心、信心的“三心育人”要求。努力做到：三心育人——教学生学会做人，课堂为主——促学生主体发展，科学管理——创工作整体优化。要以“三心育人”要求善待每一个学生，以良好师德风范影响每一个学生，以高度责任心和良好的教艺教好每个学生，以“行为规范”持之以恒地训练每个学生，以优美的校园环境潜移默化的熏陶每个学生。

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板厂小学相关事件

2017年11月9日，国家主席习近平夫人彭丽媛与美国总统特朗普夫人梅拉尼娅女士共同参观了东城区板厂小学。

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