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北京市门头沟区大峪第二小学介绍
北京市门头沟区大峪第二小学建于1954年,初名“京西矿务局黑山职工子弟小学”。1955年成为完全小学。1956年更名为“黑山小学”。1963年改为现名。1978年4月被确定为市级重点小学。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
北京市门头沟区大峪第二小学简介
北京市门头沟区大峪第二小学(8张)
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
学校现有教学班29个,在校学生1357人,教职工98人,其中中学高级教师3人,小学高级教师62人。学校占地面积6914平方米,拥有多媒体教室2个,音乐、美术、自然、劳动等专用教室4个,图书阅览室藏书66471册,此外学校还建有一个150米人工草皮、环形跑道的操场。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
学校认为奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果,奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。学校通过对奥林匹克教育的特点、形式、内容和对策的探讨,研究奥林匹克教育与其他教育的融合,构建学校校本课程体系。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
北京市门头沟区大峪第二小学荣誉
近年来,学校先后获得“首都精神文明先进单位”、“全国体育工作先进单位”、“全国现代教育技术实验校”、“全国红旗大队”、“北京市教科研先进校”等荣誉称号。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
2020年9月25日,学校被教育部认定为2020年全国青少年校园篮球特色学校。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
北京市门头沟区大峪第二小学发展
几年来,学校以北京奥运为契机,在教育教学中开展了广泛的奥林匹克教育活动。他们把奥林匹克教育融入学科教学之中。通过与社会、体育、美术、语文、数学、音乐、英语等学科整合,使学生了解北京的历史和文化传统,了解世界各国的国情、概况、民俗,了解奥运的历史,竞技项目及规则,中华健儿的感人事迹,培养学生收集、整理、运用信息的能力。学校还开展奥林匹克教育系列活动。如:迎奥运——大手拉小手环保校园行活动、红领巾文明街活动、“新北京、新变化、新奥运”征文和绘画比赛、迎奥运文化体育节等。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
大峪第二小学
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期,学校分类更细。明清时的学校基本是承袭隋唐的,但由于科举制发展,使学校成为科举制的附庸和装饰品。
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